画水果给小猫教案.doc

画水果给小猫教案 画水果 1教学目标 使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。 重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画的基本方法和艺术特色。 难点：观察物象的特征，以及画面的构图。 (2)学习材料 各种水果等。 2.组织教学 1.引入新课 游戏：摸一摸，猜一猜，看一看 蒙上眼睛摸一摸水果的形状，猜一猜水果的名称并说一说是自己通过水果的什么特征猜出来的。 (I)展示出不同表现方法的水果绘画作品。 2.提出问题： 这几幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的?今天我们就学习用中国画的方法来画水果。 (2)出示课题：画水果。 3新授课 (1)学生分组欣赏。 尝试着用纸笔 画一画。 提出问题： (2)教师可在学生初次探究的基础上做示范。 (3)请个别学生示范，其他学生看书欣赏其他学生的美术作业。 （4）打开书，欣赏。 看苹果、葡萄的步骤图，研究其画法。(学生临摹画法。)欣赏学生作业。 (解决画面的构图问题。) 4学生作业(老师指导) 作业要求： (1)先临摹； (2)创作完成一组水果静物。 5小结 组织交流。 油画棒课好吃的水果教案 教学目标：画水果 认知目标：1、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。 2、学习运用多种颜色表现不同的水果。 3、知道构成画面完整性的方法，学会遮挡法、渐变法、穿墙术。 能力目标：通过画水果，使学生理解并掌握简单的组织画面的能力。 情感目标：通过了解水果的特征以及表现方法，培养学生绘画的兴趣以及热爱生 活的情感。 教学设想 教学重点：了解绘画过程中遮挡法、渐变法、穿墙术的运用。 教学难点：遮挡法、渐变法的运用。 教学准备：各种水果的小图片，范画一张。 教学过程： 一、导入新课 师：“同学们，你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃什么水果呢？ 生：举例（西瓜、苹果） 师：为什么爱吃水果啊？ 生：味道好、有营养、对身体有好处。 师：说的真好。水果不仅外形好看、好吃，它们还含有丰富的人体所需要的 微量元素，所以深受人们的喜爱，那你们认识这都是些什么水果吗？（看水果范画） 生：这是苹果、香蕉 师：他们都是好吃的水果，这就是我们今天学习画的内容。 二、板书课题：好吃的水果 三、讲授新课 1、学习水果的画法 师：首先我们大家先来学习几种水果的画法。黑板上示范苹果、橘子、葡萄、樱 桃、草莓、西瓜、菠萝的画法 生：学习并练习画法。 师：观察并指导学生。 生：大致完成。 收集作品，学生先各自点评。表扬下学生们的表现。并找出作品中存在的问题。师:大家都画得不错，接下来我们来看一张范画。 2、欣赏以好吃的水果为主题的范画 师：主要表现的是什么水果呢？用什么方法表现的？ 生：西瓜、菠萝、苹果、樱桃、葡萄、橘子还有草莓。用油画棒画的。 师：好吃的水果放在一个漂亮的果盘里，有草莓、菠萝、西瓜、橘子、葡萄，咦， 还有一颗苹果和樱桃被挤了出来，我想他们一定会很不高兴的，不过画面中就是因为有了散落在外面的水果，才显得很自然，另外背景处添画了一些卷曲的线。使简单的画面顿时丰富起来。接下来我们动手先来画一下这幅范画的内容吧。（范画固定在黑板上） 生：进行作画。 师：观察并指导学生。 生：大致完成。 收集作品，学生先各自点评。表扬下学生们的表现。并找出作品中存在的问题。师：大家都画得很好，整个画面自然，丰富。 3、分析作画的工具及使用方法 师：展示油画棒，大家都知道这是什么工具吗？生：油画棒 师：说的很对。大家可以看下这边的油画棒，颜色从浅到深排列，色调在冷暖方面分为暖色调与冷色调：红色、橙色、黄色-为暖色调，象征着：太阳、火焰。绿色、蓝色、黑色-为冷色调，象征着：森林、大海、蓝天。灰色、紫色、白色-为中间色调；冷色调的亮度越高，其整体感觉越偏暖，暖色调的亮度越高，其整体感觉越偏冷。冷暖色调也只是相对而言，譬如说，红色系当中，大红与玫红在一起的时候，大红就是暖色，而玫红就被看作是冷色，又如，玫红与紫罗蓝同时出现时，玫红就是暖色。好了今天我先来告诉大家油画棒的几种使用方法： 1、平涂法：就是有秩序同力度的用笔涂色，使所涂的色彩均匀，没有深浅 变化。 2、渐变法：就是一种逐渐过渡的涂色方法，可以是一种色相的深浅变化， 也可以是两种色相的逐渐过渡。 3、刀刮法：使用刀刮法时，涂色用具必须是油画棒，而且要先涂一层浅色， 再涂一层深色，之后再用刮刀或是有棱角的东西刮出线条，涂 树干时就可以用这种方法。 4、排水法：先用油画棒画出所需要的图案，再将水粉颜料涂在上面，利用 水与油不相融的原理，使得用油画棒画过的图案自然显露出来， 用这种技法时要选择浅色的油画棒，深色的水粉颜料，这样效 果会更好，排水法会产生特殊的肌理效果，使画面显得很生动。 用这种方法可以表现下雨、下雪的天空，闪着礼花的天空等等， 在涂大面积水粉之