幼儿园中班社会活动：信箱里的故事.doc_第1页
幼儿园中班社会活动：信箱里的故事.doc_第2页
幼儿园中班社会活动：信箱里的故事.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本教案参考-幼儿园中班社会活动：信箱里的故事 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图根据中班幼儿的年龄特征，孩子们不但对周围的生活渐渐熟悉了，也初步形成了关注周围生活的一种态度，他们总是不停地看、听、摸、动，见到了新奇的东西，总爱去观察、去探究。但是中班幼儿仍以无意注意和直觉形象思维为主，对事物的关注和认识往往只停留在表面。信箱对于孩子们来说应该很熟悉，每天进出家门口时都会看到。但是我发现孩子们只是对信箱的外部特征有初步的了解，不会和我们的生活联系起来。因此，我采用让孩子交流讲述自己带来的各种信件这样一个环节过程，由此引发幼儿的经验共享。另外，纲要也指出中班的孩子在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括分类，但概括的水平还很低。其分类是根据具体事物的表面属性（如颜色、形状）、功能或情景等。因此我又借助给各种信件分类这个环节，来帮助提升幼儿的思维和观察能力，从而想让幼儿在已有经验的基础上能获得新经验。活动目标：1、说说信箱里的物品，了解这些物品与我们生活的关系。2、感受邮递员工作为我们带来的便利，萌发尊重他人劳动的意识。重点：交流信箱中各种物品的作用，了解这些物品与我们生活的关系。难点：幼儿对信箱物品进行分类，并能说出与我们生活的关系。活动准备：经验准备：增强幼儿对信箱的兴趣和感知；了解和分析幼儿关注周围生活的情况。环境准备：“信箱的故事”的ppt、幼儿收集的各类信箱里的物品、四个不同颜色的篮子并且贴有写好的字（信、广告、报纸、收费单）、自制信箱五个每组一个、信封人手一份共29封、（每幢楼和每封信上都配有相应的符号，让能力略低点的孩子也能把信送对）。（后附图）活动过程：一、猜一猜引起兴趣（一）出示信箱的一角（打开ppt），幼儿猜测：重点提问：1、里面有一样很有趣的东西，猜猜它是什么？（通过ppt的形式逐步呈现一个完整的信箱，在这个过程中让幼儿去猜一猜，激发其兴趣。）2、你从哪里看出来它是信箱的?小结：小朋友看的真仔细，原来信箱上有把小小的锁、有门牌号、还可以从细缝里看到信件。二、为信箱物品进行分类了解信箱物品的作用（一）自由介绍：讲讲信箱里带来的东西（个别幼儿说说自己带来的信箱里的物品。）（二）为信箱物品分类：先说说怎么分，再将物品分别放入各类框内。（幼儿走到桌前，将信箱物品根据类别广告、报纸、信、收费通知单分别放入准备好的框子里。）（三）交流各种物品的作用：根据分好的类别进行交流，经验共享。（幼儿回到座位，集体进行交流分类的理由和各种物品的作用。）重点提问：（师根据幼儿分类的情况，进行当场指导并给予适当的小结）1、报纸：有些什么报纸呢？为什么要订报纸？（小结：我们看的报纸有崇明报、新闻晨报等种类很多，在报纸上可以找到一些最新的信息，也能帮助我们学到很多本领。）2、信：请你们看一个信箱，上面写着什么？（原来是班级的信箱，读小张老师给我们的信，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论