（体育教育训练学专业论文）运动员社会化人格因素的理论研究.pdf

i 运动员社会化人格因素作用的理论研究运动员社会化人格因素作用的理论研究 徐世军 体育教育训练学专业 2004 级研究生 导师：姚辉洲 教授 摘要：摘要：本文运用文献法和逻辑推理法，结合相关的文献资料，运用社会学和个性心理学的知 识，首先对人的社会化进行了研究，探讨了运动员的社会化，提出社会化对运动员的生存与 发展的重要意义；然后列出对人的社会化产生影响的诸多人格因素，包括心理倾向方面的需 要、动机、兴趣与爱好、理想、信念、世界观等；个性心理特征方面的能力、气质、性格等， 及它们的定义和含义、分类与特点以及它们与运动员社会化的关系。目的在于研究运动员人 格的构成因素在其社会化过程中所起的不同作用和各个人格因素在其社会化过程中相互间形 成的关系。 作为人类特殊的一部分运动员的各个人格因素具有一般人的普遍性，但本文主要研 究运动员数个与其社会化密切相关的人格因素的特殊性。从开始就指出运动员社会化的目的 和意义，紧接研究运动员的需要的定义和含义、需要的分类、需要的特点、需要与其社会化 的关系。以下分别研究了运动员的动机、兴趣与爱好、理想、信念与世界观、情绪与情感、 能力、气质和性格等，都按照研究需要的四大部分研究方法，结构简洁、条理清晰。在研究 运动员社会化过程中，都以需要为中心和出发点，对其它的各个人格因素展开分析，研究它 们与需要的关系，与行为和社会化的关系。运动员各个人格因素在其社会化过程中通过社会 互动的途径，分别对运动员的社会化起到不同的作用。它们之间有所区别，又相互联系，形 成一个完整的系统共同作用于运动员的行为。本文在第五部分引入社会学来解释运动员行为 机制的运作过程和在此过程中各人格因素的整合方式。 运动员社会化的研究是一个崭新的领域，通过对大量文献资料的研究，借鉴，将许多学 科的知识融入到本课题的研究。本文的创新点在于：都是以普通心理学和个性心理学中研究 的一般人的人格因素为基础，探讨运动员人格的特殊性；以社会学中研究的一般人的社会化 为理论支持，探讨运动员社会化的特殊性，并引用宏观的社会运行动力学说，来解释微观的 运动员行为。因为运动员是社会的特殊个体或群体，是社会结构的一部分，所以本文把中国 人民大学郑杭生等合著的社会学概论新修中提出的解释社会良性运行与协调发展所必需 的动力系统和调控系统引入到解释运动员的行为与其社会化的关系。提出运动员的行为是以 其需要为核心和实现自身价值的出发点，运动员的需要不断加强，产生行为的动机，从而激 发其行为，并实现自身的目标，这是运动员成功地社会化的必经途径。这些人格因素构成了 运动员社会化的动力系统，为运动员的社会化提供源源不断的动力。 其次运动员的兴趣与爱好、理想、信念与世界观、情绪与情感、气质和性格等构成其调 ii 控系统，它们在需要基础上产生，并反过来对运动员的需要和动机起导向作用；运动员行为 效果通过反馈重新作用于运动员的需要和动机等，使其产生新的需要、动机从而不断调整自 己的行为，并为运动员的行为不断地提供动力。 本文得出结论：运动员的人格因素与其社会化的关系是通过各个人格因素对其意识与行 为的影响表现出来的，他们之间是相互联系，相互制约的，构成了一个有机整体。在运动员 社会化的过程中，意识与行为之间的关系是一个全方位、多层次的立体结构，环环相扣，每 一个人格因素都起到不同的作用，缺一不可，而且都是以运动员的需要为核心展开的。 因此建议把运动员的意识和行为看成是一个具有统一性又具有个性的系统，一切行为都 以需要为出发点，通过培养运动员正确的需要为其行为提供动力，通过培养正确的需要来影 响运动员理想、信念和世界观的产生，从更高的思想层次对其气质和性格进行调整，从而指 导和调控其行为，实现运动员的社会化。本文从理论上探讨运动员社会化的机制，为实现运 动员的全面发展提供理论支持。 关键词：关键词：运动员；人格因素；需要；行为；社会化 iii theoretical research on the function of personality factors of socialized athlete abstract: this thesis based on sociology and individuality, combined historical literatures and logic speculate law, be tied in pertinent document data, has studied the socialized people and discussed the socialized athlete, suggest that the importance of socialization to the survival and developing of the athlete; listed a lot of personality factors to affect the socialized people, include need , motivation , interest and hobby , ideal , belief , world outlook etc belong to mental disposition aspect.; ability， qualities and character belong to mental characteristics of individual aspect, and their definition, import, classify and the characteristic relate to socialized people. the different effect of the factors of athletes personality in socializing and the relation of one by one in the process of socialization has been studied as a view. as a special part of human being- athletes each factor of personality has the universality of average man, but this thesis studied several factors of athletes personality which relate to their socialization. at first pointing out the purpose and the significance of athlete socialization, immediately studied the definition and import, classification, characteristic of the athletes need and relate to their socialization. the following has studied athletes motivation, interest and hobby, ideal, belief and the world outlook, the mood with emotion , ability qualities and character etc of the athlete, all according the method which studied four major part of athletes need, structure are concise, orderliness limpid. in the process of studying the athlete socialization, take athletes need as centre and starting point, analysis to other each factor of personality, studied their relation to the need, and behavior and the relation to their socialization. each factors of athletes personality arrive at the different effect in the process of whose socialization by the fact that interactive approach of society, the socialization respectively to the athlete get up. each factor of athletes personality arrive at the different function in the process of whose socialization by the fact that interactive approach of society, differentiating, getting in touch with mutually to some extent between them, form a entire system combined action behavior of the athlete. the thesis is led into in part v coming to make an explanation for machine-made behavior operation process of the athlete and integrating way of each factor of athletes personality in this process. the athlete socialization research is a brand-new field, enter the research arriving at a problem by the fact that the research to