第一册如何鉴赏诗歌PPT课件.ppt

鉴赏诗歌的形象,1,诗歌形象,“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画，作者在诗中选取的融入作者思想感情的人或事物。人物形象：1诗中的诗人形象，或称抒情主人公2诗人塑造的特定人物形象景物形象：抒情诗往往是借助客观物象（山川草木等）表达主观的感情形象，也就是含有“意”的形象，一般即“意象”。,2,画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？,3,山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。,4,秋夜独坐（节选）唐王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。夜深宋周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。,5,宿洞霄宫林逋秋山不可尽，秋思亦无垠。碧涧流红叶，青林点白云。凉阴一鸟下，落日乱蝉分。此夜芭蕉雨，何人枕上闻？,6,鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。,7,正官叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。,8,鹊桥仙夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？,9,暮春回故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。,10,处士卢岵山居(温庭筠)西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。,11,【例题剖析】阅读李白诗独坐敬亭山，试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,误例分析：整个文段没有谈到作者的形象，诗人情感把握不对，故判为0分。,两个山头，一座亭子，一个人，所有的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山头，“相看两不厌”写出了作者的凄凉，最后“只有敬亭山”道出了作者内心的感受。,12,评分标准：要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点，即用一句话“盖帽”。然后再结合全诗中的文句进行分析，注意要围绕“诗人形象”这个中心来写。缺第一方面，扣2分；没有分析，而写出形象和诗中的一部分内容，扣3分；不能围绕中心写，扣3分。,又如：全诗展现了一个孤僻高傲的诗人的形象。众鸟距己甚高且已飞去，唯留诗人独坐敬亭山，体现他的孤僻。那孤云不正是诗人自己？虽然孤独但乐得清闲，又体现了他的高傲。最后只留他与敬亭山，但依旧相看不厌，又一次全面展示了他的形象。,13,例1人物形象,江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,塑造了一个什么形象？,怎么塑造的？,烘托,14,柳,曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。,对比衬托,15,小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,细节刻画,16,天净沙（秋思）,马致远,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家。,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,17,西楼曾巩,海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。,18,绝句杜甫,迟日江山丽，春风花鸟香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,19,秋词刘禹锡,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,20,赠别杜牧,多情却是总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。,21,台城韦庄,江草霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。,22,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。,23,第一题，对诗歌“意象”“意境”的赏析，涉及诗歌鉴赏最基本的常识。答案为：第二联中的“片云”“孤月”既为实景，也有喻义。“片云”在空中飘荡，就象自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独；第三联用落日比喻自己黄昏暮年，秋风则是眼前实景，与上句之“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远，孤月独照的冷清意境。”,24,2002年高考题,春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？,25,答案：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。,26,从本诗“此夜曲中闻析柳”一句来看，此处的“折柳”是一首曲子。其实“折柳”即“折杨柳”曲的省称，这首曲往往用来表示惜别怀远之情。本诗描写的是：春宵人静之时，作者忽然听到了一阵悠扬的笛声，仔细一听，这笛声乃“折柳”曲。作者由“折柳”曲想到，此时正是折柳的季节了，春天已到而自己却还飘泊在外，不禁更引起了思乡之情。可见，“折柳”在诗中寓有惜别怀远之意。这首诗着重写作者的一种思乡之情。作者的思乡之情，从诗中看，又恰恰是由听到“折柳”曲后而引起的。所以说，“折柳”在诗中的地位实为重要。,27,行舟李益柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。（1）前两句描写行舟之景，表面上描写了一幅的画面，实际上蕴含着的思想感情。（2）本诗抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。,本诗抒发了诗人的思乡之情。在诗人看来，眼前的一切明媚风光非但不能使自己赏心悦目，反倒增加了思乡的情趣。,闲情逸致,落寞惆怅的思乡,28,卜算子.咏梅驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更著风和雨.无意苦争春,一任群芳妒.零落成泥碾作尘,只有香如故.陆游风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东,梅：傲雪、坚强、不屈不挠、逆境等,29,陆游：孤独寂寞，备受摧残而又坚贞不屈，孤芳自赏毛泽东：面对困难，无所畏惧，勇敢坚强乐观,30,一朵忽先变，百花皆后香。宋.陈亮梅花,诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。,31,读下面的诗，完成-题红梅苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰融不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。【注】诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。对这首诗的理解不恰当的一项是A“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她与众不同的品性。