2018年九年级语文上册_第一单元 第3课《记承天夜游》课件4 沪教版五四制

苏轼（10371101）字_，号_，_（朝代）四川眉山人，与其父_、其弟_，并称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。,子瞻,东坡居士,北宋,苏洵,苏辙,苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。,记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,苏轼,随笔式小品文,承天寺,位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。,承天寺甬道,承天寺庑廊,陀罗尼经幢（宋）,读准字音，读出节奏和感情,遂（su）寝（qn）藻（zo）荇（xng）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也,感受下列句子,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。月色撒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。,翻译下列句子,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。,理解内容：,1、简叙作者的写作思路。（作者夜游承天寺的行踪）,简叙作者的写作思路,欲睡起行寻张怀民相与步于中庭绘景抒怀,作者夜游承天寺的行踪：,起行至（承天寺）寻（张怀民）步（中庭）,2、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？,一方面作者被贬，心情郁闷，想出去走走，另一方面因为月色很美，想去赏月。,本文中最传神的语句是哪几句？抄下来，说说你的理解。,“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”,句中无一个“月”字，却无处不是写皎洁的月光。作者用“积水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明。给人以一池春水静谧之感。,用“藻荇交横”四字，比喻月下美丽的竹柏倒影。以竹柏倒影来烘托月光，给人以水草摇曳的动态之美。,这个世界映照出作者光明磊落，无尘俗的胸襟。,3、作者是如何描写月色的？,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也月色积水空明竹柏藻荇交横,比喻,积水空明藻荇交横,竹柏影,皎洁、空灵、清丽、淡雅,月光如水,体会情感：,1、文中哪些句子表达了作者的情感？2、你认为“闲人”是指什么样的人？3、“闲人”指谁？为何自称“闲人”？“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？,夜游过程中，作者的心情有怎样的变化？,“欣然”“念无与为乐者”“遂”、“寻”“怀民亦未寝”“相与步于中庭”,欣喜之情有点遗憾不假思索中有点激动心有灵犀的喜悦从容闲适,“闲人”：赏月的欣喜，漫步的悠闲、贬谪的落寞、自我排遣的达观。,作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关，含蓄地表达了作者怎样的心境？,月色入户门庭冷落念无与乐者交游之稀但少闲人如吾两人者耳点明其闲,欣然贬谪,表现作者乐观旷达的胸襟。,反差,“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，请你说出它的深刻含义？（结合作者当时的处境）,两层意思：表现自我安闲自适的心境，透出自己不能为朝廷尽忠的抱怨。讽刺那些追名逐利的人，趋炎附势，奔走钻营，无法自拔，也无暇领略这清虚冷月的仙境。,找出文中抒情议论的语句，领悟文章主旨。,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。,只要放宽心态，美景无处不在。,找出作者笔下的景物，体味作者寄托的情感。,月光思家乡念亲朋邀志同道合友享恬淡优美景竹柏君子高洁坚强志趣高洁笑