large amount of document data and the knowledge drawing in lessons, with a lot of discipline melt. the thesis point being innovative is lain in: be to take the average mans personality factor studying in general psychology and individuality psychology as basis, discussing the particularity of athletes personality; be to take average people socialization studying in sociology as basis, discussing the particularity of athlete socialization, and quoting iv macroscopic view of social running dynamics say to make an explanation for microcosmic behavior of athlete. as individual or group, athlete is a special part of social structure, therefore, this thesis make an explanation for the relation of athletes behavior and socialization by making an explanation for the society benign is working and indispensable to coordinated growth driving force system and the system regulating and controlling brought forward by zheng hang-sheng of renmin university of china whose thesis is the sociology introduction constructs newly. and suggest that athletes behavior is to take that the person needs as core and starting point of oneself value, athletes need is reinforced unceasingly, is produce the behavior motivation , is arouse its behavior thereby, realizing selfs target , this is that the athlete socialization successfully go through approach necessarily. these factors of personality composed the system of driving force of athlete socialization and provide unfailing driving force for athlete socialization athletes interest， hobby, ideal, belief and the world outlook , mood and emotion , qualities and character etc composes its the system regulating and controlling., these factors come into being on needing , and play guiding role to athletes need and motivation conversely; athlete behavior effect acts on athletes need and motivation etc. again by coupling back , the behavior making the person produce new need , motivation adjusting self thereby unceasingly, and provides driving force unceasingly to athletes behavior. the main conclusion: the relation of athletes personality factors and socialization has shown out by whose personality factors impact his consciousness and