五年级下分数的意义练习题(二套).doc

五年级下分数的意义练习题(二套)目录：五年级下分数的意义练习题一五年级下同分母分数加减法练习题二- 1 - / 9五年级下分数的意义练习题一一、直接写出得数3.25= 786+114 7.83= 0.258= 1.63.2= 0.81.25 0.4812= 1.53-0.7=1355= 252= 42035= 2519=10-5.4= 236+99= 9519= 0.31.5=二、我会填1、表示把_平均分成_，表示_。2、读作_，分数单位是_，它含有_个，再添上_个这样的分数单位就是1。3、_个是，里面有_个，里面有5个_。4、13个是_。5、在分数里表示把单位“1”平均分成若干份的数叫做_，表示有多少个这样的单位的数叫做_，其中的一份叫做_。6、女生人数占全班人数的，这里的单位“1”指的是_。三、根据条件说明表示的意义1、小时表示_。2、米表示_。3、千克表示_。4、实际比计划多生产表示_。5、女生人数占全班人数的表示_。四、数学小法官（正确的打“”，错误的打“”）1.把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。（）2.单位“1”可以表示若干个物体组成的一个整体。（）3.把4米长的绳子平均分成7份，每份占全长的，也就是米。（）4.把12个木块平均分成4份，一个木块占总数的。（）5.1千克的等于3千克的。（）五、生活中的问题1、8天看完一本书。5天看了这本书的几分之几？2、修一条15千米的路，已经修了7千米，未修的是全长的几分之几？3、调查本班男生多少人，女生多少人，分别求出男生、女生各占全班人数的几分这几？4 / 9五年级下同分母分数加减法练习题二(一) 填空（19分）（1） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。（2） （ ）个 是，里有（ ）个，3个是（ ），化成最简分数为（ ）（3） 表示6个（ ）减去3个（ ），差是（ ）个（ ）（4） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；的差是（ ）（5） +表示（ ）个加上（ ）个，一共是（ ）个，也就是（ ）（6） 某校女生人数占总人数的，男生占总人数的（ ）（7） 加上（ ）个这样的分数单位是5，（ ），表示（）。（8）1中的1可以看成（）个（）。（9）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；和一共是（）个，比多（）个。（10）减数是，差是，被减数是（）。（11）在括号内填上不同的最简分数。 (二) 判断（分）（1） （a0）. ( )（2） 分数单位相同的分数可以直接相加、减.（ ）（3） .（ ） （4） (4) .（ ）(三) 直接写得数(11分)+= (四) 解方程（12分）（1） (2) (3) (4) （5） （6）(五) 比较大小（分） (六) 脱式计算(分) 1 19 2(七) 连一连（分） 1 (八) 综合运用（分）（1） 一个工人制造一个机器零件，原来需要小时，技术革新后只用小时，比原来节省了多少时间？（2） 一根绳子第一次用去全长的，第二次用去全长的，两次一共用去这根绳子的几分之几？还剩几分之几？（3） 在小华的所有课外书中，故事书的本数占总数的，文学数的本书占总数的，这两种书的本数共占课外书的几分之几？（4） 食堂有大米370吨，吃了240吨，剩下的占总数的几分之几？（5） 小明从家向东走km是书店，从家向西走km是邮局，书店到邮局有多少千米？他家到邮局比到书店远多少千米？（6）吴燕在班级小银行存了元，如果她把钱给王芳元，两人钱数相等。王芳存了多少钱？两人一共存多少钱？（九）提高题。（