（运动人体科学专业论文）帆船运动的战术分析研究.pdf

摘要+ 战术是比赛场上为争取胜利而采用的方法和配合的组织形式。帆船运动员运用战 ， 术的目的，是为了在复杂的海上环境和激烈的比赛中，通过个人的技术和集体的协调 ， 配合，达到扬长避短、掌握主动、制约对手、夺取胜利。本论文是根据国家帆船队备 战2 0 0 8 年奥运会科研服务的需要开展的相关研究。 本文利用文献资料法、问卷调查法以及录像分析法等相关方法，结合中华人民共 和国第十届运动会比赛以及2 0 0 5 年欧洲级世锦赛等比赛情况，通过对竞技比赛战术分 析来探讨帆船战术的理论基础，分析了影响战术的因素、战术意识的理论研究、战术 任务的内容、体育比赛中的心理战术、战术与规则的关系。 战术贯穿帆船比赛的整个竞赛过程中。本文分析了帆船起航航段、迎风航段、横 风和顺风航段、尾风航段战术，以及终点线前航段战术和各标旁的战术，针对具体的 比赛情况，分析了运动员应采取的进攻与防守战术。 本论文同时分析了帆船比赛中岸上战术，提出运动员、教练员赛前要认真观察研 究对手以及赛场的风、流、潮汐的变化规律，对比赛中的千变万化的复杂情况要有充 分的详细应对计划。对帆船比赛中，经常出现的抗议与被抗议战术进行了讨论，分析 抗议过程中抗议者和被抗议者应注意的问题。 通过本论文的研究可以发现，在帆船训练比赛中，要注意培养运动员具备积极主 动的战术思想意识，灵活机动的战术方法，自信沉着的战术风格。帆船运动员要以个 人帆船操纵技术为基础，充分利用场地和器材的有利条件，熟练地使用规则，在比赛 中清醒、果断地利用规则，运用战术去战胜对手。本论文的研究对提高教练员、运动 员掌握的各航段上战术的理论知识，提高我国帆船运动员的战术水平方法有很大的帮 助。 关键词：帆船运动；战术；航段；规则；分析研究 + 本文的研究工作得到了国家体育总局2 0 0 8 年奥运会重点攻关课题：备战2 0 0 8 年奥运会帆船帆板 项目器材性能和提高专向体能的研究、湖j e 省教育厅重点科研项目帆船运动的战术分析研究 ( b 2 0 0 6 3 3 0 0 3 ) 资助。 a b s t r a c t t a c t i c si st h ef o r mt ow i nt h eg a m eb yt h em e t h o dd u r i n gt h em a t c h u s i n gt h et a c t i c s ， t h es a i l o r sa r et ot a k et h er e i n s ，r e s t r i c tt h eo p p o n e n t sa n dw i nt h eg a m ei nt h ec o m p l e x c o n d i t i o na n dt h ea b o i lm a t c h t h i sa r t i c l ei sb a s e do nt h er e s e a r c hf o rt h en a t i o n a ls a i l i n g t e a mi nt h e2 0 0 8o l y m p i cg a m e u s i n gt h em e t h o do f t h el i t e r a t u r ea n dd a t a , t h em e t h o do f q u e s t i o n n a i r ea n di n v e s t i g a t e t h em e t h o do ft h ev i d e oa n da n a l y s i sa n ds oo n ，c o m b i n i n gw i t ht h e1 0 廿1 g a m e so ft h e p e o p l e sr e p u b l i co fc h i n aa n dt h ei n t e r n a t i o n a lm a t c ho ft h e2 0 0 5e u r o p ec l a s s ，i ti s a n a l y z e do f t h ef a c t o ra f f e c t i n gt h et a c t i c s ，t h et h e o r e t i cr e s e a r c ho f t h et a c t i cc o n s c i o u s n e s s ， t h ec o n t e n to ft h et a c t i ct a s k ，t h ep s y c h o l o g i c a lt a c t i c sd u r i n gt h eg a m ea n dt h er e l a t i o n s h i p o f t h et a c t i c sa n dr u l e s t h et a c t i c sr u nt h r o u g ht h ep r o c e s si nt h em a t c h ，t h i sa r t i c l ea n a l y s i st h et a c t i c sd u r i n g t h el e go ft h es t a r t i n g ，w i