behavior, they has been to get in touch with mutually, to restrict mutually, has composed a organic overall between them. in the process of athlete socializing, the relation between consciousness and behavior is that a all-direction, the multiple echelons body structure, ring arrests each other, that everyone personality factor all gets up arrives at the different effect, integral, and all be centering on athletes need. suggest considering athletes consciousness and behavior as a system being that one has unity and individuality therefore, all behavior takes needing as starting point , return to the adjustment high-level to waiting and being in progress to whose qualities and the character and by fostering an athlete to require that provide driving force to its behavior correctly, by training the creation of need coming to affect the athlete ideal, belief and world outlook, thereby, guiding and regulating and controlling his behavior to realize athlete socializing. this thesis makes a discussion on the system of athlete socialization base on theoretical, and provides theoretical support for realizing all-round development of athlete socialization. keywords: athlete; personality factors; needs; behavior; socialization 论文独创性声明论文独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工 作及取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或其 他机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和 集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。 研究生签名： 徐世军 日期： 2007 年 4 月 论文使用授权声明论文使用授权声明 本人完全了解广西师范大学有关保留、使用学位论文的规定。广西师范 大学、中国科学技术信息研究所、清华大学论文合作部，有权保留本人所送 交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存 论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密 论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分 内容。论文的公布（包括刊登）授权广西师范大学学位办办理。 研究生签名： 徐世军 日期： 2007 年 4 月 导 师签名： 姚辉洲 日期： 2007 年 4 月 1 前 言 前 言 人的生存与发展问题，历来都是人类思考和科学研究的基本内容。人的社会化是人生 存和发展的基础，是人的生存和发展问题的重要内容1。运动员作为社会的一员或一部分， 在社会里生活都面临生存与发展两大基本问题。运动员的社会化不但是运动员生存与发展 的基础，同时还肩负着创造优异的运动成绩，继承、发展和丰富社会文化生活的历史使命。 长期以来我们大多从运动生理学、运动生物力学、等方面的知识来研究运动员的意识 与行为。为了更深入地解释体育现象，引入新的学科，用交叉学科共同来解释体育现象， 揭示体育本质已经成为趋势。运动心理学在近代才被引入体育研究，给体育的科研注入了 新的血液。运动员作为人的特殊存在，同样是社会关系的承担者，其社会化既具有人的社 会化的普遍性，又具有其自身的特殊性。