初高中数学衔接教育ppt课件.ppt

初升高衔接:如何学好高中数学,因此，从初中到高中的衔接过程中：,能力要求不同,与初中相比，高中阶段所学数学知识的深度和广度发生变化，,初中的知识相对浅显，重视知识的结果，,而高中更重视知识内在联系和其形成过程，,要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，,对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求，,关键是提高自学能力和思维能力,教法与学法不同,初中数学教学内容少、教学要求低，因而教学进度较慢，,对于某些重点、难点、教师可以有充裕的时间反复讲解，演练，,从而各个击破,高中教学内容丰富，教学要求高，教学进度快，题目难度加深，,侧重对学生思想方法的渗透和思维品质的培养，,因此，学好高中数学第一步要做到：,预习课本，解答课后习题，自行批改纠错。,第二步：上课认真听讲，做好笔记，课后及时复习并做好老师布置的作业,第三步：至少要有一本课外书，并将课外书的例题、习题进行解答（这相当于自己请了一位老师），在做题中学会一些技巧与方法。,做到“三个一遍”,上课要认真听一遍，,课后要动手推一遍，,考试前要想一遍,这就是所谓的“重复是学习之母”。,第四步：做好归纳与总结，并建立一本错题库,错题库：记自己常出错的题、难理解的题，作业或考试做错的题等。,最后，学生可以根据自身学习特点去发现、寻找适合自己的学习方法。,适合自己的就是最好的,高中数学思想方法,美国著名数学教育家波利亚说过，掌握数学就意味着要善于解题。,而当我们解题时遇到一个新问题，总想用熟悉的题型去“套”，,这只是满足于解出来，,只有对数学思想、数学方法理解透彻及融会贯通时，,才能提出新看法、巧解法。,高考试题十分重视对于数学思想方法的考查,高考试题主要从以下几个方面对数学思想方法进行考查,常用数学方法：,数学归纳法、参数法、消去法等；,配方法、换元法、待定系数法、,常用数学思想：,函数与方程思想、数形结合思想、,分类讨论思想、转化（化归）思想等。,常用的初中知识,1立方和与差的公式这部分内容在初中教材中很多都不讲，但进入高中后，它的运算公式却还在用。很多题都是直接使用的。比如说：（1）立方和公式：(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3；（2）立方差公式：(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3；（3）三数和平方公式：(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac；（4）两数和立方公式：(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3；（5）两数差立方公式：(a-b)3=a3-3a2b+3ab2-b3。,(1)平方差公式：,1)公式法：,2.因式分解,(2)完全平方公式：,(3)立方差公式：,(4)立方和公式：,2)分组分解法:,例：已知a+b=1，a3+b3+3ab=？,十字相乘法的方法：十字左边相乘等于二次项系数，右边相乘等于常数项，交叉相乘再相加等于一次项系数,现在动手试试看吧！,因式分解：,2019/12/16,11,可编辑,2019/12/16,12,可编辑,3根与系数的关系（韦达定理）,例1：试确定m的值，使方程,1、有两个不同的正根；2、有一正根一负根；3、有两个不同的大于1的根；4、两根互为倒数；5、一根为另一根的3倍。,例2：若方程,只有3个不相等的实根，求a的值。,例3：设方程,和方程,有且仅有一个公共根，求以其余两根为根的方程。,4图像的平移、对称、翻折变换数形结合左加右减、上加下减,例：求把二次函数,的图像关于下列直线对称后所得到图像对应的函数解析式；（1）直线x=-1;（2）直线y=1思考：有何规律？,5含有参数的函数、方程、不等式,例：（m2-m-2）x2=m2-3m+2,x1,x2,x1(x2),6、方程、不等式与函数图像,当二次方程为,时，二次函数与x轴有一个交点，说明二次方程有一个根,时，二次函数与x轴有两个交点，说明二次方程有两个根,时，二次函数与x轴没有交点，说明二次方程无实根,问3：图像与x轴交点的纵坐标是多少？此时相应的横坐标是否为ax2+bx+c0的根？,(3).由图象写出不等式x2-x-60的解集为不等式x2-x-60？当x取_时，y0,y0,y0,y,x,o,(-2,0)(3,0),x=-2或3,x3,-2x3,x|x3,x|-20解集是相应的函数在x轴上方的点的横坐标的取值范围。,ax2+bx+c0解集呢？,ax2+bx+c0解集是相应的函数在x轴下方的点的横坐标的取值范围。,7.平面几何部分的一些概念、性质重心、垂心、外心、内心等，角平分线性质定理，射影定理等,8.卡西欧计算器的熟练使用（fx991-cn中文版）初中不允许使用计算器，但高中考试可以使用计算器。所以，这方面的衔接，也需要提前做好练习。比如，如何运用table功能分析函数的