n d w a r d ，d o w n w i n da n dt h ef r o n to ft h ef i n i s hl i n ea n dt h es i d eo f a l lt h e m a r k t h et a c t i c so nt h es h o r ei sa n a l y z e di nt h es a i l i n gm a t c h t h ea r t i c l ep u tf o r t ht h a tt h e c o a c ha n da l h l e t es h o u l do b s e r v ea n dr e s e a r c ht h eo p p o n e n t s ，t h er u l ea b o u tt h ew i n da n d c u r r e n t ，c o n s t i t u t et h ep l a na b o u tt h ec o m p l e x i t yb e f o r et h em a t c h t h ep r o b l e mf o rt h e p r o t e s ti sd i s c u s s e d i nt h et r a i n i n ga n dm a t c h ，t h es a i l o rs h o u l df o s t e rt h ea c t i v et a c t i cc o n s c i o u s n e s s ，t h e m o b i l et a c t i cm e t h o d ，a n dt h ec o m p o s e dt a c t i cs t y l e i ti sf o u n dt h a tt h es a i l o r ss h o u l dm a k e u s eo ft h ea d v a n t a g eo ft h ef i e l da n de q u i p m e n tb a s e do nt h et e c h n i q u eo ft h es a i l i n g m a n o e u v r e a n db ef a m i l i a rt ot h er u l e ，u s et h er u l et oc o n q u e rt h eo p p o n e n t s t h er e s e a r c h o f t h i sa r t i c l ei sh e l p f u lt oi m p r o v et h et a c t i c s k e y w o r d s ：s a i l i n g ；t a c t i c s ；l e g ；r u l e s ；a n a l y s i sa n dr e s e a r c h 学位论文原创性声明 1 本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进行研究工作取得的研究成 ， 果。除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外，论文中不包含任何其他个人 或集体已经发表或撰写过的研究成果，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献 均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 学位论文作者签名：缝盎 日期：一。z 年月， 日 学位论文版权使用授权书 本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段 保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文，并编入有关 数据库。 作者签名：左盛导师签名：聱缝吼。6 年洲咱 武汉体育学院硕士学位论文 1 1选题依据 1 前言 运动员在比赛中的竞技表现，首先取决于运动员竞技能力的高低【1 1 【羽。在帆 船运动员竞技能力的构成中，战术能力是重要的组成部分口l 4 1 。战术是比赛场上 为争取胜利而采用的方法和配合的组织形式。对战术的研究是运动训练学理论研 究中的重要领域，运动员在比赛中表现出来的战术意识水平，决定着运动员技术 运用的效果和战术能力的高低，对比赛的结果起着十分重要的作用1j 【2 1 。帆船运 动员运用战术的目的，是为了在复杂的海上环境和激烈的比赛中，通过个人的技 术和集体的协调配合，达到扬长避短、掌握主动、制约对手、夺取胜利。战术意 识好的运动员，能够有效地发挥其身体和技术特点，并可在一定程度上祢补它们 的不足，战术意识水平不高，则会限制运动员的技术运用能力，无谓地消耗体能 p 】。帆船运动员的战术意识培养是溶合在技能等其它竞技能力培养过程中而实现 的，因此战术意识的形成是一个复杂的过程，需要正确的理论基础和有效的训练 手段” 6 1 。 战术贯穿帆船整个竞赛过程，包括了起航航段、迎风航段，横风和侧顺风航 段、尾风航段战术以及终点线前航段战术和各标旁的战术1 3 】。教练员、运动员应 掌握各航段上战术方法的理论知识，以提高我国帆船运动员的战术水平。