为了从更深的层次来解释体育现象，社会学、心 理学和教育学等方面的知识被逐渐引入体育研究。在社会化过程中，我们把运动员的意识 与行为看作是一个有机整体，其运行机制与社会的运行机制是统一的。心理学是本文的理 论基础，它是一门研究意识与行为关系的科学，是贯通主观世界与客观世界的桥梁。本文 运用心理学来研究运动员人格因素的特殊性，各个人格因素在运动员社会化过程中所起的 作用以及各个人格因素之间的相互关系；运用社会学来研究运动员心理与行为的机制问 题，用宏观的知识体系来解释微观的社会现象；运用教育学来研究如何形成和培养独特的 运动员人格，从而找到整合运动员社会化的人格因素的科学方法。运动员的社会化是一个 新兴的课题，具有广阔的发展前景。本文研究工作的目的在于：通过对运动员各个人格因 素的探讨，揭示社会化过程中运动员各个人格因素所起地作用，及它们之间的相互关系， 为运动员的社会化研究在理论上提供支持与参考。 1 研究对象与方法 1.1 研究对象 研究对象与方法 1.1 研究对象 职业运动员 1.2 研究方法 1.2 研究方法 文献资料法和逻辑推理法。 本文首先结合文献资料， 运用社会学和个性心理学的知识， 对人的社会化进行了研究，运用逻辑推理法，探讨了运动员的社会化的特殊性；以普通心 理学和个性心理学中研究的一般人的人格因素为基础，探讨运动员人格因素作用的特殊 性；把中国人民大学郑杭生等合著的社会学概论新修中提出的解释社会良性运行与协 调发展所必需的动力系统和调控系统引入到解释运动员的行为与其社会化的关系，引用宏 观的社会运行动力学说，来解释微观的运动员行为；运用教育学探讨如何培养和塑造运动 员各个人格因素；最后逻辑推理如何整合这些人格因素的作用。 2 运动员社会化人格因素的文献综述2 运动员社会化人格因素的文献综述 2.1 关于运动员社会化的研究现状2.1 关于运动员社会化的研究现状 1 刘豪兴 朱少华. 人的社会化(m).上海： 上海人民出版社 1993 年. 第 1 页 2 对于运动员社会化及其人格的界定是一个崭新的领域，国内外对运动员社会化的人格 因素的研究也是在起步阶段，相关的文献资料都很少，但对于人的社会化和人格的研究已 经十分深入。所以本文从人的一般性出发，从现有的文献资料中借鉴、移植其观点，通过 逻辑推理来探讨作为人的特殊个体或群体运动员的社会化及其人格因素作用的特殊性。 2.2 人的社会化的文献综述 2.2 人的社会化的文献综述 人的社会化，就是指个人学习他所生活其中的那个社会长期积累起来的知识、技能、 观念和规范，并把这些知识、技能、观念和规范内化为个人的品格和行为，在社会生活中 加以再创造的过程。社会化概念的内涵有一个从狭义到广义的发展过程。狭义的社会化是 指如何从一个“生物人”转变为一个“社会人” 。广义的社会化认为，社会化不仅是从一 个“生物人”转变为一个“社会人”的过程，而且是一个内化社会价值标准、学习角色技 能、适应社会生活的过程2。 默顿默顿指出： “社会化” （socialization）指的是“人们从他们当前所处的群体或他们 试图加入的群体中，有选择的获取价值和态度、兴趣、技能和知识简言之就是文化的 过程。它指的是社会角色的学习”3。 总结以上观点，社会化：社会化：是指特定社会中的“自然人”成为“社会人”的过程，是个 体成员成为社会合格成员的过程4。也是指一个人获得自己的人格和学习参与社会或群体 的方法的社会互动过程。社会化不仅对个人的生存、发展至关重要，而且对整个社会的生 存、运行、发展也是与此。 （1）事实上，没有社会化就没有社会（埃尔金和汉德尔，1978） ； 没有那些具备与社会发展水平相适应的知识、能力和素质的人，社会就不能维持其正常运 行； （2）没有社会化，社会及其文化就不能保持一致性，共同的社会目标就无法实现； （3） 没有社会化，社会文化就不能时代延续和发展下去。为了生存和发展，人类就必须学习文 化模式，这就是社会化过程的目标。这个过程在社会与人的相互作用中实现。人的社会化 是社会良性运行和协调发展（社会运行目标）的必要条件，但不是充分条件5。 2.3 关于人格的文献综述 2.3 关于人格的文献综述 人格（personality）：一译“个性”。指个体在社会化过程中形成的给人以特色的 心身组织。日常生活中，人格常指是社会技能，表现为个体适应环境时在能力、情感、需 要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，具有动态的一致性和 连续性。人格的本质特征是具有社会性，包括（1）个性倾向性，主要包括需要、动机、 兴趣、理想、信念、世界观等这些人格结构中最活跃的因素。（2）个性心理特征；这些 是表明一个人的特定类型特征的心理品质，主要包括能力、气质、性格6。 我国社会学界对个性的定义：“所谓个性，是指一个人比较稳定的生理、心理素质和 2 郑杭生 社会学概论新修（第三版,m）.北京： 中国人民大学出版社 2002 年. 第 81 页. 3 童星 现代社会学理论新编(m).南京： 南京大学出版社 2003 年 第 66 页 4 郑杭生 社会学概论新修（第三版,m）.北京： 中国人民大学出版社 1993 年. 第 15 页. 5 郑杭生 社会学概论新修（第三版,m）.