XX最新年学前教育宣传月活动方案.doc

XX最新年学前教育宣传月活动方案 宣传月期间各类幼儿园、小学要组织小学低年级教师与幼儿园大班教师相互入校听课活动后通过“教师研讨论坛”使老师们在思想上互动、认识上碰撞从教学内容、能力培养、教学组织、师幼关系等方面分析小学与幼儿园的相同点与不同点从而能采取更有效的措施帮助幼儿心理及能力等各方面做好入小学的准备 根据xxx市教育局办公室关于开展201X年学前教育宣传月活动的通知(汴教办201X13号)精神定于5月20日6月20日在全园组织开展以“幼小协同科学衔接”为主题的学前教育宣传月活动 一、活动主题 幼小协同科学衔接 二、活动时间 5月20日6月20日 三、活动重点 深入贯彻落实指南围绕“幼小协同科学衔接”组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动引导和帮助广大家长对幼儿园教育培养目标有正确的认识遵循幼儿的发展规律对幼儿建立合理期望抵制“小学化”行为支持小学“零起点”教学 四、主要内容 (一)全园开展“幼儿户外运动测试达标活动” 5月24日全园组织开展“化建幼儿园户外运动测评达标活动”以此为楔机,帮助、引导广大家长正确认识幼儿时期发展方向、遵循幼儿的发展规律通过组织幼儿适宜的户外活动从而进一步关注幼儿的身体健康、加强幼儿体育锻炼、增强幼儿体质 (二)开展“致小学校长一封信”活动 宣传月期间面向全体大班幼儿征集幼儿心中对小学最感兴趣、最想知道、最疑惑的问题起草“致小学校长一封信”送至小学组织大班幼儿走进小学与校长面对面交谈校长依据信的内容解答幼儿的问题激发幼儿入小学的愿望 (三)举办“教师研讨论坛” 宣传月期间各类幼儿园、小学要组织小学低年级教师与幼儿园大班教师相互入校听课活动后通过“教师研讨论坛”使老师们在思想上互动、认识上碰撞从教学内容、能力培养、教学组织、师幼关系等方面分析小学与幼儿园的相同点与不同点从而能采取更有效的措施帮助幼儿心理及能力等各方面做好入小学的准备 (四)开展“家长入园体验”活动 在宣传月期间我园邀请中班、小班、小小班家长入园体验教师、保育员等岗位工作有效增进家长对幼儿园各项教育活动及幼儿发展的了解进一步深化家园共育 1、体验对象 幼儿的直系亲属每个家庭限报一名身体健康、富有社会责任感和奉献精神、关心幼儿教育自愿参加的家长入园体验活动 2、志愿者体验内容 (1)家长助教(体验教师)：为了挖掘各行各业家长的优势资源丰富幼儿集体教育活动内容扩展幼儿视野培养幼儿多方面能力和兴趣将邀请家长走进课堂担任孩子们的老师给孩子们上课和孩子们游戏、讨论讲述你们熟悉的专业知识分享你们成长过程中的故事让孩子看到不一样的家长也让您看到多种多样的孩子从而更全面地了解自己的孩子同时也能了解老师在学校是如何工作的加强老师和家长的情感联系 (2)家长助理(体验保育员)：保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分关系到每个幼儿的健康成长作为幼儿教师的助手保育员要辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育通过体验您可以了解孩子的一日生活了解幼儿保育方面的内容同时也能了解保育员在幼儿园是如何工作的加强保育员和家长的情感联系 3、志愿者要求 (1)活动时严格遵守幼儿园相关规定言行文明接受幼儿园领导乐意和他人合作完成志愿者工作 (2)体验时间：6月12日6月17日期间的任意半天工作日(上午7:3012：00或下午12:0017:30)您可以根据自己的时间选择体验的时间 (3)报名时间、地点：即日201X年6月3日到本班老师处填写“体验预约登记表”预约体验时间 (五)开展宣讲活动 幼儿园围绕主题通过举办专家讲座、开展送教下乡等活动宣传科学教育理念宣传“拔苗助长”危害纠正家长“抢跑”心态创造让孩子快乐成长的社会环境 根据xxx省教育厅关于开展XX年全省学前教育宣传月活动的通知(皖教秘基XX32号)精神现就我市开展XX年学前教育宣传月活动方案通知如下： 一、活动主题 今年学前教育宣传月活动主题：游戏点亮快乐童年 二、活动内容及时间安排 (一)准备阶段(5月10日5月20日) 各小学、公民办幼儿园要成立组织制定宣传实施方案翻印宣传材料 (二)组织实施阶段(5月20日6月15日) 今年学前教育宣传月活动要紧紧围绕“游戏点亮快乐童年”这个主题贯彻落实36岁儿童学习与发展指南(以下简称指南)树立科学的教育理念通过组织开展丰富多彩的主题宣传活动广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式创造充足的机会和条件鼓励和支持自主游戏、快乐游戏扭转当前存在的重知识技能学习忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺游戏权利、影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向 1.