我国帆 船运动员的战术意识培养缺乏完善的理论指导，也缺乏全面有效的方法手段，表 现不出很强的战术能力。因此，开展对战术的理论研究，探讨战术意识培养过程 的基本要求和适宜手段，对提高我国帆船项目的比赛水平，有着重要的理论和实 践意义。 杨婧帆船运动的战术分析研究 1 2 帆船运动简介 帆船运动是集娱乐性、观赏性、探险性、竞技性于一体的项目 6 1 【7 1 8 1 。现代 帆船运动已经成为世界沿海国家和地区最为普及而喜闻乐见的体育活动之一，也 是各国人民进行航海文化交流的重要渠道1 6 】。“国际帆船运动联合会”成立于1 9 0 6 年，总部设在英国。它是世界上最大的单项体育联合会之一，现有1 2 0 多个会员 国( 或地区) 。它管辖了7 0 多个帆船项目( 级别) ，其中最小的级别为少年o p 级帆船， 最大的级别是m a x io d 级。i s a f 还下设国际残疾人帆船运动基金会( 1 f d s ) ，专门 从事残疾人帆船运动的推广与管理工作。现国际奥委会主席罗格先生曾是著名的 帆船运动员，曾取得芬兰人级世界冠军并代表比利时参加奥运会帆船比赛。 1 2 1 帆船的项目与赛事 帆船的种类很多，而且新的项目不断出现。国际帆联把帆船分为三类：龙骨 型、稳向板型和多体型。各型号有专门的委员会进行管理。每个类型里还有很多 级别，如龙骨型有“星”级，“6 米”级等；稳向板型有“4 7 0 ”级，“芬兰人”级， “欧洲”级等；多体型有“托纳多”级、“十平方米”级等。各级别单独建立有级 别协会，各有自己的协会章程和级别规则。但各级别协会都是在国际帆联的统一 领导下，各种竞赛均按国际帆联每四年修改公布一次的竞赛规则进行，同时也执 行本级别的级别规则。帆船运动早在1 8 9 6 年第一届奥运会上就被列为正式比赛项 目，当时规定共比赛4 个级别。由于天气条件不好，临时决定取消比赛。1 9 0 0 年 第二届奥运会在法国巴黎举行，帆船运动共进行7 个级别的比赛。以后除了在美 国圣路易举行的第三届奥运会没有帆船比赛，其余的奥运会都进行帆船比赛。但 比赛级别不断变化，船艇也不断改进。由于玻璃钢问世，使船艇的造价降低，工 艺水平提高，轻巧而小型的帆船逐渐替代了过去的老式帆船。从1 9 7 6 年第2 l 届 奥运会开始，己全部是船体小型的帆船。2 0 0 8 年奥运会帆船比赛设9 个级别1 1 个项目：男、女“n p ”级，男、女“4 7 0 ”级，“芬兰人”级，“星”级，“英凌” 级，“托纳尔”级，女子“雷迪尔”级，“激光”级，“4 9 e r ”级。奥运会帆船比赛 2 0 0 6 6武汉体百学院硕士学位论文 3 都采用短距离三角绕标航行。其它比较有名的赛事有：”一吨级杯”帆船赛百慕大 帆船赛、“法斯特耐特”帆船赛、美洲杯帆船赛、“海军上将杯”帆船赛、横渡太 平洋帆船赛等赛事。 1 2 2 国内帆船运动的发展情况 我国的帆船运动发展时间较短。1 9 5 6 年只在个别地方进行了试点，在群众中 开展的一项海军实用项目，主要项目是舢舨荡桨和驶帆，即划船与帆船结合的项 目，教练员、运动员都具备驶帆的理论与技术，称为航海多项运动，我国的帆船 运动就是在此基础上发展起来。1 9 5 8 年在武汉东湖组织了一次帆船表演赛。之后 又停顿了多年，直到1 9 7 8 年又开始组织少数运动员集训。1 9 8 0 年举办了我国第 一届帆船锦标赛。之后，每年都举办全国性比赛，并列入了全国运动会和青运会 的比赛项目1 6 1 - 【8 j 。现在全国有条件的地方均己出现帆船运动项目，开展帆船运动 主要是沿海省份，也有少数沿大湖的省、市。已开展活动的有：山东、浙江、福 建、上海、广东、海南、湖北、江苏、辽宁、四川等。由于场地、器材等条件限 制，开展此项目省份还不够广泛。 从1 9 8 2 年第9 届亚运会起，我国派帆船队参加比赛，1 9 8 6 年第l o 届亚运会 上中国获得了一项冠军，在以后的亚运会上又连获优异成绩。从1 9 8 4 年2 3 届奥 运会起，中国派队参加比赛。各项运动成绩不断提高。此外，中国帆船队还多次 参加了各级别的世界锦标赛。 组织帆船竞赛场地器材较繁杂、裁判要求较高，经多年的建设，我国已拥有 秦皇岛、青岛、目照、海口、连云港、东山等多处帆船竞赛场地。有一支熟悉规 则和竞赛组织法的裁判队伍，已成功的组织了亚洲锦标赛、亚运会帆船比赛及世 界锦标赛。 1 3 竞技战术概念的研究成果 c c 战术词来自于军事术语，指进行战斗的原则和方法1 引。随着现代竞技体 育运动的兴起和发展，原来只在战争中发挥其作用的“战术”，也被移植到体育比 杨蜻帆船运动的战术分析研究 赛中来了 9 1 。当这个军事术语转义到运动竞赛中后，人们从不同的理论高度， 根据不同的学科特点，对其进行了概括和解释，归纳起来目前大致在三个层次上 对战术进行了定义： 其一，把战术定义为“学说”和“比赛方案”。如：德国的哈雷( 1 9 8 5 ) 认为， “我们说的运动战术，指的是关于进行体育比赛的学说。”匈牙利的阿尔帕德恰 纳季( 1 9 8 7 ) 认为，“战术是运用技术能力、身体素质和其它多种因素的表现方式。 战术是在定条件下旨在取得最好成绩的有计划的合理的比赛方案。” 其二，从一般训练学的高度把战术定义为“策略、计策、计谋和行为、行动、 方法”。