2019年“文化建设优秀学校”申报自评报告.doc

“文化建设优秀学校”申报自评报告 为进一步加强学校文化建设营造良好的育人环境切实推进学校内涵发展,进一步优化学生的成长环境,依据xx县教体局关于印发的通知精神我校积极做好申报创建工作逐项对照标准找差距努力改进做好学校文化建设现将自评工作情况汇报如下： 一、学校整体概况 xx县第一实验学校始创于XX年是一所九年一贯制义务教育学校学校总投资8500万元占地127.7亩建筑面积35000平方米绿化面积XX0平方米设计小学教学班24个中学教学班12个幼儿园教学班9个可容纳学生XX余人现有在校生1390人教学班28个教职工87人专任教师71人教师中荣获“省优秀教师”称号2人荣获“市优秀教师”称号3人荣获“市学科带头人”称号5人 学校于XX年9月开始招收小学部和幼儿园学生XX年9月招收初中生在县委、县政府和教体局的正确领导与大力支持下全体教职员工发扬“团结、求实、奉献、创新”的一实精神,秉承“人文校园、科技校园、绿色校园、书香校园、艺术校园”的发展理念坚持“以爱为源、以人为本培养师生综合素质、能力为师生终生发展奠基”的办学宗旨充分依托雄厚的教育资源和先进的教育技术努力创办独具特色的现代化义务教育学校 近年来的学校建设中我校充分认识到建设一个良好的校园文化环境对全体师生是一种无形的巨大的教育力量也是教育成功的重要基础对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用为进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要切实加强学校德育工作进一步优化学生的成长环境充分发挥健康向上的校园文化在学校管理和学生优秀思想品质形成过程中的独特作用在县教体局的正确指导下我校师生上下一心经过不懈的努力校园文化建设再上新台阶 二、创建工作开展情况 （一）组织规划建设方面：加强组织领导和规划确保经费保障到位 1、领导重视健全工作机构： 组长：副组长：成员：全体班主任 2、做好规划建设宣传教育到位： 我校将文化建设纳入学校建设发展规划制定了文化建设总体规划方案、中长期规划和年度实施计划且落实效果好加大对校园文化教育功能的宣传我校借助各种传播媒介升旗仪式以及入学教育、军训教育、传统教育、法制教育、运动比赛、纪念仪式、读书征文等活动形式加大宣传力度通过对校园文化建设内涵的理解与领会去探索校园文化的自身规律和教育改革相联系的内涵实质真正做到高度认识和大力推广校园文化3、重视经费保障纳入年度预算： 我校将学校文化建设经费纳入学校年度经费预算每年都安排一定的专项经费 （二）精神文化建设方面：重视核心理念创新打造教师文化和学校文化 我校把精神文化建设作为校园文化建设的思想核心注重培养和树立积极向上的校园文化精神结合学校特点形成了一种学校无形的人文精神 1、规范办学行为扎实推进素质教育我校办学思想和办学目标明确办学行为规范办学有特色学校认真落实国家课程方案严格执行上级规定的作息时间规范学校办学行为开展了阳光大课间活动开齐开全学科课程除音、体、美外坚持开设综合实践、地方校本课程等薄弱课程加强作业管理实行班主任协调、级部主任把关制度统筹作业时间控制不增加学生课业负担加强家校交流定时召开家长会设立家长接待日开通班主任家长联系热线形成家校育人合力为突出文化的引领作用我校结合实际特别是对学生校园文化中的创新成果比如校徽设计、班徽设计等对于优秀作品进行表奖并在校报上发表或进行公开宣传展示让广大师生从对学校的关心和热爱做起树立起学校意识我校非常注重“三风”建设教风踏实、求真求善、不断创新学风规范、善学乐学、全面发展并处处彰显平安、文明、和谐的良好校风 