六年级上册数学期末试卷模拟三(二套).doc

六年级上册数学期末试卷模拟三(二套)目录：六年级上册数学期末试卷模拟三一六年级上学期数学期末总复习计划二- 1 - / 11年级上册数学期末试卷模拟一一、用心思考，我会填。（20分）1、（ ）吨是30吨的，50米比40米多（ ）%。（ ）的20%是250。2、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（ ）。3、（ ）120.7515（ ）=12（ ）4、小红小时行千米，她每小时行（）千米，行1千米要用（ ）小时。5、用圆规画一个周长是12.56厘米的圆，这个圆的直径是（ ），面积是（ ）。6、把3.5%化成分数是（ ），把化成百分数是（ ）。7、一箱橘子卖出，正好是12千克，这箱橘子重（）千克。8. 2、5、10、17、26照这个规律，第100个数是（ ）9. +=（ ）10. 小红家在小明家西北方35度距离800米处，小明家在小红家（ ）方（ ）距离（ ）米处。二、火眼金睛，我来判。（5分） (1)比的前项和后项都增加或减少相同的数，比值不变。 ( ) (2)如果大圆和小圆的半径比是5:1，面积和周长的比都是5:1 ( ) (3)生产105个零件，全部合格，合格率是105。 ( ) (4)甲数比乙数多，甲数与乙数的比是5:4。 ( ) (5)今年小麦喜获丰收，总产量比去年增加10万吨。 ( )三、仔细推敲，我来选。（5分）1、把7.9%的百分号去掉，这个数与原数相比（ ）A.大小不变 B 扩大到原来的100倍 C 缩小到原来的2、王红的体重比李云的体重重，那么王红的体重是李云的 ( ) A B C3、把25克盐放入100克水中，盐和盐水的比是（ ）A.1:5 B.1:4 C 4:14、一台电视机先涨价10%，再降价10%，这台电视机现在的售价与原价相比（ ）A.提高了 B.降低了 C.不变5.两根一样长的绳子，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的部分比较（ ） A. 第一根长些 B. 第二根长些 C.无法确定。四、细心审题，我能算。（31分）1、直接写出得数（10分）3= 15= 2- = 12%= = 5= 75% = 4= = 9999= 2、解方程(9分)XX= X=15 40%X- =3、下面各题怎样简便就怎样算（12分） 1 （） 五求图中涂色部分的面积。(单位：cm)(4分) （五题图）六、解决问题，我能行。（35分）1、王庄煤矿去年产煤250万吨，今年比去年增产25万吨。增产百分之几？2、用电脑打一份稿件，甲单独打需8小时，乙单独打需10小时，现在甲乙两人合作，几小时完成这份稿件的？3、小红看一本故事书，第一天看了全书的，第二天接着从第61页往后看。这本书共多少页？4、修路队计划修一条长1200米的路。第一周修了全长的15%，第二周修了全长的。第一周比第二周少修多少米？5、张伯伯要为水稻配制一种药水，药液和水质量比是1:500，现在有药液1.2kg，能配制成多少千克药水？6、一只股票7月份比6月份上涨了15%，8月份又比7月份下降了15%.请问这只股票8月份的股价和6月份比是上涨了还是下降了？变化幅度是多少？7、六（1）班共有40人，下面是他们一些最喜欢的饮料的统计图，请问每种饮料各有多少人喜欢？8、果园里有果树1200棵，其中梨树占40%，桃树占20%，两种果树共有多少棵？9、修路队修一条路，已经修了4.5千米，还剩下55%没有修，这条路长多少千米？5 / 11六年级上学期数学期末总复习计划二这一学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，为了把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标，努力提升班级本学科的优生率和及格率，特制定本复习计划。一、复习目标：1.使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。 2.使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。 3.能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 4.能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。 5.能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。二、复习内容：1.数与代数：第二单元：分数混合运算；第四单元：百分数的应用 第六单元：比的认识 第七单元：百分数的应用2.空间与图形：第一单元：圆 第三单元：观察物体。3.统计与概率：第五单元：数据处理4.综合应用：数学好玩 本学期总复习可以分为三个部分。第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。 第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。 第三部分是巩固练习。教师可以结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。三、复习重难点 本册的重点是认识圆，分数混合运算，百分数应用题和比的认识1.进一步理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法。能正确计算分数混合运算及解决应用题。2.能正确解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。3.认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。4.能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。 本册的复习难点 本册的复习难点是百分数应用题、圆的周长面积计算和比的应用。四、复习方法 讲解法、归纳整理法、练习法、讨论交流法。1.带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。2.加强计算能力的训练 平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算,最后动笔算。3.加强与实际的联系 适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。4.讲练结合 有讲有练，在练中发现问题。5.分层指导 针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于后进生和优生在复习上提出不同的要求，复习题的设计要分层，指导要分层。五、复习时间安排： 第一阶段：整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）1.正确完成分数混合运算，解决稍复杂的分数应用题。百分数的应用。用百分数的意义和方程解决简单的百