B“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄的表达了不愿趋时的情感。C“尚余”句写红梅“雪霜姿”的同时，也透露一丝无奈。D“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。,c,32,对这首诗的赏析，不恰当的一项是A，诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。B，心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。C，红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。D，面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。,A,33,墨梅元.王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,1、这首诗表现了梅花的和的特点。,2、这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？,运用了托物言志的手法。以冰清玉洁的梅花抒发自己不愿同流合污，不向世俗献媚的坚贞和纯洁的操守。,朴素、淡雅,高洁、清秀,34,朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。屈原离骚秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。唐.元稹菊花宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中。宋.郑思肖寒菊,菊花：作为傲霜之花，品格坚强，气质清高。象征品行的高尚和纯洁，借菊花来寄寓诗人对坚贞、高洁精神品质的追求。已经成为诗人人格的写照。,宁枯死枝头不落地、孤高*不与世俗同流合污,35,黄巢诗题菊花飒飒秋风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。菊花待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。,不畏风霜，勇敢，高出百花*蔑视、推翻唐王朝英雄气概百花，喻指反动腐朽的封建统治集团,挺立劲拔、迎霜开放、生不逢时、非孤孑无伴、广大劳苦大众的象征。“为青帝”表现了建立农民革命政权、推翻旧政权的决心,36,梧桐王昌龄长信秋词：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”,写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。,元人徐再思双调水仙子夜雨：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠更漏子）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照声声慢）等,梧桐则是凄凉悲伤的象征。,37,树木类1、黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢2、绿叶：生命力希望活力3、梧桐：凄苦凄凉悲伤,诗歌意象诠释,38,花草类1、花开：希望青春人生的灿烂2、花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀3、菊：隐逸高洁脱俗清高坚强4、梅：傲雪坚强不屈不挠逆境冰清玉洁5、兰：高洁6、莲：纯洁超凡脱俗表达爱情7、牡丹：富贵美好8、丁香：愁思生命力强生生不息希望9、草：荒凉偏僻离恨身份、地位的卑微10、禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）,39,流水百川东到海，何时复西归（乐府）黄河之水天上来，奔流到海不复回（李白）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（杜甫）落花流水春去也，天上人间（李煜）大江东去，浪淘尽，千古风流人物（苏轼）逝者如斯夫，不舍昼夜（论语）,江水：时光的流逝岁月的短暂绵长的愁苦历史的发展趋势,40,风霜雨雪类1、江水：时光的流逝岁月的短暂绵长的愁苦历史的发展趋势2、烟雾：情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻灭3、春风：旷达欢愉希望4、东风：春天美好5、朝阳：希望朝气活力6、西风：落寞惆怅衰败游子思归7、露：人生的短促生命的易逝8、浮云：游子飘泊,41,鹧鸪鸟落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。唐.李群玉九子坡闻鹧鸪江晚正愁余，山深闻鹧鸪。辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁,其鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。,42,寒蝉悲凉的同义词西陆蝉声唱，南冠客思深。唐.骆宾王咏蝉以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀想家园之情。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。宋.柳永雨霖铃寒蝉鸣我侧。曹植赠白马王彪还未直接描写别离，就已酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。,43,鸿雁游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。隋.薛道衡人日思归：“人归落雁后，思发在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。思归写得含蓄而婉转。夜闻归雁生相思，病入新年感物华-欧阳修戏答元稹残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼-唐.赵嘏长安秋望星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风-宋.戴复古月夜舟中以鸿雁来指代书信（鸿雁传书）鸿雁作为传送书信的使者鸿雁几时到，江糊秋水多-杜甫天末怀李白朔雁传书绝，湘篁染泪多-李商隐离思,44,倚门回首，却把青梅嗅.李清照点绛唇以梅子成熟比喻少女的怀春浮云游子意，落日故人情。李白送友人以浮云比喻在外漂泊的游子得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。唐.卢照邻长安古意鸳鸯，指恩爱的夫妇自从南浦别，愁见丁香结唐.牛峤感恩多）丁香，指愁思或情结,45,动物类1、子规：悲惨凄恻哀怨思归2、猿猴：哀伤凄厉3、鸿鹄：理想追求4、鹧鸪：离愁别绪旅途艰难5、(孤)雁：孤独思乡思亲羁旅伤感音信消息6、鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功7、寒蝉：悲凉生命衰微8、(瘦)马：奔腾追求漂泊9、乌鸦：小人俗客庸夫10、沙鸥：飘零伤感,46,长亭：送别之意。长亭外，古道边，芳草碧连天。何处是归程，长亭更短亭。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,47,其它类1、玉：高洁脱俗2、深夜：愁思怀旧3、乡村：思归厌仕田园风光纯朴美好安逸宁静4、草原：辽阔人生境界人的胸襟5、仙境：飘逸美妙洁净忘尘厌俗6、天地：人类的渺小人生的短暂心胸的广阔情感的孤独7、酒：欢悦得意失意愁苦,48,形象小结,注意：1人物抓关键词语（动词、形容词等）