秋天的怀念优秀PPT课件.ppt

精彩开篇词：有一位著名的作家，叫史铁生。遗憾的是，他从21岁起，就坐在了轮椅上。更让他痛心的是，母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。他曾经在我与地坛中说：“那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，却不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。”今天，就让我们一起去感受这份深深的怀念吧！。,1,作者简介,史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是中国最令人敬佩的作家之一。主要代表作：小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记散文集我与地坛病隙碎笔,2,不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。史铁生,3,秋天的怀念,4,瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨,tnhunshxiqiocu,shnwnjumn,fxdo,我会读！,5,瘫痪：形容因某些原因使脚不能走路暴怒无常：时不时就生气憔悴：指脸色难看，身体虚弱絮絮叨叨：形容说话罗嗦烦杂,6,整体感知,1、课文标题是“秋天的怀念”，请问文中怀念的是谁？2、为什么是秋天的怀念？3、文中几次写到秋天看菊花？,7,为什么在秋天怀念,1.“秋天”对于作者来说有着特殊意义：作者的腿是秋天瘫痪的；因为作者的母亲是秋天去世的；母亲最后的愿望是带“我”看秋天的菊花；2.表达对母亲的思念之情。,8,“听说北海的花儿都开了，我推你去走走。”,“不，我不去。”,“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”,“什么时候？”,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花,我俩在一块儿，要好好儿活,三次看菊花,9,“我可活什么劲儿”（绝望）“要好好儿活”（再生）,母亲结尾句：我懂得了母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活,10,1双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？,我思我悟,11,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着收音机里甜美的歌声，我会,妈妈让我去看菊花，我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我活着有什么劲！,双腿瘫痪后，我的脾气变的。,暴怒无常,12,面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？,我思我悟,13,A、这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”）,母爱是理解,动作描写和神态描写,14,B当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（品味“扑”，“抓，“忍”）,动作语言神态描写,15,C、那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”,挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望,母爱是细心的呵护,16,D、她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备准备。”,母爱是商量是理解,“憔悴”暗示出母亲在病魔的折磨下身体已经十分不好；“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。,17,E她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感”透过这几个字，你看出了什么？）,母爱是细心，是宽容,18,淡雅,高洁,热烈而深沉,母亲为什么要带我去看菊花？,19,白的花高洁-要活得高尚而纯洁。,黄的花淡雅-要活得平淡，做一个实实在在的人。,红的花热烈而深沉-要活得有热情、有活力，而不张扬。,母亲的希望和鼓励,20,母亲此时，自己的情况是怎样的？,身患绝症儿子瘫痪,21,深受苦楚的母亲,有没有突然把面前的玻璃砸碎？,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,有没有大声呼喊我活着什么劲！,没有,没有,没有,自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子,22,我母亲暴怒无常耐心抚慰,浑然不知重病缠身,同意看花喜出望外,懂得母亲秋天怀念,爱,愧疚,怀念,坚强,无私,23,感恩的心细说母爱,母爱是,24,母爱是妈妈在校门口寻找我的目光母爱是妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面,25,深夜独自低吟的大海,母亲是,26,溪涧助人渡河的岩石,母亲是,27,悬崖孤独的老树,母亲是,28,奄奄一息却还给人温暖的炉火,母亲是,29,母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。,30,作者通过记叙自己双腿瘫痪之后，母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨，无比关怀爱护鼓励病残儿子的感人情景展示了博大深沉、崇高无私的母爱，抒发了对母亲无限深切的怀念。,主旨：,31,我读我品,找出文中的文中最让你感动的句子，进行赏析。,32,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,当我发脾气时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来眼圈红红的，看着我。（神态描写和动作描写，描写了母亲在我暴怒时的神态和动作，突出母亲的谨慎小心表现了母亲对我的理解、宽容和关心。）,33,“听说北海的花都开了，我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。”（母亲对我的鼓励和悉心的照顾）,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,34,“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（语言描写和动作描写，描写了母亲对儿子的鼓励和被病魔折磨时的动作，表现了母亲的坚强和对儿子的关爱）,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,35,“那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦飘落。母亲进来了，挡在窗前”（动作描写，描写了母亲挡住落叶的动作，是要把萧瑟的秋天挡在窗外，要把我心中的寂寞、消沉挡在窗外，表现了母亲对我细心的呵护。）,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,36,当听说我愿意去北海时，母亲高兴得一会儿坐下，一会儿站起，还不停地絮絮叨叨地说着（动作描写，描写了母亲听到我愿意去北海看菊时的兴奋，表现了母亲对儿子的关心。）,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,37,对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。（母亲怕话语中的词会触动儿子的伤痛，表现了母亲对儿子的细心呵护。）,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,38,她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已经病成那样母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿”（语言描写，描写了母亲在痛苦的弥留之际的语言，心里惦记着的依然只有自己的儿女！，表现了母亲无私的爱）,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,39,对比,对比,母亲：作者：,母亲的体贴,母亲的坚强,坚强、无私、伟大,愧疚、怀念、热爱,“我”的暴怒,“我”对生活的绝望,对比手法的运用：,40,作者在文中多次提到菊花，有何用意？,母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者我的人生态度发生了转变。（文中何处可见？）,41,拓展与延伸,2、学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？,1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？,母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，活得好好的。,是啊！母爱多么伟大！妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世