林祖荣高考生物复习例说课件.ppt

高考生物复习例说,北京师范大学附属实验中学林祖荣,一.注重基础，落实基本概念与原理的复习,例1：有丝分裂各时期特点及实验观察,（一）说理：不仅知其然，而且知其所以然,1.若研究基因的分离定律,研究对象的选择若以Aa为研究对象该个体一个精原细胞产生的精子细胞类型？该个体产生的精子细胞类型？该个体与基因型相同的异性个体交配（相当于自交）后代的如何？如果与隐性类型的异性交配（测交）后代结果如何？,例2：对遗传与变异的本质的理解,2.若研究基因的自由组合定律,研究对象的选择若以AaDd为研究对象该个体一个精原细胞产生的精子细胞类型？该个体产生的精子细胞类型？该个体与基因型相同的异性个体交配后代的如何？如果与隐性类型的异性交配（测交）后代结果如何？如果与基因型为Aadd的异性个体杂交，后代结果如何？,该个体的一个精原细胞产生的精子情况如何？如果是一个体呢？（无互换发生）如果该个体与相同基因型的个体交配，后代如何？如果是测交呢？,3.若研究对象为AaBb,上述个体如何有互换发生呢，结果分别如何？,XY型性别决定ZW型性别决定,4.若研究对象为性染色体性别决定,5、若研究对象为性染色体上的基因伴性遗传,伴X遗传伴Y遗传伴XY遗传,若号染色体出现3条,若性染色体为XYY,若性染色体为XXY,6、变异的细胞学基础,若性染色体为XXX,若性染色体为XO,若正常夫妇生了一个XXY色盲的儿子,若色盲男性与正常女性生了一个XXY色盲的儿子,若色盲女性与正常男性生了一个XXY色盲的儿子,AaXBY产生了一个AaaXB的精子细胞，伴随而产生的别三个精子细胞的基因组成怎样？,AaXBY,AaXB,Y,AaaXB+AXB,Y+Y,减数分裂联会的染色体出现如图所示的结构,（二）核心知识的复习要多层面多角度,例1：内环境的概念,体液,细胞内液,细胞外液,血浆,组织液,淋巴,内环境,1.什么是内环境？,消化道中的消化液心脏中的血液膀胱中的尿液颅腔与椎管中的脑脊液肺泡内的气体,2.下列哪些成分属于内环境？,3.下列细胞生活的内环境是什么？,红细胞淋巴细胞肝细胞神经细胞毛细血管壁细胞毛细胞淋巴管壁细胞,4.下列哪些物质属内环境的组成成分？,无机盐葡萄糖尿素胰岛素淋巴因子神经递质血浆蛋白抗体血红蛋白二氧化碳消化酶呼吸酶乙酰胆碱蔗糖,经消化后的营养物质,O2,CO2,细胞产生需排出体外的代谢废物,细胞间的信号分子,细胞分泌到内环境中的其他成分,2019/12/16,19,可编辑,4.下列哪些物质属内环境的组成成分？,无机盐葡萄糖尿素胰岛素淋巴因子神经递质血浆蛋白抗体血红蛋白二氧化碳消化酶呼吸酶乙酰胆碱蔗糖,5.内环境的成分会发生什么样的变化？,若图示结构表示肝脏,若图示结构表示胰岛,若图示结构表示小肠绒毛,6.人体中下列哪些反应发生在内环境中？,酸性或碱性的物质+缓冲物神经递质突触后膜受体抗体+抗原淀粉麦芽糖葡萄糖葡萄糖乳酸或二氧化碳+水淋巴因子B、T淋巴细胞胰高血糖素肝细胞性激素受体细胞,组织液,细胞,血浆,淋巴,7.内环境的相互关系及异常,内环境,异常,水肿血糖浓度过高（糖尿病）血液中尿素含量过高转氨酶含量过高,（三）在重视总结规律的同时，注重例外与非典型性,二对相对性状（如基因型为AaBb）遗传中的非典型性典型情况下：AaBbAaBbA-B-：A-bb：aaB-：aabb9：3：3：1,非典型的比例：9：715：19：3：412：3：113：39：6：1,例：遗传规律中的非典型现象,A,（白色）,（白色）,（红色）,B,AaBb,U,9A-B-3A-bb3aaB-1aabb,9：7,aa,（白色）,（白色）,（红色）,B,AaBb,U,9A-B-3A-bb3aaB-1aabb,3：13,aa,（白色）,（白色）,（红色）,bb,AaBb,U,9A-B-3A-bb3aaB-1aabb,15：1,A,（白色）,（粉色）,（红色）,B,AaBb,U,9A-B-3A-bb3aaB-1aabb,9：3：4,aa,（白色）,（粉色）,（红色）,B,AaBb,U,9A-B-3A-bb3aaB-1aabb,12：3：1,aa,（白色）,（粉色）,（红色）,bb,AaBb,U,9A-B-3A-bb3aaB-1aabb,12：3：1,物质丙（红）,物质乙（白）,基因型B-,酶2,物质甲（白）,酶1,基因型A-,AaBb,U,9A-B-3A-bb3aaB-1aabb,15：1,9：6：1,（四）引导学生把握与运用生物学的基本观点,二、揭示联系，形成知识的网络结构,例：细胞的癌变,预防措施,物理因子,化学因子,生物因子,诱变因子,原癌基因与抑癌基因,激活,癌基因,癌细胞,诊