光合作用的发现历程.ppt

思考：一棵小树长成大树，质量比原来增加几百甚至几千倍，它的食物是什么呢？,公元前3世纪，古希腊学者亚里斯多德提出，植物生长在土壤里，土壤是构成植物体的原材料,1648年海尔蒙特（比利时）实验,结论：,+80.0kg,-0.1kg,柳树生长所需的营养物质是从水中获得。,思考：海尔蒙特通过此实验得出柳苗的增重只是来自于水，你认为他忽视了哪些因素？,忽视了空气、光照等因素,植物生长所需的营养物质从哪儿获得？,实验前后，柳苗增重80.0kg,土壤只减少了0.1kg.,植物生长所需营养物质从水中获得,植物生长所需营养物质从水中获得。,作出假设,1648年海尔蒙特（比利时）实验,在一个花盆里栽种了一棵柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重，柳树也称重，以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，5年后，他将柳树和泥土分开称重。,植物生长所需营养物质从哪儿获得？,1771年普利斯特莱,思考：该实验中有几组对照?,描述各组实验过程。,第一组：将一根蜡烛罩在玻璃钟罩内，另一根蜡烛与绿色植物一起罩在玻璃钟罩内。第二组：将一只老鼠罩在玻璃钟罩内，另一只老鼠与绿色植物一起罩在玻璃钟罩内第三组：将一盆植物罩在玻璃罩内，另一只老鼠与绿色植物一起罩在玻璃钟罩内第四组：将一盆植物罩在玻璃罩内，另一根蜡烛与绿色植物一起罩在玻璃钟罩内,分析讨论下列问题：,为什么加了老鼠或焟烛，植物就能生长很好了？,在光照下，蜡烛燃烧和动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，氧气是光合作用的产物,该实验得到的结论：,普利斯特利的实验,植物可以更新空气成分吗？,植物可以更新空气成分。,植物能产生动物呼吸和蜡烛燃烧所需要的气体。,植物可以更新空气。,设计实验,结果分析,得出结论,提出问题,作出假设,实施实验,当时其他科学家也都为普利斯特莱的实验吸引，并重复他的实验，奇怪的是实验有时获得了成功，有时却失败，这是为什么呢？,1779年英根豪斯,英根豪斯花了三个月的时间，用带叶的枝条作了500次以上的实验（如图)，发现普利斯特利的实验只有在光照下才能成功；,1785年，人们明确绿叶在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳。1845年，德国科学家梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转变成化学能储存起来。,一半曝光，一半遮光,在暗处放置几小的叶片,1864萨克斯（德）实验,结论：植物在光合作用中产生了淀粉。,1880年恩格尔曼利用水绵和好氧细菌做实验证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。,请同学们回答：,1.光合作用原料、场所、条件、产物各是什么？,在上述基础上请用简洁语言给光合作用下定义。,在（光照)条件下，在绿色植物的(叶绿体)中,把(二氧化碳和水)转化为(淀粉同时释放氧气)，这个过程叫光合作用,二氧化碳（CO2）和水（H2O）叶绿体光有机物和氧气（O2）,试写出反应方程式：,光,二氧化碳,水,氧气,有机物,二氧化碳+水有机物+氧气,光照,叶绿体,叶绿体,1939年美国鲁宾卡门实验证明：植物在光合作用中产生的氧气来自水。,20世纪40年代，美国科学家卡尔文用实验证明：在光合作用的产物中重要的元素碳来自于二氧化碳。,一、光合作用的探究历程,材料、公元前3世纪亚里斯多德（古希腊）假说实验1、1648年海尔蒙特（比利时）实验实验2、1771年普利斯特利（英）实验实验3、1779年英格豪斯（荷兰）实验实验4、1864年萨克斯（德）实验实验5、1880年恩格尔曼（美）实验实验6、1939年鲁宾和卡门（美）实验实验7、20世纪40年代卡尔文（美）实验,分析人类对光合作用的探究历程，你有哪些感悟或启发，请与大家交流。,想一想,谢谢指导,20世纪，希尔的实验,.实验的过程：取植物的绿色叶片研磨过滤后，放到两个培养皿中，分别放在阳光下和黑暗中，阳光下的有气泡产生。,光照,黑暗,.该实验