干部反思体会.doc

学习怎样做一名合格的学校中层干部反思与体会 王金波认真阅读了怎样做一名合格的学校中层干部后感触良多，深感压力。这不仅仅是自己的认识提高了，关键的是明确了今后自己的工作方向。作为一名中层干部，要把领导分配的任务干好，需要不断提高自己的四力，即理解力、示范力、执行力、创新力。一、 提高理解力，增强工作的方向性。中层干部既是执行者有事领导者，需要有很好的政策领悟能力。充分理解上级以及校长的决策和要求，不做误判，能够在第一时间解读，并认真传达落实，不念歪经，不做歪事，时刻与领导保持一致，这样才能形成上下一心的良好局面。但在实际工作中，需要具体问题具体分析，不是盲从，要切合实际，创造性的结合部门工作落实学校和校长的决策，防止不动脑筋照搬照抄，提高政策执行中的实效性，更好地促进工作的开展。二、 发挥示范力，增强工作的引导性。俗话说，上梁不正下梁歪，火车跑得快不快关键得有车头带。中层干部的第一身份是工作在一线的教育工作者，这也决定了要想让本部门的工作有较好的发展需要自己发挥榜样示范作用，以此引导教师向正确的方向发展。要发挥示范力，需要有强有力的责任心，需要有持久的吃苦耐劳精神，需要有忍得住寂寞的安静之心。把自己在教学业务上、管理上的能力充分发挥出来，这样才能有说服力，才能赢得群众的信任与支持，才能带好一班人，影响一批人，凝聚绝大多数人，才能不断的推进工作，促进一线教师的成长和发展。三、 提升执行力，增强工作的过程性。光说不练假把式，好的决策要想取得好的效果，需要各个部门的协调一致，更需要各部门的彻底执行。提升执行力，需要不折不扣的落实校长的工作意图和要求，不走样，不找各种借口。首先布置要彻底，标准不降低，这是提升执行力的基础。其次检查要严格，这是提升执行力的保障。第三，反馈要及时，整改要到位，这是提升执行力的关键。在今后的工作中，需要不断完善这几项内容，提高执行的效果。使学校和校长布置得是件件有结果，件件能落实。 要提高执行力不仅需要几个过程衔接好，还需要不断增强自己的计划条理能力、协调沟通能力、组织实施能力，加强与教师、班主任的联系，努力做到带动一片，促进一片，真正形成跟我上并能干的好的局面。四、 提高创新力，增强工作的前瞻性。所谓创新力就是在实际工作中不限于领导的指示，要结合部门工作特点开拓新思路，想新方法，谋新措施，取得新发展。这需要加强自己的观察力、总结力、思考力，对发现的问题及时提出解决的方案，而不是坐等领导布置，说白了还是要有主动思考问题的能力，要有主动干工作的热情，做一个积极主动的人。很多时候安于现状是制约创造力的主要原因，所以对待工作要积极进取，充分挖掘新的工作增长点，开拓创新，促进新发展。这种创新既包括课程教学领域的也包括学生管理方面的，这样就需要中层干部站在学校的立场上看待、理解问题，不断的丰富自己的学识，丰厚自己的精神底蕴，通过实践提高自己的能力，并通过反思修正自己前行的步伐，更好地参与学校的管理和执行，从而真正做到有为有位，看好家、当好家、发好家，不断地锻炼自己、发展自己、提高自己、超越自己。做好中层干部还有很多的工作需要做，包括把握宏观与微观、