开心一刻广播稿200字.doc_第1页
开心一刻广播稿200字.doc_第2页
开心一刻广播稿200字.doc_第3页
开心一刻广播稿200字.doc_第4页
开心一刻广播稿200字.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

开心一刻广播稿200字 亲爱的老师敬爱的同学们大家好: 今天的校园之声广播又和大家见面了,我是播音员朱梓涛,清晨的秋风带着一丝寒意,同学们要注意多加衣服,防止感冒! 我就为同学们先说一说今天的天气吧,今天是9月18日星期日,农历8月25日,今天白天气温零上24度天气晴有时多云,偏西风1级,晚间晴有时多云气温零上8度,天气预报播报完了。 广播站的声音已经响起半个月了,有些同学还不知道我们校园之声广播的栏目吧,那我就先给大家介绍下吧,周一是团旗飘飘栏目,主要内容是让大家了解共青团,介绍团组织中的典型人物,典型事例,先进集体和个人,树立榜样,激励大众,周二是小伙伴们很喜欢的娱乐星空栏目,因为里边有“青春花语”点歌台,让音乐拉近我们的距离,让美丽的旋律在我们身边流淌。周三是人生百味栏目,这里是心情的驿站,成长的记录,所有成长的忧愁和快乐在这里自由倾诉,这里还可以畅谈人生理想,探讨人生价值,感悟人生哲理,激励同学们励志向上。周四是开心一刻栏目,抛却烦恼,忘掉忧愁,开心一刻是你忠实的朋友,让笑声永远伴随小伙伴们成长,让快乐永远在我们身边。周五是感恩敬孝栏目,宣扬感恩事迹,述说同学们的感恩思想和事迹,让我们怀着感恩的心去善待他人,尊敬长辈,孝顺父母。周六给同学们带来的是法治天下栏目,弘扬法律知识、学习校规校纪,让同学们知法、懂法、守法,做守归守纪的中学生。周日的栏目是新闻视野,介绍学校的专题教育活动以及校园内发生的重大事件。一周的校园之声栏目介绍完了,欢迎同学们踊跃投稿,我们可是有奖励和加分的,机会难得请大家抓紧时间。 今天是周四,今天的栏目是开心一刻,请同学们听个故事吧: 说有一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病,无边无际的绝望一下子笼罩了他的心,他觉得生活已经没有任何意义了,拒绝接受任何治疗。一个深秋的午后,他从医院里逃出来,漫无目的地在街上游荡。忽然,一阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了他。不远处,一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器,向着寥落的人流动情地弹奏着。还有一点引人注目的是,盲人的怀中挂着一面镜子! 年轻人好奇地上前,趁盲人一曲弹奏完毕时问道:“对不起,打扰了,请问这镜子是你的吗?” “是的,我的乐器和镜子是我的两件宝贝!音乐是世界上最美好的东西,我常常靠这个自娱自乐,可以感到生活是多么的美好” “可这面镜子对你有什么意义呢?”他迫不及待地问。 盲人微微一笑,说:“我希望有一天出现奇迹,并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见自己的脸,因此不管到哪儿,不管什么时候我都带着它。” 白血病患者的心一下子被震撼了:一个盲人尚且如此热爱生活,而我他突然彻悟了,又坦然地回到医院接受治疗,尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚,但从那以后他再也没有逃跑过。他坚强地忍受痛苦的治疗,终于出现了奇迹,他恢复了健康。从此,他也拥有了人生弥足珍贵的两件宝贝:积极乐观的心态和屹立不倒的信念。这个故事告诉我们:想把握好自己的人生和命运的人,一定要有乐观和坚强的品质,因为乐观和坚强是掌管人生航向的舵手,是把握命运之船的动力桨。 因为时间的原因,今天的校园之声就到这里吧,同学们我们明天再见。 xxxx学年度第二学期三(6)班广播稿 开心一刻老师给了 孩子:“妈,我们考完了。” 妈妈:“看你都瘦了,妈给你煮几个鸡蛋。” 孩子:“不用了,老师给了。” 大声说出反义词 一天,老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!” 老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?” 于是学生们又一齐喊:“老师下午好!” 老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。” 老师:“今天天气很好。”学生:“今天天气很坏。” 老师:“到处阳光明媚。”学生:“到处阴云密布。” 老师:“年轻。”学生:“年老。” 老师:“站立。”学生:“躺倒。” 老师:“有个年轻人站立在路上。”学生:“有个年老人躺倒在路上。”老师:“我捡到一元钱。”学生:“我丢了一元钱。” 老师:“我捡到一元钱,交给老师。”学生:“我丢了一元钱,去偷老师。” 老师:“错误,不能这样说!”学生:“正确,应该这样说!” 老师:“这不行,这是违法行为!”学生:“这可以,这是合法行为!” 老师:“听老师的,老师说的才是正确!”学生:“听我们的,老师说的都是错误!”老师:“你们愚蠢。”学生:“我们聪明。” 