它是对各专项战术的综合和概括，又对各专项有普遍的指导意义。如： 李安格等( 1 9 8 8 ) 认为，“运动员或运动队在比赛中为表现出高超的竞技水平， 为战胜对手而采取的计谋和行动叫做比赛的战术。” 全国体育院校统编教材运动训练学( 1 9 9 0 ) 对竞技战术的定义是“根据比 赛双方的情况，正确地分配力量，充分发挥已方特长，限制对方特长，为战胜对 手而采取的合理有效的计策与行动。” 田麦久( 2 0 0 0 ) 认为，“运动员( 队) 为了成功地参加运动竞赛，在赛前制定 的参赛策略以及在比赛中采取的竞技行为，统称为比赛的战术。前者可以称为战 术计划，后者则可称为战术行动。”1 1 1 i 董国珍等( 1 9 9 2 ) 认为，“战术是根据比赛双方的情况，正确地分配自己的力 量，充分发挥已方特长，限制对方特长，为战胜对手而采取的合理有效的计策与 行动的总称。” 苏丕仁( 1 9 9 5 ) 认为，“战术是一种方法，它是综合运用技术、心理和身体素 质的方法。其目的是争取比赛的胜利。” 其三，从各专项的角度对战术进行定义。这些定义具有较强的专项化特点， 更多地适用于本专项对战术研究和实践的需要。如： 李卫平等( 1 9 9 1 ) 认为，排球战术“是人们根据比赛的需要，合理地将技术 组织起来的、有预见的、有目的的集体配合行动。” 2 0 0 66 武汉体育学院硕士学位论文 5 全国体育学院通用教材乒乓球( 1 9 9 2 ) 对战术的定义是“运动员在比赛中， 根据自己和对手的具体情况，正确而有目的有意识地运用所掌握的各种技术，充 分发挥自己的特点，限制对方的长处，紧紧抓住对方的弱点，为战胜对手而采取 合理有效的方法。” 杨桦( 1 9 9 7 ) 将篮球战术定义为“篮球战术是篮球比赛中全体队员为战胜对 手而合理运用技术，相互协调配合和组织整体配合所采取的合理有效的计谋和行 动。” 全国体育学院专修通用教材足球( 2 0 0 0 ) 的定义是“足球比赛攻防过程中， 为了战胜对手，根据主客观的实际所采用的个人行动和集体配合，总称为足球战 术。” 以上定义从不同高度、不同层次、不同侧面、不同角度揭示了竞技战术的某 些本质特征。其逻辑形式是严密的，抽象方法是科学的，层层移植的态度是求实 的，反映了当前我们对竞技战术的认识水平【1 2 1 。1 1 7 。 1 4 帆船战术的相关研究 1 4 1 帆船战术的国内研究情况 国内对于体育战术问题的研究十分活跃，但由于受体育学科理论体系和各专 项运动特点的限制，人们对某些单项运动项目的战术问题的研究多，比如乒乓球、 足球、篮球等项目的战术研究所见较多1 1 7 】_ 1 2 ”，但对于对帆船战术的研究目前所 见文献只有戴东亮讨论了帆板起航技战术分析，对帆板运动的起航问题做了初步 研究，针对帆板训练中不同风力、环境下的起航技战术做了分析，并对帆板起航 的主要战术进行了归纳【4 】。在中国体育教练员岗位培训教材帆船帆板一书中 对常规的战术进行了分析，指出战术贯穿帆船起航后到终点的整个竞赛过程，参 赛的帆船对手之间相互对抗和竞争的方法，包括了起航、迎风航段，横风、侧顺 风航段，尾风航段战术，以及终点线前航段战术和各标旁的战术。说明帆船运动 杨婧帆船运动的战术分析研究 员以规则为依据，以个人帆船操纵技术为基础，充分利用场地和器材的有利条件， 熟练地应用战术武器战胜对手1 3 】。在战术分析中，说明要注意培养运动员具备积 极主动的战术思想意识，灵活机动的战术方法，自信沉着的战术风格。帆船运动 员还要熟练地掌握规则，能使自己在比赛中清醒、果断地利用规则，运用战术去 战胜对手。同时赛前要认真地观察研究对手，对赛场的风、流、潮汐的变化规律， 应有深透的了解。制定周详的作战计划，对比赛中的千变万化的复杂情况要有充 分的思想准备，为自己掌握战术的主动权打下坚实的基础【2 8 1 【5 2 】。当然，运用战 术时必须在体育道德和规则要求下进行，同时也要鼓励个人采取果断的、机动的 战术措施，而且还要注意集体配合，最终的目的是战胜对手，取得优异的成绩。 国内其他有关帆船战术研究文献没有看见了。 1 4 2 帆船战术的国外研究情况 国外对于帆船战术问题十分活跃，国外帆船战术的研究了不同的条件下各种 不同的航行方式和操纵能力。研究表明，没有合理的操纵方法，将会导致比赛半 途而废。国外帆船战术研究主要就在不同海况、风力、风向稳定性、潮汐大小和 方向以及其它船的作用情况下，帆船战术的不同应用。 1 5 本论文的研究任务 帆船运动员运用战术的目的，是为了在复杂的海上环境和激烈的比赛中，通 过个人的技术和集体的协调配合，达到扬长避短、掌握主动、制约对手、夺取胜 利的目的。本论文是根据国家帆船队备战2 0 0 8 年奥运会科研服务的需要，开展的 有关帆船战术的分析研究。 本论文根据通过帆船帆板的理论探讨，结合中华人民共和国第十届运动会比 赛以及2 0 0 5 年欧洲级世锦赛比赛进行了一下工作： 一、帆船战术的理论论证，通过对竞技比赛战术分析来探讨帆船战术的理论 基础，包括影响战术的因素、战术意识的理论研究、战术任务的内容、体育比赛 中的心理战术、战术与规则的关系。 武汉体育学院硕：t 学位论文 二、战术贯穿帆船比赛的整个竞赛过程中，本文分析了帆船起航航段、迎风 航段、横风和顺风航段、尾风航段战术，以及终点线前航段战术和各标旁的战术 原则，针对具体的比赛情况，分析了运动员应采取的进攻与防守战术。 