江苏省扬州市两校九年级物理上学期12月月考试题.doc

江苏省扬州市两校九年级物理上学期12月月考试题一、选择题（共24分）1杠杆在生产、生活中有着广泛的应用，如图所示下列工具中属于费力杠杆的是（）A B C D 2如右图，在探究杠杆平衡条件时，左边的钩码个数和位置保持不变，右边弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度，则能描述测力计示数F与关系的图像是（）A BCD3两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低相同温度，则（ ） A. 质量大的金属块的比热容一定大 B. 质量大的金属块的比热容一定小 C. 质量大的金属块的比热容可能大 D. 两个金属块的比热容有可能相同4在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多研究物理学的方法，如控制变量、类比和科学假说等方法以下是我们在本学期所经历的探究活动中的一些步骤，四个选项中与其他三项使用的方法不同的一项是 （ ） A研究导体中的电流与导体两端电压的关系时，要保持导体电阻不变B在探究影响动能大小因素的活动中，用木块移动的距离来表示小车动能的大小C在研究影响导体电阻大小因素的这一特性时把不同导体接入同一电源的两端，观察与之串联的电流表的示数大小,从而知道不同导体的电阻大小D在探究影响重力势能大小因素的活动中，用“桩”被打入沙的深度表示重力势能的大小5. 为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭下列设计最合理的电路图是（）6如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C左右移动时，电压表V1和V2示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是（）A在串联电路中，电流处处相等B在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和C在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和D电压一定时，电流与电阻成反比7.电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度。其原理是：光照增强，光敏电阻Rx阻值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃透明度上升若电源电压不变，R0是定值电阻，如图所示电路图中符合要求的是（）8.在如下左图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则 ( ) A灯L短路 B灯L断路 C电阻R断路 D电阻R短路 9.在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如右图所示先在A、B间接入5的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数接着用10的电阻替换5的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（） A大于2V，应将滑片P向左滑 B大于2V，应将滑片P向右滑 C小于2V，应将滑片P向左滑 D小于2V，应将滑片P向右滑10. 甲乙两只定值电阻，甲标有“10，1A”，乙标有“15，0.6A”，把它们串联起来，两端允许的最高电压为（）A25V B19V C15V D10V11. 一盏电灯接在恒定电压的电源上，其功率为100W若将这盏电灯先一电阻串联后，再接在同一电源上，已知电阻消耗的功率是15W，那么此时电灯实际消耗功率是 (灯丝的电阻保持不变) （ ）A85W B大于85W C小于85W D条件不足，无法确定12. 如图所示，电源电压恒为5V，电压表的量程为“03V”，电流表的量程为“00.6A”，滑动变阻器的规格为“20 1A”，灯泡标有“3V1.8W”字样。闭合开关，在电路安全的情况下（不考虑灯丝电阻的变化），则下列说法中正确的是（ ） A.滑动变阻器的电阻允许调节的范围是020 B.灯泡的最小功率是1W C.电流表示数的变化范围是0.10.6A D.电压表示数的变化范围是1V3V二、填空题（共31分）13. 如图所示，用F=20N的拉力将重G=50N物体匀速提升2m，不计轮轴间摩擦及绳重，则动滑轮G动= N，上述过程中总功W总= J，动滑轮的机械效率= 14. 如图是单缸四冲程汽油机的冲程，把能转化为能。此冲程中，气缸内的气体内能（选填“增大”或“减小”）； 若该汽油机每秒做功30次，则此汽油机的飞轮转速r/min15.如图所示，小强在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定起来，他将“魔罐”在水平桌面上向前滚出后将看到的现象是你对此现象的解释是能转化为能16. 用电我们一定要注意安全，对人体安全电压是V;家里的照明灯、电视、电饭锅等家用电器的连接方式是的（填“串联”或“并联”）；在自动控制电路中我们经常要利用各种敏感元件，如光敏元件、压敏元件等，它们一般是由材料制成的17. 如图所示，电源电压是9V且不变，S闭合后电压表示数为6V，电流表的示数是0.3A，则灯Ll两端的电压为_V，灯L2电阻为_，工作一段时间后两灯均熄灭，电压表的示数增大，电流表的示数为0，则可能原因是L2_（选填“断路”或“短路”）18. 如图为一握力计的电路示意图，a、b、c、d四个接线柱，电表及一定值电阻R0未画出，金属板N固定不动，金属板M可带动金属片P滑动，从而与R构成滑动变阻器，若弹簧的电阻不计，电源电压保持不变，要求握力增大时，电表的示数也增大，则a、b之间应接入_，c、d之间应接入_（选填“定值电阻”、“电流表”或“电压表”）19. 如图所示是小明家的电能表，安装时的示数为零，到目前为止，小明家已消耗_kWh的电能。小明关闭其它用电器，只将“220V 1000W”的电炉子接入电路，测得2min内电能表转盘转过81转，电炉子的实际功率为_W，此时电炉子两端的实际电压_（选填“大于”、 “等于” 或“小于”）它的额定电压。20. 在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图所示，由图可知，元件甲的电阻是_，元件乙随着电压的增大，它的电阻是_的（选填“变大”“变小”或“不变”）；将元件甲、乙串联后接在电压为3V的电源两端，则流过元件甲的电流是_A，元件乙两端的电压是_V.21. 如图所示的电路，开关闭合以后，将滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端，得到电路中两个电压表的示数随电流变化的图像，如右图所示。则电源电压为_V，滑动变阻器的最大阻值为_，其中A是电压表_的示数随电流变化的图像。22.如图所示，电源电压12V保持不变，小灯泡L的规格为”6V 3W”，滑动变阻器的最大阻值为12，电流表的量程为03A当开关S1、S2都断开时，小灯泡L恰能正常发光，R1的阻值为 ，当开关S1、S2都闭合时，要保证电路各元件安全，整个电路电功率的变化范围是 W三、解答题(共45分)23. 根据题目要求完成作图(6分)(1) 如图所示，有一个杠杆AOB，可绕0点自由转动，A端吊着一个物体。请画出使杠杆在图示位置静止时最小力F的示意图及其力臂。