各小学、幼儿园要高度重视把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容紧扣主题抓住重点认真制定宣传活动实施方案落实具体工作措施充分利用多种媒体搭建宣传平台充分运用网络、街头咨询、横幅、致幼儿家长一封信等媒体和方式向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方式营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围为幼儿园去“小学化”“成人化”倾向扎扎实实的做好宣传工作 2.抓好宣传推进衔接一是抓好xxx省学前教育条例的宣传与落实以法律为准绳防止和纠正小学化倾向推进保育和教育工作的科学化、规范化、法制化二是抓好教育部和省教育厅有关文件的学习与贯彻组织小学和幼儿园认真学习教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知(教基20xx8号)和省教育厅关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知(皖教基20xx24号)采取切实措施将防止和纠正“小学化”现象和游戏点亮快乐童年等规定要求落到实处三是抓好幼儿园和小学的携手行动同步宣传 各幼儿园要认真学习贯穿36岁儿童学习与发展指南幼儿园工作规程的要求指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备宣传提前学习、片面准备的危害性 小学要坚持“零起点”教学采取多种方式帮助幼儿适应小学生活小学和幼儿园要双向衔接相互配合携手行动同步宣传有效缓解家长“跟不上”的担忧营造良好的社会氛围 3.在宣传月期间市教体局将开展四项活动：一是组织开展全市第三届“娃娃乐”故事会活动;二是组织开展新“幼儿园工作规程”学习宣传活动;三是开展幼儿游戏活动周活动;四是组织开展一次送教下乡活动 (三)总结阶段(6月15日6月20日) 各小学、幼儿园要及时总结宣传月活动开展情况并实施方案、宣传材料、图片、总结材料请于6月20日前上报小教科 三、活动要求 1.要精心组织常抓不懈各小学、幼儿园要把开展宣传月活动作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机与规范办园行为、提高保教质量紧密结合纳入学前教育常规管理工作作为年度工作的重要内容要结合实际紧扣主题精心设计认真制定宣传活动实施方案广泛动员全面部署精心组织实施并做到制度化、常态化 2.要严格把关正确引导各幼儿园要对宣传月系列活动的内容进行严格把关确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动确保宣传活动的公益性和科学性 一、活动目的 为深入宣传贯彻国务院关于当前发展学前教育的若干意见精神进一步贯彻落实教育部36岁儿童学习与发展指南要求,认真学习宣传xxx省学前教育条例精神依据霍邱县学前教育宣传月活动方案在全镇树立科学的儿童观、教育观进一步规范办园行为全面提高我镇幼儿园科学保教水平营造全镇高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境促进我镇学前教育事业科学发展 二、活动主题 本次活动主题为：给孩子适宜的爱 三、活动时间 5月20日至6月20日全镇各园也可根据实际情况适当延长集中宣传时间 四、活动内容 1、贯彻落实36岁儿童学习与发展指南针对我镇当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求过早传授知识等方面的现象和问题组织开展度的宣传活动 2、以教育部幼儿园教育指导纲要(试行)、教育部幼儿园工作规程、教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知等文件为重点结合我镇幼儿园实情进行科学保教宣传 