三、本论文同时分析了帆船比赛中岸上战术，提出运动员、教练员赛前要认 真地观察研究对手以及赛场的风、流、潮汐的变化规律，对比赛中的千变万化的 复杂情况要有充分的详细应对计划。对帆船比赛中，经常出现的抗议与被抗议战 术进行了讨论，分析抗议过程中抗议者和被抗议者应注意的问题。 杨婧帆船运动的战术分析研究 2 1 研究对象 2 研究对象和研究方法 2 1 1 专家访谈对象 本论文根据帆船的特点，采取了专家访谈法，专家有：国家体育总局水上运 动管理中心对国内外帆船整体发展很了解，长期主管帆船项目的领导，经常参加 国外的裁判工作，对国外比赛中使用的战术十分了解的国际裁判。青岛奥帆委竞 赛部有关领导。多次参加国内外大型比赛以及在2 0 0 4 年奥运会上取得帆船帆板项 目历史性突破的有关教练。承担备战2 0 0 4 年、2 0 0 8 年奥运会科技攻关和科技服 务的有关科技人员。 2 1 2 比赛观察对象 2 0 0 5 年6 月2 2 2 9 日在连云港进行的中华人民共和国第十届运动会o p 比赛； 2 0 0 5 年9 月3 - 9 日在日照进行的国际欧洲级帆船世界锦标赛；2 0 0 5 年9 月2 1 2 8 曰在连云港进行的中华人民共和国第十届运动会帆板比赛；2 0 0 5 年1 0 月1 0 - 1 8 日在连云港进行的中华人民共和国第十届运动会帆船比赛；2 0 0 5 年8 月8 2 5 日 在青岛国家队集训。 武汉体育学院硕：t 学位论文 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 本研究查阅和分析了有关军事学、教育学、运动训练学、气象学、管理学、 体育统计学等学科，以及乒乓球、排球、篮球、足球等与战术诊断有关的国内外 文献，为研究问题提供学术背景和科学依据。查阅关于帆船战术的国内外文献( 1 1 。 2 2 2 访问法 为了对本课题所要研究的问题取得必要的材料，访问了国家体育总局水上运 动管理中心、武汉体育学院等单位的学者、教授、科研人员以及国家帆船帆板队 的教练员、运动员共计2 0 余人，了解他们对战术问题的看法，供研究设计和分析 时参考。 2 2 3 录像观察法 我们对2 0 0 5 年9 月3 - 9 日在日照进行的国际欧洲级帆船世界锦标赛、2 0 0 5 年 9 月2 1 - 2 8 日在连云港进行的中华人民共和国第十届运动会帆板比赛、2 0 0 5 年1 0 月1 0 1 8 日在连云港进行的中华人民共和国第十届运动会帆船比赛进行了实拍， 对实拍的录像就有关帆船战术进行了研究分析。 1 0 杨婧帆船运动的战术分析研究 3 帆船战术的理论论证 纵观当今的帆船比赛，特别是高水平的大型重要赛事，参赛者的运动技术水 平已相当接近，竞争日益激烈。比赛的结果不仅取决于训练水平高低，也取决于 竞技状态和l 临场发挥。在比赛中，经常可以看到起航线上众多帆船排成一条线出 发，迎风航线上最后转向点往往是一大船群同时转向，临终点时则是船群蜂拥而 至难辨前后的激烈竞争场面。这说明现代竞技帆船运动员的技战术水平日趋接近， 竞争日趋激烈。 3 1帆船战术研究的理论基础 3 1 1 体育竞赛战术 战术作为对抗和斗争的行动方式和方法，最初应该说起源于人类为了生存而 与自然之物作斗争的活动中。战争的产生使得人们把原先用于人与兽之间进行对 抗的行动方式和方法运到了人与人的对抗之中，这样便产生了军事意义上的战术 行动【2 l 。 竞赛战术的起源与军事战术和游戏方式有密切的联系，但也应该看到，竞赛 战术的发展和演变所遵循的仍然是一条与众不同的特殊轨迹，这条轨迹的走向， 完全是由竞技运动本身的发展和变化所决定的。纵观竞技运动各竞赛项目发展和 演变的历史，可以发现：竞赛战术的发展和演变决定于运动竞赛中各种因素的变 化，其中以人的因素、社会性因素和物的因素等三个方面为其最主要的影响因素。 时至今目，竞赛战术已形成一个相对独立的体系，有着比较完善的结构、理论和 方法，因而也就成为现代运动竞赛的理论研究的对象之一【”1 - h 4 i ， 1 6 1 。 武汉体育学院硕士学位论文 运动竞赛是人类社会的一种特殊的竞争场合，在这个场合中，人们竞争的直 接目的就是要战胜对手，赢得比赛的胜利。就许多运动竞赛的项目而言，要战胜 对手除了自己需具备高超的技术，超凡的体能，坚强的毅力之处，还必须采用某 些具有特殊作用和意义的行动方式和方法，这些行动方式和方法，就是我们通常 所说的运动竞赛战术【l ”。 要给运动竞赛战术下个准确的定义，就必须弄清运动竞赛战术的本质属性 和特征。在运动竞赛中所表现出来的运动竞赛战术都是具体的、带有一定目的的 行动。这些以某种方式和方法完成的行动具有明显的直观性。因此，运动竞赛战 术并不是一个抽象的要领体系，而是形象直观的行动方式和方法的总合。正因为 战术是一些具体的行动方式和方法，因而才具有可操作性。 任何竞赛战术在对抗和竞争中才会出现，没有对抗和竞争也就无所谓战术。 对抗和竞争就意味着具有双边或多边的关系。作为一种行动方式和方法，不可能 完全为竞争的某方所独有。因此，能否战胜对手并不是某种行动方式可以决定 的，关键在于如何去运用这些行动方式和方法。 