北京： 中国人民大学出版社 1993 年. 第 106 页. 6 戴维.波普诺. 社会学（第十版,m）李强译. 北京：人民出版社 1999 年 8 月.第 1 版.第 147 页. 3 社会行为特征的总和”7。包括以下成分：（1）个性倾向性，这是指决定一个人的态度和 积极性的选择性的动力系统，如动机、兴趣、理想、信念、世界观等等，它是人对社会环 境的态度和行为的积极特征；（2）个性心理特征，这是指在个人身上表现出来的本质的、 稳定的心理特点，如气质、能力、性格等方面的个别特点，它集中地体现人的心理活动的 特殊性；（3）个人行为特征，这是指在社会生活的影响下，个人所作出的对外界事物的 反应特征，它是人的个性最外露的表现 8。 个性： 个性：在西方又称人格，源于拉丁语 persona，它有两个含义：一方面，原指演员在 舞台上所戴的假面具，后引申为一个人在生命舞台上所扮演的角色；另一方面，指能独立 思考、具有独特行为特征的人。婴儿出生后只是一个个体，但并没有形成自己的个性，尚 未成长为一个社会的人，所以，称他们为“未成人” 。随其成长，他的内部世界在丰富着、 发展着、完善着，最后成长为一个从事社会实践活动的独立的个体，成长为完全的、现实 的、具体的社会成员，形成了全面整体的个人，持久统一的自我，这时他便具备了自己的 个性9。 我国心理学的个性定义： 心理学大词典中的个性定义反映了多数学者的看法，即： “个性也称人格。指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。包括 （1）完成某些活动的潜在可能性的特征，即能力； （2）心理活动的动力特征，即气质； （3） 完成活动任务的态度和行为方式方面的特征，即性格； （4）活动倾向方面的特征，如动机、 兴趣、理想、信念等。这些特征不是孤立存在的，是错综复杂交互联系，有机结合成一个 整体，对人的行为进行调解和控制的”10。我们通过对人的社会化和人格的概念界定，为 运动员社会化和运动员人格因素的特殊性研究提供了理论依据。 3 人格因素在运动员社会化中的作用 3 人格因素在运动员社会化中的作用 运动员在社会化的过程中，其各个人格因素都起到重要的作用，它们既相对独立又有 机的联系在一起，共同地对运动员的社会化发生作用，本文以运动员的需要为主线，成为 联系其各个人格因素的纽带，因为运动员的需要是运动员社会化各个人格因素的基础。 3.1 运动员的社会化： 3.1 运动员的社会化： 人的社会化突出了通过社会互动来获得自己的人格和学习参与社会或群体的方法。运 动员的社会化是指通过社会互动，运动员在其竞技体育的职业生涯中，通过学习、接受教 化等各种手段，了解和掌握社会的知识、技能、价值标准和行为规范，培养和提高自己的 社会需要，发展自己的个性和社会性，把自己融化到群体中去，从而使自己能够在运动员 职业生涯结束、职业转换后在社会生存和发展的基本过程 11 。简而言之是指运动员在实 现自身的生存与发展的同时，继承和发展体育文化模式、弘扬体育精神的过程。 运动员的社会化分为职业社会化职业社会化与一般社会化一般社会化。职业社会化是以运动员在役期间，以 7 社会学概论编写组编：社会学概论(m). 天津人民出版社 1984 年. 第 72 页. 8 刘豪兴 朱少华. 人的社会化(m).上海： 上海人民出版社 1993 年. 第 284 页 9 （美）.jerrym.burger. 人格心理学(m). 陈会昌 等. 北京：中国轻工业出版社.2000 年. 第 3 页 10 叶奕乾、孔克勤. 个性心理学(m).上海：华东师大出版社. 1991 年. 第 17 页. 11 姚辉洲. 影响广西优秀运动员社会化外界环境因素的研究(m).上海：上海体育学院博士学位论文.2006 年.第 23 页 4 创造优秀的运动成绩为目标的，而一般社会化则是以运动员更好地实现自身的生存与发 展，适应社会生活为目标的。一般社会化包含了职业社会化，是职业社会化的基础，职业 社会化是一般社会化的特殊一部分。运动员的社会化是一个容易被其自身和社会忽视的问 题,逐渐引起人们的关注。 作为一名优秀的运动员不但要创造优异的运动成绩，这只是在 役期间的一个重要任务，还要解决自身的生存与发展问题,要不断地完善自己以更好的适 应社会的发展， 否则就会被社会淘汰。 目前有的世界冠军退役后甚至面临维持生计的困境， 造成这种状况的原因不但是社会，还有其自身。是其社会化过程的失败。 3.2 人格与运动员社会化的关系 3.2 人格与运动员社会化的关系 要更好地社会化，运动员就要形成特殊的人格。也就是获得自己的人格和学习参与社 会或群体的方法的社会互动过程。波普诺波普诺认为社会化的主要途径是社会互动，社会互动就 是人们以相互的或交换的方式对别人采取行动，或对别人的行动作出回应，它是人类存在 的重要方式。而这种互动和学习的过程就是所谓社会化12。运动员为了生存和发展，就必 须学习体育文化模式，这就是运动员社会化过程的目标。文化模式文化模式是指：一、特殊的文化 模式是指各民族或国家具有的独特的文化体系；二、普遍的文化模式是指一切文化都是由 各个不同的部分组成的，这种文化构造适用于任何一个民族的文化。