3、以xxx省一类幼儿园评估指标体系、xxx省民办幼儿园评估指标体系(试行)、省教育厅关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知和省教育厅、公安厅、卫生厅、安监局、工商局关于对民办幼儿看护点实施动态管理的通知等文件为重点深入各园、家长群体及社会进行规范办园宣传 五、宣传方式 1、面向幼儿园宣传提升教师的教育理念通过论坛交流的方式由中心校牵头组织开展多种形式的学习贯彻指南经验交流活动如以“适宜的爱”与“不适宜的爱”为交流主题引领幼儿教师学习指南并结合教育实践经验撰写心得体会在交流与分享中促进教师在实践中科学运用指南提高保育保教能力 2、面向家长宣传扭转家长的认识误区以园为单位我镇各园通过家长会、亲子游戏、请家长进教室、说家教故事等多种途径围绕“感恩”这一主题通过对什么样的爱是适宜的爱?孩子回应爱的方式怎样才算是适宜的?如何与孩子进行沟通交流等问题的探讨在当下生活及周边鲜活的事例中寻找适宜的爱学习并理解指南引导家长畅所欲言并及时反思自己的教育行为理性把握爱的“温度”和“尺度”尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声和一起孩子成长 3、面向社会宣传争取社会的支持我镇各园在各地充分运用电视、网络、张贴宣传图片等各种媒体和方式将指南理念和方法凝聚成“给孩子适宜的爱”的鲜活主题用“适宜的爱”与“不适宜的爱”的生动事例引导社会充分认识指南的价值在我镇积极营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围 4、抓教研促理解宣传月期间以户胡镇中心校为单位在户胡镇小学教育教学办公室的牵引下每学期组织2次覆盖全乡镇所有公、民办幼儿园的游戏观摩活动马陈小学附属幼儿园和户胡中心幼儿园通过面向全镇举办开放日活动从理论和实践的层面积极引导指南的深入贯彻推动规范办园、科学保教工作并在全镇进行示范引领其它各园通过园内主题活动、家长会、幼儿园游戏开放日活动、亲子游戏、家长进教室等多种途径开展多种形式的教育指导服务为家长答疑解惑认识到什么样的爱才是适宜的爱帮助家长学习理解指南提高科学育儿能力 5、多活动多举措为配合宣传月活动我们各园可依据自己实际情况还可通过参观学习、宣传栏、讲座、论文评比、座谈讨论、保教成果展演等形式广泛开展有组织、有计划的宣传活动同时结合县教育局从5月份开始启动全县幼儿园科学保教成果展示我们在全镇范围内通过户胡镇庆六一文艺汇演这一平台组织开展幼儿优秀文艺节目展演、幼儿绘画展示等活动;并积极参与全县幼儿园游戏活动观摩及培训、幼儿园优质课评选、幼儿讲故事比赛等活动;继续开展县级一类园(示范园)认定评估工作将把规范办园和科学保教作为重点工作 六、活动要求 1、精心组织走向常规我镇将结合本镇幼儿园办园的实际情况把开展宣传月活动作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机与规范办园行为、提高保教质量紧密结合纳入学前教育常规管理工作作为年度工作的重要内容同时结合实际紧扣主题精心设计以中心校为单位认真制定宣传活动实施方案广泛动员全面部署精心组织实施并做到制度化、常态化并整合学前教育教科研机构、幼儿园和各种传媒力量开展讲座、咨询、访谈等活动对典型案例进行剖析解读“适宜”与“不适宜”的爱从而引导家长和社会深度学习和思考指南将这一工作纳入幼儿教育宣传的常规工作常抓不懈 2.不断创新朝向丰富在做实常抓的同时我们的工作还要努力朝向： (1)发掘生活中有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例(一个生活小片段一小段亲子对话)并结合文字、图片、视频宣传月期间在幼儿园及有关媒体进行展示 (2)组织开展好“娃娃乐”故事会、各幼儿园保教成果展示活动、幼儿园语言及科学学科优质课评选活动引进新教育的“读写绘”教学并创造性地尝试使用在幼儿园里开启一场语言与艺术结合的生命课程“读说绘” (3)创新宣传方式把具有幼儿教育理念的家长请进园内用家长自身的力量进行宣传提高宣传的针对性和有效性同时鼓励各园组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动 (4)宣传月期间我们将利用我们的户胡镇学前教育群在群内交流、研讨力争把各种成果的推广做到最大限度上的增值 3、严格把关规范导向宣传月期间我们在中心校的领导下将对各园的系列