在不同的运动项目中，有不同的战术，这一方面是由于不同的运动项目具有 不同的活动方式：另一方面不同的运动项目又具有不同的竞赛规则1 【5 3 卜 s 5 1 。由 于活动方式和竞赛规则都是事先已经确定的，并具有约束竞赛行为的意义，因此， 无论是战术的形式和内容，都不能超越这些规定，从这个意义上讲，竞赛战术就 必须适应各项项目的要求，在适宜的范围内发挥其作用。 而掌握和运用战术的能力，是运动员竞技能力整体水平的重要构成部分。运 动员战术能力强弱可通过战术观是否先进、个人战术意识及集体配合意识的强弱、 战术理论知识的多少、所掌握的战术行动的质量和数量、运用战术的针对性和有 效性加以衡量。不同竞技项目对运动员战术能力的要求有所不同。技能主导类格 斗对抗性项群、同场对抗性项群、隔网对抗性项群对运动员战术能力的要求最高 1 1 1 3 1 2 竞技比赛战术的思考 竞赛过程中攻与守、强与弱、虚与实、胜与负等，均表示出了对立统一的关 杨婧帆船运动的战术分析研究 系，也体现了整体与局部的联系。战术谋略思考应从整体和局部等各方位展开， 把局部优势扩展为整体优势，以整体优势去消除或克服局部劣势【1 2 j j 。 运动竞赛虽然是力量的较量，但在比赛过程中，运动员的力量与力量的使用 并非完全相等，力量是物质力量的大小，而智力是可调动力量的多少。可供支配 和实际使用的力量不仅取决于运动员神经对肌肉的支配调节能力，还取决于运动 员的灵活性、艺术性和技巧性。力量的竞赛与智慧的较量同时存在。竞赛战术智 与力的内容很多，有出其不意，攻其不备；大胆进攻，小心防守；先发制人，后 发制人；扬长击短，扬短掩长。智慧之泉在运动竞赛中永不枯竭，智与力的比例 在现代竞技比赛中不断改变。 竞技比赛中以刚取胜不言自明，而以柔克刚却颇费思考。柔与刚是相对的， 柔性之物具有随势应变和较强适应环境的能力，它富有一定的弹性和抗压的韧度 以及渐进不衰的浸透力等特点；刚性之物形可碎而不可变，为适应某一种环境或 某一条件，坚而不韧、强而易脆，有前劲可缺乏后劲。二者的特性决定了以柔克 刚的可能性，即滴水可以穿石。许多制胜之道存于柔性之中。 竞技比赛不胜则败，求和并列并非主流。由于比赛有一定的风险，在变化多 端的对抗之中，双方意志、智慧和力量和冲撞而分出胜负，故在战术思考时多带 小心谨慎。以求稳固防守尽量保证不失分或少失分，这本身无可非议，但如果防 守的基点不明，特别是在小胜对方时就安于现状，乐于防守而不思扩大战果，最 后以失败告终之例不乏。 任何一项比赛规则都并非十全十美，面面俱到，钻规则之空是常事。如何熟 悉规则、掌握规则并利用规则，这不仅是教练员和运动员和基本常识，而且是技 术创新和战术设计的另一思路i 15 1 。 此外，比赛规则多由裁判员掌握，裁判员的实际水平，对规则的理解，心境 与偏爱等影响着判罚标准和宽严尺度。比如，美国的篮球裁判和欧训的足球裁判 就可能对身体接触中的冲撞行为判罚较松。裁判员作为赛场上的“执法者”，虽一 般要求公正、准确，但因种种原由也确有裁判执法不公正的情况出现。当然，裁 判员的不公并不定是故意偏向一方，还有水平与习惯问题。即使是最公正的裁判 员，在场上的错判误判也在所难免。因此，了解裁判员的情况，一方面有助于正 武汉体育学院硕士学位论文 确的战术部署，另一方面还可以根据裁判员的判罚习惯与宽严尺度审时度势，合 理运用战术以达获胜目的。 就是规则本身也是在不断变化的。随着竞技运动各个项目的发展，技战术更 新周期的加快，比赛规则同样需要加以调整和修改，以适应和推动竞赛项目的水 平不断提高。如能准确地预测本项目规则的变化，就可预先采取行动，便有领先 的可能性。 总之，矛盾无处不在，比赛本身就是对立统一的复合体。竞赛双方总是有强 有弱，有长有短，这就是矛盾，必须用对立统一的思考解决赛场上的问题。积极 进取者在战术问题上往往能跳出原有的思维定式，扩展自己的视野。如何在比赛 竞争的压力下冲破固定的战术思路，找到解决矛盾的新办法，这要求局中人善用 对立统一的思考，掌握驾驭必然性，利用偶然性的本领。 表1 不同项目战术重要性的五级判别一览表 3 1 3 竞赛战术意识 随着竞技运动的不断发展，战术意识在竞赛中的地位和作用受到普遍关注和 高度重视。田麦久、武福全等人编著的运动训练科学化探索一书，对不同运 动项目竞赛中所反映出的战术重要程度进行了等级判别( 表1 ) 。他们的研究成果充 分证明了战术对帆船这种同道竞速的竞赛项目具有十分重要的作用。 1 4 杨婧帆船运动的战术分析研究 3 2竞赛战术准备的内容 战术准备是赛前准备的主要方面，是指教练员经深思熟虑后，根据具体情况 有针对性地提出某些战术方案，通过赛前训练使运动员掌握有效的进攻与防守方 法，从而达到比赛的目的。战术准备的内容丰富，且不同的项目有其各自的特点 【5 6 】。 3 2 1 战术指导思想 战术准备的目的是做好充分准备，为运动员( 队) 战术的灵活运用、创造性 发挥提供有利条件。欲使运动员能在比赛中充分发挥自己的特长，限制对手水平 的发挥，正确的战术指导思想是其基本前提1 5 7 1 一 6 1 1 。战术指导思想的确立是思维 过程，需有良好的思维品质来保证，其体现为： 3 2 1 1 从宏观上把握 不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时。要善于从宏观上把握现状， 从全局中认识局部。