5s 6s管理_6s管理之基层管理者培训课件

6S管理从0开始,高庆华编,6S管理之基层管理者培训系列（初级篇）,外化于形内化于心,6S那么美，带你去看看,6S管理精神,6S工具与技巧,第一章,第二章,第三章,第四章,我问你答,第一章,6S那么美，带你去看看,走进7S发源地走进明末清初走进香港走进海尔,一走进6S发源地,一走进6S发源地,一走进6S发源地,一走进6S发源地,一走进6S发源地,一走进6S发源地,一走进6S发源地,一走进6S发源地,一走进6S发源地,13,高度公路,酒店,一走进6S发源地,14,天河某小区,日本大阪某小区,一走进6S发源地,15,滨名湖农村,一走进6S发源地,一走进6S发源地,一走进6S发源地,一走进6S发源地,所有小学生都要参加每日劳动,参加公益活动，老师带领学生一起负责回收分类垃圾,1994年广岛亚运会闭幕式结束后，6万人的体育场竟然没有发现一片垃圾。次日，全球数家报纸惊呼：“可怕”的日本民族。,广岛亚运会,世界杯输球反获赞,重庆小学生,天安门的垃圾,峨眉山景区的垃圾,日本人为何爱环保,日本人为何行事严谨认真,日本街道没有垃圾桶、清洁工，为何如此整洁,江户时代,四大公害事件,日本与灾难赛跑的国家,2005年1月20日，阪神地震10周年，联合国世界减灾会议在神户举办。,日本的防震实验,图中这座楼房被保留下来。地震时，该建筑侧面倒下，整体没被破坏。,房屋9级防震,四大公害引发环保革命,多灾多难的日本，孕育了小心谨慎的日本人。他们一次次经受震灾之苦，也一次次夯实着防灾系统灾前预报、紧急应对、灾后救援、恢复重建。,地震塑就小心谨慎,5S习惯无处不在,携带式烟灰缸,收纳袋优雅地套在手肘上走路的女性,乱扔垃圾判刑5年,4月21日，芦山县，发放救援物资现场，民众争抢。,2011年3月13日，日本宫城县仙台市，市民在操场上排着长队领取饮用水。,相同的灾难不同的表现,相同的灾难不同的表现,芦山地震发生后，大批专业、民间救援队伍一股脑涌向灾区，加上返乡寻亲的人流，导致可通行的道路很快被堵的水泄不通。图为4月20日，雅安市通向灾区的道路，双向车道被各种车辆堵死。,2011年3月15日，福岛县北茨城，夜色下虽然车辆堵成长龙，但相向而行的车道依然畅通。3月15日，福岛县盘城市，排队加油的车辆沿着马路一侧等候。,相同的灾难不同的表现,图为2011年3月12日，日本宫城县南三陆町，人们在当地小学操场上画上引导直升机起降的标识。,图为4月21日，芦山县龙门乡，救援直升机找不到合适的降落地点，只好在河滩着陆。,相同的灾难不同的表现,4月21日，芦山地震灾区，陈光标向灾民发放御寒棉衣，现场有人拍照，有人争抢。,2011年3月13日，日本福岛县，人们排队领取救灾物品。3月14日日本茨城县，人们排队领取煤油。,相同的灾难不同的表现,4月22日，四川宝兴县灵官镇，一幢刚完工不久的建筑整体倒塌。,2011年3月28日，日本岩手县大槌町，“3-11大地震”中一艘游船被海啸冲上二层小楼。这幢小楼经历9级地震和6米海啸，又承受109吨重的轮船居然不倒。,共同：指“同一性”文化，外在则体现为环保卫生、质量控制等行为的全民参与性；,创造：很多产品、事件和现象都体现了日本人丰富的想象力和创造力；,感动：一句文明话语，一件文明小事，追求完美的精神都汇聚每一份感动。,治家格言：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。,二明末清初,三香港五常,四海尔6S,四海尔6S,第二章,6S管理精神,改善的含义改正的含义改善的思想7S管理精神,为追求更快、更好、更加简洁地达成工作目标而通过“手段选择”或“方法变更”，把事情或动作往好的方向修正或调整的过程，对现有条件的一种持续不断的提高,49,Kaizen,花最少的钱，取得最大的效果，不能立即实现的,一什么是改善,50,弗兰克吉尔布雷斯,改善前：弯腰取砖翻转砖块右手抹灰敲砖稳固,改善后：学徒选砖，调试泥灰浓度左手取砖右手抹灰,砌砖方法改善的故事,51,背景：一家人性化的公司里一线员工写信向董事长投诉，厕所里经常没有厕纸，很不体面。这位领导知道之后，马上指示行政部解决问题。行政经理早知道存在的问题，因为众所周知的原因（有人将卷纸偷回家使用），一直以来，由于费用控制的需要，行政经理面对厕纸断档的问题采取睁一只眼闭一只眼的态度。现在领导已有明确要求，你是行政经理，如何解决此事呢？,厕纸防盗改善的故事,2012年3月12日,2011年3月11日,日本大地震一周年对比,2012年3月12日,2011年3月11日,日本大地震一周年对比,宿舍整理,插座,56,57,改正,改正是对错误的事物或行为进行更正,能立即实现的,持续性不可控，反反复复无穷尽,二什么是改正,58,在厕所抽烟大声喧哗消防通道堵塞地面垃圾。,改正的事例,59,风吹海水千层浪,雨打沙滩万点坑,孔子认错的故事,60,61,钱造环境环境娱人人造环境环境育人,三改善思想,整洁的车间,整洁优美的宿舍,整洁优美的宿舍,整洁温馨的食堂,快乐工作、整洁怡人的办公室风情,整齐划一办公物品,有名有家、整洁的幼儿园,69,把复杂的过程简单化,把简单东西量化,把流程化的东西视觉化,把量化的因素流程化,四化,“四化”管理：1、将复杂的过程简单化让员工知道做2、将简单东西进行量化让员工知道做哪些3、将量化的因素流程化先做什么后做什么4、将流程化的东西视觉化，让环境会说话,四7S精神,简单化,71,大明劫,量化,72,流程化,73,视觉化,第三章,6S管理工具与技巧,6S管理应用方法管理工具伪6S与真6S,76,1、定位法,将需要的东西放在固定的，合适的位置，以便取用方便。,一6S应用方法,77,2、标示法,将场所、物品等用醒目的字体表示出来。,财务部,一6S应用方法,78,采用划线的方式表示不同性质的区域。,生产区,物料区,废品区,检验区,3、分区法,一6S应用方法,79,4、图形法用大众都能识别的图形表示,一6S应用方法,80,5、颜色法用不同的颜色表示差异。,一6S应用方法,81,6、方向法指示行动的方向。,一6S应用方法,82,7、影绘法/痕迹法将物品的形状画在要放的地方如：工具的放置板,一6S应用方法,83,8、透明法公用物品要开放，以便让其它了解其中的东西与状态。,一6S应用方法,84,9、监察法能随时注意事务的动向。,一6S应用方法,85,10、公告法以公告牌的形式通知有关人员。,一6S应用方法,定点摄影案例,87,为达到大规模扫荡式清理，为清除现场大量滞积与工作不必要的物品而进行的大清理，“瘦身”运动是全民活动，目