音乐活动找朋友教案.doc

音乐活动找朋友教案 让幼儿学唱歌曲能够按照歌曲节奏变化做相应的动作乐意与好朋友互相交流、合作游戏体验游戏的快乐以下是小编精心整理的幼儿园好朋友音乐教案的相关资料希望对你有帮助 【活动目标】 1、知道音阶的高低变化并能学唱 2、学唱歌曲能够按照歌曲节奏变化做相应的动作 3、乐意与好朋友互相交流、合作游戏体验游戏的快乐 【活动准备】 1、音乐好朋友行个礼 2、火车头饰23个 【活动过程】 一、热身活动教师与幼儿一起玩身体弹琴的游戏老师做弹琴状请幼儿将自己的身体当琴键带领幼儿边唱边以双手轻拍与音符对应的身体部位 SoFaMiReDoSiDo头脸肩腰膝盖脚膝盖 二、学习歌曲 1、师：如果你遇见了好朋友你会做? 幼儿自由回答教师可让幼儿边说边做动作 2、师：让我们来听听歌曲里的好朋友是做的?(播放歌曲好朋友行个礼) 3、请幼儿说说歌曲的好朋友是做的?可以让幼儿边说边做动作(视幼儿回答情况可以再欣赏一边歌曲) 4、教师帮助幼儿整理歌词并规范歌曲动作： 好朋友我们行个礼：两人互相行个礼握握手呀来猜拳：两人握手石头布呀看谁赢：两人先握拳准备猜拳再互相猜拳输了就要跟我走：猜拳赢了的人就在身上弹音阶;平局就抱在一起小脸对小脸左贴一下、右贴一下并回到位置 5、幼儿尝试跟着录音演唱歌曲并做动作演唱后教师点评提醒幼儿不足的地方 6、幼儿以各种形式练习歌曲：小组唱、男女生分唱等 三、游戏：好朋友火车老师拿出火车头头饰向幼儿介绍 游戏规则：请23名幼儿做火车头戴上头饰去邀请朋友做游戏随着歌曲进行谁赢谁可以戴上头饰做火车头 【活动目标】 1、引导幼儿大胆用肢体动作表示音乐节奏尝试用身体的各部位做动作和同伴打招呼 2、感受和好朋友一起参与音乐游戏的乐趣 【活动准备】 CD音乐 【活动过程】 一、肢体点名游戏“宝贝在里” 师：小朋友们都喜欢和好听的音乐做游戏我们的身体也做好准备了?手到了?肩膀到了?让我们的身体先来唱唱歌 二、肢体意识游戏故事引出课题熟悉感受“好朋友”音乐旋律及节奏 1、师：有一个小朋友菲菲第一次来幼儿园很害怕因为一个人都不认识没关系我们小朋友和他一起做朋友好? (第一次听音乐)教师边引导幼儿听音乐边轻轻叙述音乐中的节奏变化 2、刚才小宝找到了很多朋友?让我们再来找一遍朋友看看找到了几个好朋友?(听音乐第二遍)让幼儿倾听并分辨音乐中的节奏变化听听音乐里每次长音部分找朋友找了几个呢?鼓励幼儿边听音乐边在长音部分做和好朋友打招呼的动作 3、刚才小朋友见到好朋友了怎样和好朋友打招呼啊? 还有里会打招呼?肩膀会?手会? 鼓励幼儿大胆随音乐表现并在长音部分做各种打招呼的动作 (第三次听音乐)原来可以找那么多的好朋友啊做那么多的动作和朋友打招呼呢一次比一次多呢 三、集体互动游戏“我的好朋友” 老师和小朋友一起拉手跳舞随音乐游戏两遍在音乐中长音部分引导幼儿互相用各种身体动作问好打招呼(听音乐游戏两遍) 四、结束：听音乐开着火车和好朋友去外面玩游戏 【活动目标】 1、学会念儿歌 2、通过儿歌能掌握你、我等词 3、乐意和小朋友一起玩游戏 【活动准备】 1、幼儿能说出同班小朋友的名字 2、歌曲找朋友 3、欢快的背景轻音乐 【活动过程】 一、播放歌曲活跃气氛教师随意走到小朋友面前和他/她跳跳、抱抱 二、出示手偶讲述故事 1、猴哥哥和猴弟弟平时是在一起的? 2、它们为什么要这样做呢? 3、小结：像猴哥哥和猴弟弟那样整天呆在一起你帮我我帮你你关心我我关心你这就是好朋友我们小(2)班的小朋友每天在一起唱歌跳舞做游戏这也是好朋友 三、学习儿歌合作表演 1、教师示范朗诵儿歌二遍第二遍朗诵时加入动作 2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍 3、儿歌第四句我们小手碰小手可以由幼儿自己创编如：我的小脸碰小脸我的小脚碰小脚等并根据创编内容改变动作 4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演引起幼儿朗诵的兴趣 5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演 四、游戏：你是我的好朋友 自由结伴在轻松的音乐下边念儿歌边表