美国人类学家 c威 斯勒尔认为，普遍的文化模式包括以下 9 个部分：语言；物质特质；美术；神话 与科学知识；宗教习惯；家庭与社会体制；财产；政府；战争。对于运动员来 说，在社会化的过程中要更注重社会互动，加强自身与社会的交流，在自身良好发展的同 时不忘回报社会，以取得个人与社会的协调发展。 4 运动员的人格因素 4 运动员的人格因素 运动员的人格因素由心理倾向性和个性心理特征两部分组成，心理倾向性包括需要、 动机兴趣、理想、信念、世界观等；个性心理特征包括能力、气质、性格等。本文以运动 员的需要为基础，探讨运动员各个人格因素的特殊性及它们与社会化的关系。 4.1 运动员的需要 4.1.1 需要的定义和含义 4.1 运动员的需要 4.1.1 需要的定义和含义 马克思辩证唯物主义世界观认为，人的一切行为的原因不在于他的思维，而在于他的 需要13。需要是人脑对生理和社会的需求的反映14。运动员是人类社会特殊的一部分，其 需要有着这样相同的普遍性，但不同的是其需要的特殊的内容和形式。就人类社会而言， 需要是个人、集团和整个社会用于维护和发展其自身活动的各种条件和要求的总和。运动 员只有将个体需要和社会需要统一起来，才能对其社会化发生作用。 杨国枢教授分析了西方心理学的各种需要的概念后指出，需要大体上有两种用法15。 第一种用法重视它的动力性意义，把需要看作是一种力（force）或紧张(tension)。第二 12 戴维.波普诺. 社会学（第十版,m）李强译. 北京：人民出版社 1999 年 8 月.第 1 版.第 138 页. 13 叶奕乾， 孔克勤. 个性心理学(m). 上海：华东师范大学出版社, 1991 年. 第 39 页. 14 叶奕乾， 孔克勤. 个性心理学(m). 上海：华东师范大学出版社, 1991 年. 第 39 页 15 叶奕乾， 孔克勤. 个性心理学(m). 上海：华东师范大学出版社, 1991 年. 第 40 页 5 种用法重视它的非动力性意义，把需要看作个体在某一方面的不足或缺失（lack） 。无论 是“动力性”意义还是“非动力性”意义的用法，需要都对运动员的行为产生积极性的作 用。第一种用法注重它的“外力”作用而使运动员产生被动的行为，第二种用法注重它的 “内因”作用而使运动员产生主动的行为。运动员的需要是其在社会现实生活中感到某种 欠缺而力求获得满足的一种内心状态。如在役期间，运动员总是受创造优异运动成绩的需 要所驱使，需要一旦被意识到就驱使运动员自觉地向着这一目标奋斗。根据心理学原理， 需要激发运动员行为，并使其朝着一定的目标去追求，实现自身的满足。它是运动员对维 护其自身生存和发展的客观条件的依赖和要求，是其个性倾向性的基础，是其行为的基本 动力。需要永远带有动力性，它不会因暂时的满足而终止16。 4.1.2 运动员需要的分类 4.1.2 运动员需要的分类 对运动员需要的分类是相对的。因为运动员的需要的层次和种类是相互交错的，相互 贯通的，所以不需要将它们完全机械的分开。根据需要的起源，可以把运动员的需要划分 为生理性需要和社会性需要。 4.1.2.1 生理性需要 4.1.2.1 生理性需要 生理性需要是运动员对生理需求的反映。和一般人没有本质区别，如进食、饮水、运 动、休息、睡眠、排泄和性的需要等。生理性需要是生而有之的，它们是运动员生存和延 续后代所必需的前提条件，但与动物的本能需要有本质的区别。马克思曾说过：“饥饿总 是饥饿， 但是用刀叉吃熟肉来解除的饥饿不同于用手、 指甲和牙齿啃生肉来解除饥饿” 17。 可见运动员的生理需要具有社会性， 已不是纯粹的本能驱动， 而是受社会现实生活所制约， 并有其特殊性。为了创造优异的运动成绩和适应运动训练的职业生活，运动员需要有更充 足的营养、睡眠、保健、医疗等。这些生理性需要是运动员一切行为的前提条件。 4.1.2.2 社会性需要4.1.2.2 社会性需要 社会性需要是运动员为了提高自己的物质和文化生活水平而产生的对社会需求的反 映。如对运动、交往、求知、美、道德、成就和奉献的需要等。社会性需要不是生来就有 的，它是在生理性需要的基础上，在社会实践和教育影响下发展起来的高级需要。运动员 的社会性需要因受社会历史条件和文化意识形态的影响而具有个性和时代性。从整体来 说，社会性需要是社会存在与发展的必要条件。 运动员的竞技能力形成需要长期和系统的科学训练，某些项目还带有一定的危险性， 因此在交往方面需要更多的理解和支持， 特殊职业要求使得他们的时间更为有限， 在知识、 文化和艺术创作等方面的需要更加迫切。我们应多方面给予帮助和支持，而不是冷落或放 弃。在自身发展方面需要更多的自信与自强，在职业方面需要更多的社会尊重，而不是等 他成名后才抢着去签名、合影。我们尊重的是运动员的这个职业而不仅仅是某个运动员。 在役期间，成就的需要对于运动员来说就是创造优异的运动成绩。它是运动员社会性 16 叶奕乾， 孔克勤. 个性心理学(m). 上海：华东师范大学出版社, 1991 年. 第 42 页 17 马克思恩格斯全集(m).中文 1 版第 49 卷.北京： 北京人民出版社, 1982 年.