2017新版语文13《纪念白求恩》优秀教案.doc

.13,纪念白求恩教案【教学目标】知识与能力目标：1、掌握“殉职、热忱、拈轻怕重、漠不关心、麻木不仁、精益求精、见异思迁、鄙薄”等词的读音和词义。2、了解毛泽东、白求恩及时代背景。过程与方法目标：1、有感情朗读课文，学习白求恩共产主义精神。2、学习本文叙议结合，以议为主的写法。3、学习对比手法，理解其作用。情感、态度与价值观目标：培养学生高尚的道德情操和无私奉献的高贵品质。【教学重点】重点是从朗读文章入手，学习夹叙夹议的写法，体会对比的作用以及白求恩无私奉献的共产主义精神。难点是如何培养学生这种无私奉献的共产主义精神。【教学类型】新授课，合作、探究。【教学方法】1小组竞读法。以小组为单位进行朗读比赛，形式多样，调动学生的参与热情。2情境法。利用多媒体课件渲染气氛，营造氛围，给学生以极大的视觉冲击力。【教学用具】多媒体【课时安排】1课时备课教师： 备课时间：2016.11.6 授课时间：2016-11-17【教学过程】一、导入新课并出示学习目标。配乐朗诵朱子奇先生写的白求恩纪念歌：（多媒体出示诗歌）“秋风吹着细雨延水奏着哀曲从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！这里河边的石头，山上的野草，也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫您静静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！”同学们，有一种爱它可以超越国界而成为永恒；有一种情它可以超越生死而惊天地泣鬼神；有一种精神它可以流芳百世，熠熠生辉！今天，让我们师生共同走进白求恩的美丽心灵，感受他那大爱无边的高贵品质和无私奉献的共产主义精神！多媒体出示三幅白求恩的图像：一幅白求恩的头像，一幅白求恩纪念馆的塑像，一幅战场上白求恩为伤病员动手术的图像。学生交流课前搜集的关于白求恩的小故事，教师多媒体出示白求恩的生平：诺尔曼白求恩（18901939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”二、学生有感情的朗读全文，整体感知文章。1检查预习情况。（1）读写下列词语：热忱纯粹鄙薄不远万里 殉职 拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精微不足道见异思迁（2）学生齐读，并交流以下词语的意思：殉职：为公务而牺牲生命。热忱：热情。忱，真实的情意。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。精益求精：好了还要求更好。益，更。鄙薄：轻视。见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，变动。2朗读课文。（1）自由朗读，要求：标出段落序号，同时思考：白求恩是一位怎样的人？ （2）小组比读，要求：小组选择适合自己组的朗读方式，可一人朗读，也可以二人、三人朗读，也可以组内成员齐读。选择自己组比较喜欢的语句或段落读。朗读时要读准字音，语句流畅，感情充沛。一组朗读时，其他小组成员进行朗读点评。比读结束后教师和学生共同评出优胜小组，全班同学齐读“一个人能力有大小一个有益于人民的人。”【学生活动：识记字词，朗读课文】三、研读课文，小组合作探究以下几个问题：1提问：白求恩是一位怎样的人？请用“的白求恩”这一句式作答。2思考：作者采用什么写作手法来表现出白求恩的这些精神的？3重点研读二三段，填写下面的表格，并说明运用对比方法阐述观点的好处。 白求恩 不少人和一些人 对工作 对人民 对技术 4本文运用了夹叙夹议，以议为主的写作手法，试从段落中找出哪些是记叙，哪些是议论。议论文中的记叙和记叙文中的记叙有何区别？明确：“叙”作为主要表达方式，是记叙文的主要特征，其主要目的是生动形象地刻画人物形象，表现人物的精神品质。而议论文中的“叙”则是为证明论点而提出的事实根据，“叙”需要简明概括，是为议论服务的。【学生活动：思考讨论，抢答交流。】四、拓展练习：1、交流学习本课的收获和体会。教师提示可从不同角度谈：（）学习白求恩精神；（可以结合现实生活中无私奉献者的事迹来谈）（）学习夹叙夹议的写法；（）理解对比及其作用；（可以结合现实生活中不和谐的因素来对比谈谈，如：奥运火炬传递遭到藏独分子的干扰；英法美等少数西方国家以人权干涉我国的内政等）2、多媒体展示事件： 5.12汶川大地震； 要求：请学生围绕汶川大地震中的人物来发表感想和议论。如：用自己身躯护住四个学生的谭千秋老师。学生口头交流，教师适时进行点拨。【学生活动：交流展示。】五、小结：同学们，让我们记住白求恩这位伟大的英雄，让我们同样记住新时期的英雄们：我们不会忘记抗洪救灾的勇士；我们不会忘记抗击非典的白衣天使；我们不会忘记为白血病患儿慷慨解囊的友人；我们更不会忘记汶川大地震中无私奉献的志愿者。“送人玫瑰，手留余香”，让我们大家从自身做起，用爱心构筑和谐班级，和谐家庭，和谐社会！六、作业设计：A、积累重点词语和充满哲理的优