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文档简介

第10课 自选图形绘横幅 教学内容：小学信息技术四年级（下）第36-38页。 教学目标： 1.多个图形的组合与分解以及叠放层次的方法。2.逐步养成独立探索解决问题的良好习惯，提高自学能力和审美情趣。 教学重难点：掌握多个图形的组合与分解以及叠放层次的方法。 教 法：启示法、讲授法。 学 法：操作法、自学法、讨论法。 教学用具：微机、配套光盘 教学过程：一、导入：同学们，你们玩过拼图游戏吗？（玩过）。今天老师将要教给同学们在word中玩拼图游戏的方法。二、新授：1.发现问题请同学们欣赏这幅图，这就是老师用word中的自选图形拼出来的。漂亮吗？观察是有哪些图形拼成的？老师拼成的图形有什么特点？（局部组合演示）现在老师这里有一些图形，师出示一些图形。谁能够利用这些图形尝试着自己拼出一件作品来，比如：一个小人，一辆汽车，一座房子，一驾飞机等（师生比拼）。其他同学观察（说差异）。2.提出问题如何把组成图画的多个图形组合在一起? 多个图形叠放时如何设置摆放层次?3.解决问题试一试如何解决问题？（众生探索）讨论回答、演示讲解 众生再次拼完上述图形。4.归纳小结请几名同学分别小结图形的组合与分解以及叠放层次的意义和步骤。师幻灯出示图形的组合与分解以及叠放层次的意义和步骤。 三、课堂练习：1.动手拼图形请同学们自己动手组合图形。2.合作交流先做好的同学可以帮助辅导其他同学。在拼图画的过程中你还遇到什么问题？是怎样处理的？ 四、课堂总结1.操作技能小结2.学生作品讲评。板书设计：第1
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