要敢于把矛盾放入该项目发展的大趋势中去认识，在复杂多 变的综合因素中把握战术发展的趋向。现代科学技术的发展，特别是系统科学的 出现、大大改变了人们传统的思维方式，这些先进的认识论和思维方法对竞赛战 术的谋划也很有帮助。那种封闭式的、不从大环境中反思的思维，是难以在高水 平的竞赛前找到制胜之战术良策的1 6 1 l 。 竞赛战术指导思想的确立，考虑问题时的辐射面要大。在确定战术目标的行 动计划时应认真分析自己所处的环境和各种制约条件，注意从宏观上省视微观， 才能得到正确的思路。另外，运动技战术的发展使比赛竞争尤为激烈，这要求教 练员和运动员具有未来意识。过去，战术的设计与安排是从历史和经验中寻找： 现在，正确的思维还包括了从未来的需要中去寻求途径和方法。战术思考时的视 野应不断拓宽，视线应不断延伸。 3 2 1 2 确定立足点 战术指导思想的形成可以说是预测的结果。对预测结果的抉择首先必须确定 武汉体育学院硕士学位论文 目标，而目标的确定又是从现实出发的，这就是自己的立足点。找准立足点就是 要实事求是地分析自身的各种具体情况，自己的优在哪里，劣在何处。优中有必 然亦有或然，劣中有可变因素和不可变成分。以实际情况为立足点，才能作出正 确的判断分析和制定出行之有效的战术方案【6 ”。 人们看待事物因时空观不同，得出的结论不尽相同；价值尺度不同，评价标 准也有一定差异；感情色彩不同，判断会有较大的主观性。因此，竞赛战术思考 要有一正确的客观标准和衡量尺度，要认清自己和环境，较为恰当地确定自己的 坐标，使战术思想符合实际。战术指导思想就是既要弄清本项目战术发展的趋势， 又要确定自己战术特色的立足点。前者是面向未来，从宏观上把握其动向；后者 是从微观上认识自己，找到战术选择的根基。 3 2 1 3 面对需要注重效果 竞技比赛不能只看一时是否得势，更重要的是看比赛的结局，比赛中得势不 得分以至最终输掉整场的事例很多，产生这一现象的原因复杂，其中之一也反映 出战术指导思想是否根据需要并注重其实效性问题。战术的需要应满足比赛的目 的。比赛目的的达到又必须选择方法和手段。手段方法的选择要根据比赛的需要 而定，即战术的设计与安排应考虑到如何赢得比赛。当需要被认可之后，战术效 果就成为了检验战术思想和战术行动的标准【6 “。 战术质量体现在熟练、先进、绝招和创新的四个方面。熟练是指根据本队和 队员特点所选择的战术能得以灵活自如地运用；先进是指那些优点多、潜力大、 效果好的战术；绝招是指别人没有想到或能一举击败对手的打法；创新是指战术 的首创或在某些原有战术打法上的独特运用。当然，在战术指导思想确立时，既 不要过高估计自己力量，也不可畏难不前。要注意扬长避短，利用各种有利条件， 克服不利因素，选择出基本符合自身特点的并能达到获胜目的的比赛战术。 总之，战术指导思想既要求实又要求异；要在传统和潮流中找到自己的个性 特点，形成与众不同之处。战术思考应从实际需要出发去选择手段和方法：战术 需要必须服从比赛的目的，根据目的寻求可行的战术方案。 扬蜻帆船运动的战术分析研究 3 2 2 战术方案抉择 当战术思想确立之后，便面临着战术方案的选取问题。在这一阶段教练员和 运动员应充分调动自己的主观能动性，增加思维的自由度，扩大思考空间、全方 位多角度地考虑，才能有效地作出战术决策。战术方案的抉择大致包含了战术方 案设计和可行性分析两方面1 6 i j 。 3 2 2 1 战术方案的设计 比赛战术方案的设计般应是教练员与运动员一道，在对自己和对手的情况 进行认真细致的分析，掌握未来比赛尽可能多的细节之后，制定出的比赛中战术 的具体实旅方案。战术方案设计包括了本队总体战术规划和比赛战术计划，前者 是战略思想的一部分，需要较长时间方可完成；后者是比赛计划的一部分，可以 临近比赛前几周或几天的时间内完成并加以实施。 作为一个完善的战术方案，其设计应能对比赛中可能发生的情况有所预料。 如果赛前无战术方案的认真准备或没有充分考虑到比赛中会出现的各种可能情 况，缺乏在基本战术方法的基础上设计出多种辅助和应急方案供选择和使用，往 往会因赛中的风云变幻而手忙脚乱，心理失常，使运动员因意料之外的干扰而不 能正常发挥其水平。因此，战术方案设计时预料可能发生的各种不确定情况，做 好充分的准备和安排，能增强运动员的信心并达到最佳状态。 3 2 2 2 战术方案的可行性分析 战术方案主要是使运动员在比赛中双方对抗的情况下知道如何行动。实际上 就是寻找可行性。当然，寻找战术可行性不仅仅是在比赛之中，而更多的是在比 赛之前战术方案的选择和布置时就要加以认真地分析了。 在战术方案的可行性分析时，有两点应特别注意：一是所要采用的战术能否 给比赛对方造成威胁，是否能在比赛中奏效。这需要仔细研究对方的特点，包括 教练员用人和使用战术的习惯，对手的个人特征，对方常用战术或最不易对付的 打法，对方个人和全队的薄弱环节等；二是战术安排是否符合本队的实际能力， 安排的战术是否熟练或能运用自如。这包括了本队队员对该战术的掌握程度，心 理准备如何，战术选择能否击中对方要害，战术运用能不能达到比赛目的以及场 地、环境、气候和裁判等方面情况是否已考虑到了等。在可行性分析的基础上， 武汉体育学院硕士学位论文 再度明确战术的重点和必须注意的事项。 战术方案的可行性分析还应包括对应变措施的考虑，以备在意外情况出现时 能随机应变。