老师:“停止!”学生:“继续!” 老师:“你们现在停止!别说了!”学生:“我们现在继续!还要说!” 老师:“你们这些蠢猪,我说停止!”学生:“我们都是天才,我们说继续!”老师:“你们听老师的!”学生:“老师听我们的!” 老师:“学生都得听老师的!”学生:“老师都得听学生的!” 老师:“现在你们停止练习!”学生:“现在我们继续练习!” 老师:“你们没完没了了吗?”学生:“我们有始有终的呀!” 老师:“那你们就停止!蠢猪!”学生:“那我们该继续!天才!” 之后,老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。 广播稿 一、开场白 甲:给你的天空划一道绚丽的亮点, 乙:给你的世界奏一曲动听的欢歌, 丙:第六周红领巾广播站恭候大家多时了,本期节目的主要内容有开心一刻校园风 采千奇百怪流文溢彩好书推荐音乐之声。 笑一笑十年少,首先走进开心一刻。 二、开心一刻 乙:露出牙齿,晒出开心,本期开心一刻从小故事中看大道理。甲:小男孩问爸爸:“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多?” 爸爸回答:“当然啦!” 小男孩问:“电灯是谁发明的?” 爸爸:“是爱迪生。” 小男孩又问:“那爱迪生的爸爸怎麽没有发明电灯?” 乙:(很奇怪,喜欢倚老卖老的人,特别容易栽跟斗。权威往往只是一个经不起考验的空壳 子,尤其在现今这个多元开放的时代。) 甲:一对夫妇下午在家门口拾到一封信,是寄给他们的,打开一看:今天我请你们看电 影,算我们之间认识一周年后面没有署名,夫妇感到奇怪,晚上就拿着信封中的两张电影票去看电影了。等结束后回到家里,发现家中贵重物品被洗劫一空,在桌上有一封信,上写:你们知道是谁请你们看电影了吧? 乙:对于不知道的好处要谨慎,天下没有的午餐。 三、校园风采 丙:你发现没有,最近的天气慢慢热起来了呢! 乙:是的,这对我们来说真是件好事,穿得少了,活动来气真舒服。 甲:但你知不知道这个季节也是有很多危险的,比如说春季是传染病高发期,由于天气多 变,时暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,人们经历了一个漫长的冬天,当春季来临时,人体很难一下子与外界环境相适应,人体的免疫力相对低下,病菌、病毒等趁机而入、侵袭人体,特别容易引起流感、水痘等传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼,再加上室内空气不流通,很容易发生传染性疾病的流行。 乙:那在学校这样一个人多的地方,我们该如何预防这些传染病呢? 甲:首先我们在平时学习之余,养成良好的生活习惯和有规律的作息时间,保持愉快的 心情。积极参加健身运动。如跳绳、跑步、打球等,只有我们的身体强壮了,疾病才不能乘虚而入。其次关注天气的变化,随时根据天气的变化增减衣服,注意保暖,避免着凉。还有我们的教室要经常开窗通风以保持空气的新鲜,流通和清洁。最重要的是我们要注意个人卫生,勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲。个人的生活用品,衣服、被子等在天气好的时候要勤洗、勤晒。一定要保证充足的睡眠,不能过于疲劳,因疲劳容易使我们的抵抗力下降。睡前用热水洗脚利于睡眠,缓解疲劳。 乙:身体是革命的本钱,是学习的基础,让我们行动起来吧,将传染病拒之门外。 四、千奇百怪 甲:大千世界,无奇不有,今天千奇百怪栏目聊聊站着睡觉的动物。 马和大象都是站着睡觉,为什么呢?一个说法是大象体重太重,体内器官也很重,如果躺下会互相挤压受伤。另一个说法是大象站着睡觉可以保护自己的鼻子,虽然是庞然大物,睡觉应该是高枕无忧了,然而它们的那个大鼻子却十分娇嫩,最怕蚊子和蚂蚁等动物钻进去捣乱,因此非洲象也总是站着或靠着树睡觉,以确保它们那大鼻子的安全。然而亚洲象却相反。其睡觉姿势同猪差不多。如果发现亚洲象站着睡觉,那就是它身体不舒服了 马是种很警醒的动物,他继承了野马的生活习性。野马生活在一望无际的沙漠草原地区,在远古时期既是人类的狩猎对象,又是豺、狼等肉食动物的美味家肴。它不像牛羊可久以用角与敌害作斗争,唯一的办法,只能靠奔跑来逃避敌害。而豺、狼等食肉动物都是夜行的,它白天在隐蔽的灌木草丛或土岩洞穴中体息,夜间出来捕食。野马为了迅速而及时地逃避敌害,在 夜间不敢高枕无忧地卧地而睡。即使在白天,它也只好站着打盹,保持高度警惕,以防不测。家马虽然不像野马那样会遇到天敌和人为的伤害,但它们是由野马驯化而来的,因此野马站着睡觉的习性,至今仍被保留了下来。 五、好书推荐乙:又到一周好书推荐时间,本周好书推荐介绍的是美国作家奥台尔的儿童文学作品蓝色的海豚岛。 丙:太平洋中有一个岛屿,形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳,有海獭在嬉戏,有海象在争雄,有野狗在决斗以前,在这个岛上住着印第安人。他们受到了捕猎海獭的俄国人的杀害,后来离开这个岛到东方去居住。卡拉娜一家人本来也跟着去的,可是,当

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论