（2）在图中，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2并联，试把有关接线柱连接起来(3)在下左图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处要求开关S闭合后：（a）电流方向如图所示；（b）移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L变亮时，电压表的示数变大24. （5分某电饭锅简化电路如图甲所示，R1和R2均为定值电热丝，S、S1为自动开关，煮饭时，把电饭锅接入220V电路中，电路中总电流随时间变化的图象如图乙所示求：（1）电饭锅工作时的最大功率和最小功率；（2）电热丝R2的阻值；（3）若电压降低，S1断开，这时电路中的电流始终为1A，10min内电饭锅产生的热量 25（5分）如图所示，R1=20，R2=40，电源电压保持不变（1）当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数是0.6A，小灯泡恰好正常发光，求电源电压和小灯泡的额定电压；（2）当开关S1、S2都断开时，电流表A2的示数是0.2A，求小灯泡的实际功率；（3）小灯泡的额定功率是多少？26.（6分） 某实验小组的同学们用图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”的实验（1）连接电路时，开关应该 （2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于 端（选填“A”或“B”）（3）闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是 （4）实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表，第4次实验电流表示数如图乙所示，则此时电流表示数为A，通过分析表中的数据能够得出的结论是 . 实验次数1 2 3 4 5 电压U/V 1.2 1.4 1.61.82.0 电流I/A0.24 0.28 0.32 0.4 （5）该小组的同学们利用电源、开关、最大阻值为R0的滑动变阻器、电流表、导线按如图丙所示电路测定待测电阻Rx的阻值，他们进行如下操作：A：闭合开关，将滑动变阻器滑片P滑至a端，读出电流表示数为I1；B：将滑动变阻器滑片P滑至b端，读出电流表示数为I2；C：待测电阻Rx的阻值的表达式为Rx= （用I1、I2、R0表示）27.（8分）小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5V相同规格灯泡若干，两个滑动变阻器R1“10 1A”、R2“20 2A”，开关、导线若干。实验次数123456电压U/v0.51.01.52.02.52.8电流I/A0.160.220.250.280.29电阻R/3.16.88.99.7实验次数123电阻R/51020电流I/A0.300.200.12 表一 表二（1）请你根据图14甲，用笔划线代替导线，将图14乙中的电路图连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮，且导线不交叉）。（2）闭合开关前，应将滑片P置于 （选填“A”或“B”）端。正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是 。（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电流表表盘如图14丙，此时电路中的电流为 A；第4次实验时灯泡电阻值为 。由表一中数据可知，小张选用的滑动变阻器应是 （选填“R1”或“R2”）。（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是 （选填“合理”或“不合理”）的，理由是 。（5）小张继续用图14乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5、10、20的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其中原因可能是： 。28.（4分） 在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路（1）经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是 （2）为研究电流做功与电压的关系，应该选择图 所示的电路（3）利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V1有示数，电压表V2无示数，则电路发生的故障是 （4）学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W”灯泡L2按图丙电路连接，再接入电流表经分析，能测出灯泡 的额定功率29.(6分)小明同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，他想知道小灯泡正常工作时的电功率，于是在学校实验室借来一些实验器材，连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变（1）在图中找出连接错误的一根导线并在该导线上画“”，用笔画线代替导线将电路连接正确（所画的导线要用实线，不可用虚线）（2）该实验的原理是 （3）连接电路时，开关应该 （4）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，他发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数则故障原因可能是 （5）在实验时，电压表出现了故障不能使用小明向老师借了一只定值电阻R0（R0阻值已知），设计了如图乙所示的电路，继续测量额定电压为U的小灯泡的额定功率测量时，应先闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为 时，小灯泡正常发光；接着将S1断开，S2闭合，读出电流表的示数为I，则小灯泡的额定功率P额= （用I、U额和R0表示）30.（5分）在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时，小明、小虎和小超提出了猜想：“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通电时间有关”，大家决定通过实验对这个问题进行研究（1）怎样比较通电导体产生热量的多少呢？他们决定将一段电阻丝浸没在液体中，用电阻丝通电产生热量给液体加热，如图（a）所示，可以通过比较质量相等的同种液体 来比较电阻丝发热量的多少， （2）他们在实验中所用被加热液体选择的是煤油而不是选择水，这是因为 （写出一条理由即可）（3）小明设计了如图（b）所示的电路，其中R1R2，此电路是为了研究通电导体产生热量与 的关系他选择一段铜丝作为电阻R1，一段镍铬丝作为电阻R2（R2R1），如图（c）所示通电一段时间后发现浸有R1的液体温度几乎不变，而浸有R2电阻丝的液体升温明显，通过分析，他发现问题出在铜丝上，这是因为： ，改进的办法是 。初三物理答案一、 选择题（24）B B B A B B A A B C C D二、填空题（共31分，每空1分）13、 10 120 83.3% 14、 做功 内 机械 减小 3600 15、 罐子往回滚动 弹性势能 动 16、 不高于36 并联 半导体 17、 2 20 断路 18、 电压表 定值电阻 19、 123.4 810 小于 20、 5 减小 0.2 2 21、 9 20 V2 22、 12 24-36 三、解答题（共4