小班数学家懊恼《按用途匹配配对》.doc_第1页
小班数学家懊恼《按用途匹配配对》.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学家懊恼按用途匹配配对活动目标：1、学习将有关的物体进行一一匹配。2、通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，初步获得相应的经验。3、体验数学游戏活动的乐趣。活动准备：1、实物：热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。2、图片：雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。3、幼儿操作图片活动过程：1、通过看实物展，引发幼儿参与活动的兴趣。（1） 教师带领幼儿参观实物展。（2） 师：宝宝，今天 陆 老师带来了很多东西，请你们来看一看，它们是什么？有什么用的？（3） 看完以后请宝宝说一说：你看到了什么？它是用来做什么的？2、实物找朋友。（1） 师：宝宝们真棒，都说出了他们的用途，现在要请宝宝给这些物品找朋友，你们愿意吗？（2） 教师示范物品找朋友，举例（碗和勺子）：你们看，老师手里拿的是什么？（小碗）请你们在这里找一找，小碗的好朋友是谁？（勺子）为什么它们是好朋友呢？（因为它们都是在吃饭的时候要用到的）（3） 请宝宝为实物找朋友。先集体找，再个别找，找的时候要问一问：为什么它们是好朋友？3、迁移生活经验，说一说生活中还有哪些东西它们也是好朋友（1） 刚才宝宝说的都很好，那请你们想一想，在我们教室里，在家里，还有哪些东西也是好朋友？为什么它们是好朋友？（2） 出示图片，帮助幼儿回忆。4、幼儿操作（1） 师：老师这里还有很多图片它们也要来找朋友，你们愿意帮助它们吗？（2） 教室讲解操作步骤（3） 幼儿操作，教师指导（4） 教师讲评：先请幼儿说一说，你找到得
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论