第 742 页. 6 需要里的最高层次，对所有的需要都具有指导意义，它使运动员的行为稳定地恒长地指向 这一目标，并为其行为提供源源不断的动力。这是优秀运动员长期训练克服苦难创造优异 成绩而不半途而废的一个重要因素。 奉献的需要在竞技体育中起到承前启后的作用， 第一、 体育工作者对体育文化的传播，使得竞技体育能延续和发展。第二、运动员的训练和比赛 使竞技体育的水平不断提高，促进竞技体育向更高的层次迈进。第三、运动员获得优秀的 运动成绩在为国家和民族赢得荣誉的同时也体现了自身的社会价值和奉献精神。因此奉献 精神是竞技体育可持续发展的重要因素，特别是在市场经济冲击社会各个领域的今天，运 动员奉献的需要尤为重要。这些需要在运动员的社会化过程中是通过什么途径对运动员的 行为产生影响呢？那就要通过社会互动，通过运动员与社会的交往。 运动员的行为是个体需要和社会需要综合作用的结果。运动员的生理性需要是社会性 需要的基础，而社会性需要是在生理性需要的基础上在社会实践和教育影响下发展起来 的，二者都具有社会性，在运动员社会化的过程中都起到各自不可缺少的作用；它们之间 错综复杂的关系构成了运动员行为的动力系统。 4.1.3 运动员需要的特点 4.1.3 运动员需要的特点 需要是驱使运动员行为的原动力，不论作为个体还是群体，即使是在不同需要的驱使 下，其行为也最终形成合力，这种合力受社会现实的制约，又能不断地打破现实的制约， 推动竞技体育和社会文化的发展，进而推动着人类社会不断进步。 4.1.3.1 运动员需要的社会制约性 4.1.3.1 运动员需要的社会制约性 运动员的需要是其对客观世界的主观反映。所有需要的内容和形式都来自现实社会的 客观条件，其生存和发展是以社会为基础的，社会的经济、政治、文化状况和不同时代生 产力的发展，都会制约着运动员需要的形成和发展。同时也是运动员需要的无限性与现实 客观条件的有限性之间的矛盾；运动员对主观和客观条件需要的无限性（例如对自身的素 质、训练条件的改善、不断地创造新的成绩等）是驱使运动员行为的无限动力，但需要是 以社会现实为基础的，脱离现实的需要是无法实现的，二者是辩证统一的。 4.1.3.2 运动员需要在内容和形式上的个体差异性和统一性 4.1.3.2 运动员需要在内容和形式上的个体差异性和统一性 据大量调查结果表明，几乎所有运动员的成就性需要都是创造优异的运动成绩或争夺 世界冠军20。世界上没有两个需要完全相同的个体。不同的项目、训练水平、年龄、文化 程度等的运动员对现实的需要都是有差别的，这些需要是其行为永不枯竭的原动力。运动 员需要的差异性有利于激发不同的运动员在各个不同的项目上创造优异的成绩。运动员需 要的差异性是建立在统一性基础上的有具体条件的差异。 4.1.3.3 运动员的需要在时间上的恒长性与暂时性 4.1.3.3 运动员的需要在时间上的恒长性与暂时性 运动员的成才是一个长期艰苦的磨练过程，是对其生理和心理的长期考验。运动员最 后能创造优异的成绩或拿世界冠军的毕竟是少数，但他们能坚持不懈，而不是遇到挫折就 半途而废，成就性需要起到目标导向作用。成就性需要从一开始就指引运动员的行为向创 20 姚辉洲. 影响广西优秀运动员社会化外界环境因素的研究(m).上海：上海体育学院博士学位论文. 2006 年.第 23 页. 7 造优异的成绩或拿世界冠军这一目标发展，这种指引是相对持久的、稳定的。暂时性需要 是指在实现目标的过程中满足运动员生活和训练的各种具体的现实性需要。暂时性需要服 务于成就性需要。运动员成就性需要的恒长性与暂时性需要的具体性是辩证统一的。 4.1.4 运动员的需要与社会化的关系 4.1.4 运动员的需要与社会化的关系 运动员的需要与社会化的关系通过运动员的需要与其行为之间的复杂联系表现出来， 因为社会化实际上是运动员与社会的一个互动过程。运动员的人格因素与其社会化的关系 通过人格的各个因素对其意识与行为的影响来进行揭示，它们之间是相互联系，相互制约 的，构成了一个有机整体。 4.1.4.1 运动员的需要、动机和行为相互作用的机制 4.1.4.1 运动员的需要、动机和行为相互作用的机制 运动员在各种各样需要的基础上产生了动机， 动机是在需要刺激下直接推动人进行活 动以达目的的内部动力21。随后动机去激发运动员的行为。有什么样的需要就会产生什么 样的动机，动机是在需要不断加强的基础上产生，二者都属于主观意识的范畴，并形成一 对一的关系。动机在激发运动员行为的过程中由于受到外界客观条件的制约，因此一种动 机会表现出一种或多种不同的行为，并产生符合自己期望的主观效果或产生不符合自己期 望的客观效果，其关系如下图所示： 加强 激发 加强 激发 图 1 另一方面从运动员的行为来判断。运动员的行为有可能达到主观效果，有可能没有达 到主观效果；这样的行为有可能是单一的动机所激发，也有可能是受多种动机共同作用所 激发，需要和动机之间依然是一对一的关系，它们之间的关系如下图所示： 加强 激发 加强 激发 图 2 4.1.4.2 运动员的需要与职业社会化的关系 4.1.4.2 运动员的需要与职业社会化的关系 从运动员需要的特点我们得知，大部分在役期间的运动员需要是比较单一的成就性需 要，也就是创造优异的运动成绩，这种单一性的需要支配下的行为使其社会化