八年级语文上册 21. 小石潭记导学案（无答案） 语文版.doc

课题: 21. 小石潭记【学习目标】掌握本文内容,分析文章所寄托的作者的思想感情。 学习此游记作者的观察顺序和生动细致的景物描写。 3、掌握情随景生，情景交融的写法。 4、了解作者通过写此游记表达的凄苦忧伤的感情。 * * * 预 习 案 * * *【知识链接】1、柳宗元（773年819年），字子厚，唐代河东（今山西运城）人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。唐顺宗永贞元年（805年），参加王叔文领导的政治革新运动。革新失败后，王叔文被杀，柳宗元也从中央贬到了地方先是贬为绍州刺史，未及任又被贬为永州（现属湖南）司马，十年后，又贬为柳州刺史。819年病死于柳州任上。永州之贬，一贬就是9年，这是柳宗元人生一大转折。在京城时，他直接从事革新活动，到永州后，他的斗争则转到了思想文化领域。柳宗元的游记最为脍炙人口，均写于被贬后，以永州之作更胜。典范之作为永州八记：始得西山宴游记、钴鉧潭记、钴鉧潭西小丘记、小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记。这些作品，既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；也有作者幽静心境的描写，表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。至于直接刻画山水景色，则或峭拔峻洁，或清邃奇丽，以精巧的语言再现自然美。文章写的都是当时永州附近的一些山水风景，文章短小、轻灵，朴实、顺畅，为历代所传颂。其中以小石潭记最为著名。 2、记是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。【自主学习】1、 初读：扫除生字障碍，给下列加点字注音： 水尤清冽（ ） 为坻（ ） 为屿（ ） 为嵁（ ） 参差披拂（ ）佁然不动（ ） 俶尔远逝（ ） 往来翕忽（ ） 犬牙差互（ ） 悄怆幽邃（ ）再读：自读35遍，读熟。划分下列句子的节奏潭 中 鱼 可 百 许 头皆 若 空 游 无 所 依3、 三读：疏通文意,积累文言字词（借助课下注释）、重要字词的理解与识记。 （1）从小丘西行百二十步。 （西： ）（2）皆若空游无所依。 （空： ）（3）斗折蛇行，明灭可见 （斗： 蛇： ）（4）其岸势犬牙差互 （犬牙： ）（5）寂寥无人，凄神寒骨 （凄： 寒： ）、重要语句的翻译和理解。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。4、四读: 理清文章层次结构，熟悉课文内容说说作者依次描写了哪些景物。 5、五读：初步体会文章情感.本文表达了作者怎样的思想感情？6 背诵课文。【我的疑问】* * * 探 究 案 * * *1、柳宗元在游历中发现了永州奇特的风景，阅读本文之后，你认为小石潭的风景奇特在什么地方？2、根据课文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。4、文章第四段用了什么样的写作手法？有何效果？5、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似乎矛盾，该如何理解？（联系本文的写作背景来分析） 【知识梳理】 写作特色： * * * 检 测 案 * * *1、小石潭记的作者是 ，字 ， 代文学家，“ ”之一。本文是他被贬永州后写的永州八记之四。 2、下列加点的字注音正确的一组是() A篁竹（hung）清冽(li)为坻(d) B为屿(y)为嵁(shn)怡然(y) C俶尔(ch)翕忽(x)差互(ch) D寂寥(lio)悄怆(chung)幽邃(su) 3、下列句子翻译不正确的一项是() A全石以为底：(潭)以整块石头作为底。 B潭中鱼可百许头：潭中的鱼可以数出百多条。 C怡然不动：(鱼影)呆呆的一动不动。 D凄神寒骨：感到心神凄凉，寒气透骨4、一词多义： 以：全石以为底（ ） 卷石底以出