幼儿园传染病预防PPT课件.ppt

幼儿园传染病的预防与控制,派乐特幼儿园保健室,1,传染病的预防与控制,一、幼儿园常见传染病手足口病水痘急性结膜炎猩红热二、传染病的预防,2,手足口病,手足口病是一种由人体肠道病毒引起的传染病以手、足皮肤疱疹和口腔黏膜溃疡为主要临场特征主要侵犯儿童，四季均可发病，夏秋结节多见1首先表现为发高烧，体温多在38度以上，同时伴有头痛，咳嗽，流涕等症状，2.口腔疱疹后1-2天可在患儿的手心、足心及小屁屁上看到皮肤斑丘疹，以脚心部最多，疱疹呈圆形或椭圆形扁平小至米粒，大至豌豆大，较硬并内有混浊液体疹子周围绕以红晕。,3,手足口病,4,水痘,水痘(varicella)是由水痘-带状疱疹病毒引起的原发感染，是以较轻的全身症状和皮肤粘膜上分批出现的斑疹、丘疹、水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童，冬春两季多发，其传染力强，接触或飞沫均可传染。易感儿发病率可达95%以上，学龄前儿童多见。最初在腹部或背部出现蚊子咬了似的红色小疹点。,5,急性结膜炎,红眼病医学上称为急性结膜炎，是由细菌或病毒感染引起的，主要通过接触传染，春夏季极易流行。红眼病的主要临床特点是双眼先后发病，发病后眼部明显红赤、眼睑肿胀、发痒、怕光、流泪、眼屎多。,6,猩红热,猩红热是由溶血性链球菌所致的急性呼吸道传染病。典型的猩红热一般起病很急，临床以发热、咽峡炎、病后24小时内出现弥漫性充血性皮疹为三大特征性表现。,7,传染病的预防,造成传染病流行三要素：传染源：病人、病原携带者传播途径：空气飞沫、接触、污染的水和食物等易感人群：免疫力低、易感传染源+传播途径+易感人群=传染病,8,传染病预防,控制传染源：晨午检及全日健康观察切断传播途径：良好的卫生习惯，预防性消毒保护易感人群：生活习惯，加强体育锻炼、接种疫苗宣传教育,9,控制传染源晨、午检及全日健康观察,晨、午检：双重晨检做到细致、认真、不遗漏（晚到幼儿，晚起幼儿）全日健康观察：幼儿情绪、身体状况、带药幼儿患病幼儿利用接送幼儿时间多与家长沟通，了解幼儿身体状况、病情变化，及时告知家长。,10,切断传播途径良好的卫生习惯预防性消毒,良好的卫生习惯帮助幼儿养成饭前便后，活动后正确洗手的习惯教育幼儿水杯和毛巾个人专用，不能混用。教育幼儿室内、户外时不趴地，不捡地上杂物。教育幼儿不咬手指、衣服、玩具等，不用手揉眼睛，咳嗽时要掩盖口鼻，流鼻涕时用手绢擦。教育幼儿不随地大小便、不随地吐痰。每周剪指甲,11,切断传播途径良好的卫生习惯,保教人员要以身作则，要保持仪表整洁，常洗头、洗澡、勤剪指甲。做到上班前、开饭前，抬床后用肥皂、流动水洗手，给幼儿开饭时要穿隔离衣、戴隔离帽。不随地吐痰，养成良好的卫生习惯，共同遵守卫生常规，让老师真正成为孩子们的表率。,12,切断传播途径良好的卫生习惯,幼儿个人卫生衣着整洁勤剪指甲洗手洗脸、洗头、洗脚和洗澡的习惯，早晚刷牙和饭后漱口个人物品尽量不带入幼儿园室内鞋每周刷洗，保持洁净被褥拿回家必须洗晒（夏季2周，冬季1个月）,13,切断传播途径良好的卫生习惯,将好的卫生习惯融入到一日生活活动中各班组织相关健康教育活动保教人员以身作则，起到表率作用全园评选“卫生好孩子”小班：通过故事、儿歌、情景表演、游戏等多种形式吧，让幼儿在生动形象的角色和情景中潜移默化的形成“爱洗手会洗手”的习惯。中班：重点放在“坚持性”“一致性”洗手监督员奖励等方式大班：家园协同教育“洗手宣传员”,14,切断传播途径预防性消毒,预防性消毒保育员必须认真执行保育员工作量化细则，落实各项日常卫生消毒工作。园内无纸屑、果壳，走廊、楼梯扶手每日擦拭、消毒；楼梯、地面整洁、无死角；大型及户外玩具每周擦拭，保持干净；班级内空气流通，班级桌面、地面、玩具柜、衣柜、门把手等幼儿接触物品定期擦拭、消毒，厕所无污垢、无异味。,15,保护易感人群,提高保教人员专业护理水平科学育儿，要按照幼儿生理发育特点，以幼儿获得身心健康发展为前提，同时考虑到个体幼儿的差距，悉心照顾每一位幼儿。家长宣传教育规律的作息时间，不暴饮暴食，多参加体育锻炼按时接种疫苗不到人员密集场所,16,传染病预防要点,一、晨、午检时要做到仔细观察、不遗漏任何一孩子。二、各班落实因病缺勤追访制度。