小主持人班教案(少儿版).doc

.江西广电艺术培训中心小主持人班少儿班教案3月12日（周六）课时一课前站姿训练： 我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。环节一：如何做正确的自我介绍（初步要求） 声音：洪亮，大方，自信；吐字清晰有力。 内容：问好，姓名，年龄。环节二：口部操：顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状， 然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。环节三：语音发声基础纠正与训练双唇音：b p m （结合游戏请你和我这样说，我就和你这样说）这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。可以先练习唇打响，双唇轻轻接触，然后用力弹开，突然连续喷气出声。 老师教学： 步兵（b bn） 壁报（b bo） 北边（bi bin） 背包（bi bo） 奔波（bn b） 冰雹（bn bo）P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如： 拼盘（pn pn） 偏旁（pin pn） 琵琶（p p） 批判（p pn） 排炮（pi po）m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如： 买卖（mi mi） 埋没（mi m） 门面（mn min）学生挑战： 板报 臂膀 宝贝乒乓 爬坡 澎湃美妙 明媚 眉毛环节四（看时间灵活安排）：成语故事亡羊补牢 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（jun）破了个窟窿，夜里狼从窟（k）窿（long）钻进去，把那只羊叼（dio）走了。街坊劝（qun）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。对故事进行思考和讨论：1.养羊人一共丢了几次羊，是什么原因呢2.如果养羊人再不补牢，会出现什么后果3.你觉得养羊人有什么优缺点，我们从中应该学习到什么？4.读完整个故事，你有什么想法？3月19号（周六）课时二课前站姿训练： 我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。嘿哈练习锻炼声带闭合：所有同学站好后，双手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。环节一：如何做正确的自我介绍（升级版） 声音：洪亮，大方，自信，带有感情；吐字清晰有力。 表情：微笑，亲切，自信。 内容：问好，姓名，年龄，学校班级，兴趣爱好。环节二：口部操：（复习） 顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状， 然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。 （学习，根据学生接受能力调整） 舌打响：:将舌尖卷曲，顶住上颚，也就是舌头往上能舔住的地方，然后 用力摩擦，即可发声。（训练时间不宜过长，以免使得上颚受伤）环节三：语音发声基础纠正与训练双唇音：b p m 、 唇齿音： f发音复习：步兵 壁报 北边 背包 奔波 冰雹 拼盘 偏旁 琵琶 批判 排炮 买卖 埋没 门面发音巩固：b ba biobng bn bi p 八 百 标 兵 奔 北 坡， po bng bng pibibinpo 炮 兵 并 排 北 边 跑。 po bng p b biobngpng 炮 兵 怕 把 标 兵 碰， bio bngp png pobngpo 标 兵 怕 碰 炮 兵 炮。唇齿音f：f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝 里磨擦而出，声带不颤动。老师教学：发奋（f fn） 肺腑（fi f） 仿佛（fng f） 非凡（fi fn） 防范（fng fn)学生挑战：丰富 犯法 芬芳 纷飞 方法环节四：看图说话课后作业：想一想一件关于自己的趣事，组织好语言，下一节课分享3月26日（周六）课时三课前站姿训练： 我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。嘿哈练习锻炼声带闭合：所有同学站好后，双手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。正确的站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双 肩放松。双肩自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、 斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下 意识的做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态 的庄重。女小主持人要求：丁字步站立男小主持人要求：八字步站立环节一：如何做正确的自我介绍（主题版） 声音：洪亮，大方，自信，带有感情；吐字清晰有力。 表情：微笑，亲切，自信。 站姿：标准，挺拔，不做小动作，不拘谨生涩。 内容：问好，姓名，年龄，学校班级，兴趣爱好。性格介绍，讲一件自己有趣的事 情和大家分享。环节二：口部操：（复习） 顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状， 然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。 （学习，根据学生接受能力调整） 舌打响：:将舌尖卷曲，顶住上颚，也就是舌头往上能舔住的地方，然后 用力摩擦，即可发声。（训练时间不宜过长，以免使得上颚受伤） 颊部操：缩舌，用力来做咀嚼动作，用力来做咀嚼动作。大家注意，嘴角 先裂开，然后呢缩舌，用力来做咀嚼动作，像嚼这颊部的锻炼也 是很重要的，如果颊部的肌肉没有力量，咬字就很含混，字音的 清晰度就受影响，这一部分往往也是人们不注意的，实际上呢， 它非常重要。这里呢，只有一节就是咬，怎么咬呢，嘴角裂开个 胶木糖一样，这样，用力嚼咬，这一节叫作咬，这一节很重要， 每一次做口部操的时候应该多做几次。环节三：我来比谁念得好b ba biobng bn bi p八 百 标 兵 奔 北 坡，po bng bng pibibinpo炮 兵 并 排 北 边 跑。po bng p b biobngpng炮 兵 怕 把 标 兵 碰，bio bngp png pobngpo标 兵 怕 碰 炮 兵 炮。老师挨个进行打分和纠正。环节四：（趣味活动）（方案一）英文小儿歌： Twinkle, twinkle, little star一闪一闪小星星How I wonder what you are我想知道你是什么？Up above the world so high在整个世界之上，如此的高Like a diamond in the sky.像在天空中的钻石（方案二）小猴小猴传皮球，一传传到水里头。小猴急得直挠头，小鸭游来顶起球。 类似于击鼓传花，谁是小鸭，谁就起身来挑战绕口令，或者自我介绍，或者复述 亡羊补牢的故事。课后作业：想一想自己的好朋友，尝试着描述他或她的相貌，性格，特长，待人处事。下一 节课分享。4月2日（周六）课时四课前站姿训练： 我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。女生小丁步，男生小八字。站立好之后，开始练习腹式呼吸法像喝一大口水一样，口鼻一起呼吸，感觉肋骨和肚子都涨起来。比比谁的气息长以及如何练习加强腹式呼吸。方法：一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣看谁数的枣最多。环节一：如何做正确的自我介绍（主题版） 声音：洪亮，大方，自信，带有感情；吐字清晰有力。 表情：微笑，亲切，自信。 站姿：标准，挺拔，不做小动作，不拘谨生涩。 内容：问好，姓名，年龄，学校班级，兴趣爱好。我有一个好朋友环节二：口部操：（复习）配音乐 顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状， 然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。 （学习，根据学生接受能力调整） 舌打响：:将舌尖卷曲，顶住上颚，也就是舌头往上能舔住的地方，然后 用力摩擦，即可发声。（训练时间不宜过长，以免使得上颚受伤） 颊部操：缩舌，用力来做咀嚼动作，用力来做咀嚼动作。大家注意，嘴角 先裂开，然后呢缩舌，用力来做咀嚼动作，像嚼这颊部的锻炼也 是很重要的，如果颊部的肌肉没有力量，咬字就很含混，字音的 清晰度就受影响，这一部分往往也是人们不注意的，实际上呢， 它非常重要。这里呢，只有一节就是咬，怎么咬呢，嘴角裂开个 胶木糖一样，这样，用力嚼咬，这一节叫作咬，这一节很重要， 每一次做口部操的时候应该多做几次。 伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。 这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。环节三：舌尖中音d t n l 老师教学：d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动：导弹（do dn） 音调（yn dio） 抖动（du dng） 顶点（dng din）跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如：厅堂（tng tng） 探讨（tn to） 团体（tun t） 弹跳（tn tio）n舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带颤动。例如：牛奶（ni ni） 能耐（nng ni） 恼怒（no n） l舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边出来，声带颤动。例如：嘹亮（lio ling） 冷落（lng lu） 老练（lo lin） 理论（l ln）