同时，分析战术方案还必须考虑运动员本身的实力和弱点，过高或 过低的要求都是不可取的。此外，战术方案选择的可行性分析还必须注意战术的 平衡，重攻轻守或重防轻攻在许多情况下只会在对方面前暴露自己的弱点。总之， 遵循趋利避害原则，对各个细节都加以考虑，这是战术方案可行性分析所必需的。 3 3体育比赛中的心理战术 现代竞技运动的胜负，取决于比赛双方的体质、技能和战术等多方面的因素， 其中心理战术是不可忽视的重要方面。在双方技术、身体条件相当的清况下，心 理战术运用得当与否，往往就成为决定胜败的关健【56 j 1 ”j 。当今竞技运动比赛已 不仅是双方体力、技术实力的抗衡，更是双方心智水平的较量。“智”在战术运用 方面代表着计谋与方略。谋略作为种竞技比赛制胜的要素，正被人们所公认。 而战术谋略中的重要内容就是战术欺骗。在竞技比赛对抗中，所谓战术欺骗即为： “以示假、隐真等各种手段制造种种假象，蒙蔽迷惑对手，使其难以做出正确判 断，迫使其采取错误的行动或举措，从而达到获胜的目的”。 合理的心理、欺骗战术的运用，能充分调动运动员的积极性和创造性，从而 促进运动员身体和技术的发挥。在运动比赛中战术欺骗的作用主要表现在以下几 个方面：其一，利用战术欺骗可以达到出其不意，攻其不备的目的，以有备对无 备，迫使对方处于不利的地位；其二，利用战术欺骗有利于牵制对方，以聚克散， 造成局部上的以多打少；其三，利用战术欺骗有利于以弱胜强。因为强劲的对手 由于受战术欺骗导致指挥失误或行动失误，将会失去应有的战斗力，由强向弱转 化；其四，战术欺骗有利于向对手施加心理影响和刺激，攻其心，泄其志，造成 有利于己，不利于彼的心理状态，在心理上打击对方和增强自己。 运动比赛中实施战术心理、欺骗能否成功，关键在于运用的技巧和艺术，把 握以下几点注意事项，将有利于最佳战术欺骗的实施。 杨婧帆船运动的战术分析研究 3 3 1 注重战术欺骗的针对性 在竞技比赛战术欺骗与反欺骗对抗中，包含着复杂的心理对抗活动。若想成 功地实旋战术欺骗，要在心理对抗中胜敌一筹，因此，研究、把握、利用，影响 和顺应对方心理，是取得战术欺骗效益的关键，如何才顺应对方心理? 一要研究 对方的心理需要，针对其弱点施计用诈；二是利用对方的思维定势，把握其思维 习惯，巧妙地加以利用，顺水推舟；三是掌握对方性格弱点。 3 3 2 增大战术欺骗的可信性 要使战术欺骗发挥作用，首要的条件是要使对方信以为真。增大战术欺骗的 可信性须注意以下几点：一是欺骗内容必须符合赛场实际情况；二是欺骗的细节 要真实，假动作要逼真，才能收到预期效果。 3 3 3 力求战术欺骗的新奇性 任何一种战术欺骗若反复使用均会失去其应有效果，唯有新奇方能每每奏效， 力求新奇并不是意味着次次创新的欺骗方法，重要的是在于对谋略层次的欺骗方 法进行巧妙选择和重新设计，对技术层次的欺骗手段进行巧妙组合和灵活运用。 切忌反复运用同种手段，墨守成规。 3 3 4 提高战术欺骗的随机性 实施战术欺骗与反战术欺骗是“活力”对抗的过程，行动与反行动必将导致 赛场局势千变万化，比赛中常常出现这种现象，同一假动作，有人用则能成功， 有人用则一点也不灵验；此时用了成功，彼时用了则不成功；这一处运用成功， 那一处却行不通。这就涉及到从具体情况出发，灵活应变的问题。只有善于随机 应变，因势利导，时而以假当真，时而以真当假，才能达到欺骗目的。要做到随 机应变，一要及时观察了解对方对战术欺骗作出的反应。二要针对变化了的情况 迅速果断地采取相应的应变措施 总之，在运动比赛对抗中合理巧妙地运用战术欺骗是克敌制胜的重要手段， 对其进行深人地理论思考和实践研究是提高战术效益的重要环节，具有十分重要 武汉体育学院硕士学位论文 的学术价值和实践意义。 3 4竞赛规则与运动技战术发展关系 竞赛规则是各项运动比赛过程中始终要共同遵守和执行的统一规律性标准与 要求。各种体育运动先于竞赛规则出现，只有体育运动发展到一定阶段，才会有 规则产生。体育运动的发展促进了竞赛规则的产生和发展，竞赛规则的不断完善 推动了技战术水平的发展，竞赛规则与运动技战术既相互促进，又相互制约。随 着生产力的不断提高，体育运动的进一步开展，运动竞赛逐渐增多，技战术也有 一定的提高，这就要求比赛的组织者制定一套相对稳定、准确、公正的竞赛规则， 以保证比赛的顺利进行。从这个意义讲，体育运动技战术的提高，促使竞赛规则 逐步走向规范性、权威性【1 5 】1 5 3 11 5 5 。 竞赛规则的制订、修改和完善，促进了运动技术的不断丰富提高。规则允许 采用先进的场地、器材使运动技术改进，运动成绩提高。器械的更新，运动技术 也相应变化，运动成绩大幅度提高。可以肯定，竞赛规则的补充修改是运动技术 战术向新的高峰攀登的契机和推动力量。 帆船比赛规则比较复杂，2 0 0 5 年国际帆船联合会又对规则进行了大的调整， 在比赛总轮数不变( 1 l 门6 轮) 情况下，将比赛分两个阶段进行，第一阶段是l - 1 0 轮的初赛( 4 9 人级为l 1 5 轮) ，第二阶段为l 轮奖牌决赛轮( m e d a lr a c e ) 。初赛 总排名前1 0 位的选手参加决赛轮比赛，其它选手不再比赛，决赛轮采用水上现场 裁判方式，所有项目的决赛轮将移至防波堤前进行，并缩小场地、缩短时间。帆 船这些规则的变化，将引起一系列技术战术的不断发展变化，其中便蕴育着技战 术方面