河南七年级数学上册整式及其加减3.5探索与表达规律（2）教案北师大版.docx_第1页
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3.5探索与表达规律课 题3.5探索与表达规律（2）课时安排共（ ）课时课程标准 27学习目标1、通过观察、分析、总结等一系列过程，经历探索数量关系，运用符号表示规律，通过运算验证规律的过程。2、会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律。教学重点运用符号表示规律，通过运算验证规律的过程。教学难点运用符号表示规律，通过运算验证规律的过程。教学方法教师引导，小组合作教学准备课前作业按规律填空，并用字母表示一般规律： 2，4，6，8， ，12，14， 2，4，8， ，32，64，1，3，7， ，31，教学过程n12345s136（2）写出当n=10时，s= .桌子张数123n可坐人数标题目标知识点课件演板板书设计：标题目标知识点课件演板教学反思：
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