全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学五年级数学2014-2015学年第二学期单元检测 (一、二单元) 成绩: 一、填空题。(23分)1、在50以内的自然数中,最大的质数是(),最小的合数是()。2、既是质数又是奇数的最小的一位数是()。3、在20以内的质数有( )。4、如果有两个质数的和等于21,这两个数可能是( )和( )5、一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是( )。 6、个位上是( )的数,都能被2整除;个位上是( )的数,都能被5整除。 7、在自然数中,最小的奇数是( ),最小的偶数是( ),最小的质数是( ),最小的合数是( ), 既是质数又是偶数的是( )。8、同时是2和5倍数的数,最小的两位数是(),最大的两位数是( )。9、1024至少减去()就是3的倍数,1708至少加上()就是5的倍数。10、质数只有( )个因数,它们分别是( )和( )。11、一个合数至少有( )个因数,()既不是质数,也不是合数。 二、判断题。(12分)1、一个数的倍数一定大于这个数的因数。 ()2、因为1.20.6=2,所以1.2是0.6倍数。 ( )3、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。 ()4、所有的奇数都是质数。 ( )5、个位上是3、6、9的数都能被3整除。 ( )6、 5是因数,8是倍数 。 ( ) 三、选择题。(10分)1、在1427中,2和7都是14的( )。 A 、质数B、因数 C 、质因数 2、一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是( )。A、6B、12C、243、.一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都正好拿完而没有余数,这筐苹果最少应有()。A、120个B、90个C、60个4、正方形的边长是质数,它的周长是( ) 。 A、质数 B、合数 C、既不是质数,也不是合数5、自然数按是不是2的倍数来分,可以分为( )。A、奇数和偶数 B、质数和合数 C、质数、合数、0和1四、分一分。(8分)把17、22、29、7、37、87、93、96、41、58、61、14、57、19等数按要求填入相应的圈中。 奇数偶数 质数 合数五、看一看,填一填。(20分)1、从正面看是图(1)的立体图形有( );从左面看是图(2)的立体图形有( );从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。(6分)2、如图(1)是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图,方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。请你在图(2)的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。(14分) 六、解决问题。(27分)1、幼儿园的大班有36个小朋友,中班有48个小朋友,小班有54个小朋友。按班分组,三个班的各组人数一样多,问每组最多有多少个小朋友?(7分)2、一个小于30的自然数,既是8的倍数,又是12的倍数,这个数是多少?(6分)3、有一包糖果,平均分给3个人,4个人,5个人都正好分完,这包糖果至少有多少颗?(6分)4、 王老师到文具店买足球,足球的单价已看不清楚,他买了3个足球,售货员说应付134元,王老师认为不对。你能解释这是为什么吗?(8分)小学五年级数学2014-2015学年第二学期单元检测(一、二单元试题答案)一、填空题。1、(47) , ( 4)。2、(3)。3、(2,3,5,7,11,13,17,19)。4、(2)和(19)5、(0)。6、(0,2,4,6,8)(0或5)。7、(1),(0),(2),(4),(2)。 8、(10),(90)。9、(1),(2)。10、(两),(1),(它本身)。11、(三),(1)。二、判断题。1、 2、 3、 4、5、6、三、选择题。1、B 2、B3、C 4、B5、A四、分一分。奇数:17,29,7,37,87,93,41,61,57,19.偶数:22,96,58,14.质数:17,29,7,37,41,61,19.合数:22,87,93,96,58,14,57.五、看一看,填一填。1、(AD) (A B C) (A)2、六、解决问题。1、36的因数:1,2,3,4,6,9,12,18,36.48的因数:1,2,3,4,6,8,12,16,24,48.54的因数:1,2,3,6,9,18,27,54.同时是36,48和54的因数最大的是6,答:每组最多6人。2、8的倍数:8,16,24,3212的倍数:1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 服务礼仪课件
- 服务流程图课件
- 服务交流课件
- 房屋儿童画课件
- 法庭准备课件
- 防烫伤烧伤及处理课件
- 飞天美食课件
- 伐檀课件教学课件
- 广告业项目经理市场分析与客户响应绩效考核表
- 防台风说课课件
- 山东省东营市实验中学2026-2027学年九年级上学期第一次学情检测化学试题(含答案)
- 2027年消化内科医师高频面试题包含详细解答
- 2026年经济师考试运输经济(初级)专业知识和实务试题及解答参考
- 2025~2026学年山东省烟台市高二上学期期中学业水平诊断地理试卷
- 2026年个人外汇业务问卷试题及答案
- 2026生物降解地膜推广阻力与政策建议报告
- 《人工智能导论》实验二 AIGC文本生成实战
- (正式版)DB34∕T 4237-2022 《大型立式水泵机组检修技术规程》
- 建筑施工行业智能决策支持系统数据分析培训
- 素质教育创新实践总结
- 征求意见稿《资金管理经理人与专家职业能力框架》
评论
0/150
提交评论