2、锤炼师德铸造教师文化教师是教育的主导力量我校从增强敬业意识提高育人水平塑造师德风范入手加强师德修养充分发挥领导干部的模范带头作用多次召开中层以上干部会议狠抓干部队伍思想作风建设要求班子领导树正气讲团结认真做好本职工作全身心投入到教学中去时时处处为教师作出表率大力加强教师职业道德建设认真查摆整改思想工作中存在的问题要求全校教职工牢固树立教学质量意识、危机意识、全校一盘棋意识旗帜鲜明地反对各种错误思想和行为不断完善学校评教、教师互评、学生评教、家长评教“四位一体”的师德考核办法对职称评聘、评优树先实行“一票否决”坚决纠正师德失范现象抵制和克服各种不良现象以扎实的工作作风、优质的教育服务树立良好的教育形象营造风正气顺、团结向上的校风和教风和学风教师教学认真严谨努力创建学习型团队开展读书活动撰写读书笔记“书香校园”建设效果明显学校尤其重视教师培养、培养有教师专业发展规划建立教师专业成长档案教科研活动丰富教师参与积极性高教科研氛围浓厚成效显著 3、德育为首强化学生文化学校高度重视学生思想道德建设始终把德育摆在各项工作的首位有学生思想道德建设规划年度有计划、有总结每学期至少两次专题研究学生思想道德建设；健全学校、家庭、社会三结合工作网络家长委员会工作成效显著创新学生思想道德教育方式深入开展爱国主义、集体主义、民族精神、理想信念等教育广泛开展文明礼仪、法制、行为规范等教育学生遵纪守法有良好的文明习惯如：规范养成要求学生从具体事情做起如针对学生存在的突出问题实行学生量化考核细则从教室、卫生区清洁课堂和考场秩序各项规章制度的执行因班制宜美化、净化校园环境班级常规工作量化评比等方面抓起让学生在参与管理的过程中学会自我管理和自我教育学生学习自主愉快精神饱满充满活力同学之间团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上 （三）物质文化建设方面：建一流基础设施抓好校园物态文化环境的着力点 1、学校把校园基础设施作为校园文化建设的物质基础学校的各种标牌精致规范校门、校牌设计整洁大方建有体现学校办学目标的文化建筑；有规范的宣传橱窗、阅报栏；走廊、过道和室内悬挂与环境相协调的名人画像、名言警句、名家字画或师生的书画、美工作品并绘制了学校介绍册、宣传片体现学校特色学校整体布局合理各区域文化主题鲜明规范班级文化建设班训、班规、学习园地等文化内容布置上墙教室内国旗、学生守则及规范等张贴规范黑板报、读书角经常更新班级文化有特色我校加强图书室管理藏书量按规定配备并逐年增加；阅览室整洁、物品摆放有序图书、报刊、基本满足师生需要并能全天开放利用率高音、体、美、科技、实验、心理健康、综合实践等教育设施设备基本满足教学需要；各专用教室管理规范有校内外德育基地、实践教育活动基地并充分发挥其教育作用学校建有校史室、荣誉室、陈列室等形式多样氛围浓厚 2、校园的绿化、美化、净化是校园物态文化环境建设的着力点我校环境优美无乱搭乱建现象美化绿化到位绿化用地生均不低于4平方米基本做到“三季有花、四季常绿”格调高雅富有教育意义 （1）校园净化 干净、整洁的校园是学校文明的第一标志一年多来我校通过整体规划加大投入积极实施努力提高外部环境修建塑胶操场、篮球场、幼儿食堂修建报告厅增设和改进校园双控系统同时加大值周检查力度做到校园各个区域无白色垃圾无石块杂物使学校整洁文明象一个真正的大花园 （2）校园美化学校在净化的同时做到美化建立诗画墙壁走廊与凸现办学理念的慧泉景观遥相呼映各楼层的文化精心设计色彩艳丽内涵深远无论白天与夜晚置身校园不但使人神情愉悦还会受到浓郁的人文气息的熏陶学校的各种牌匾制作规范精致在走廊过道分别饰以与环境相协调的名人名言、科普挂图；教学楼各班前门左侧分别悬挂的是由学校统一加工而成的各班的班徽设计图案及寓意；充分发挥我校美术教师和美术生的特长将他们的书画作品精心装裱后悬挂在大会议室及阅览室；在学校甬路旁边设置宣传窗发挥了重要的宣传作用教室是学生学习、生活的主要场所学校在班级文化建设评比的基础上按统一要求布置同时又提倡各班级在兼顾规范的同时适当创新进一步提高了各班级文化建设的品位为全校同学营造了一个优美的育人环境 办公室美化工作也是校园文化的重要组成部分全校各教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息 （3）校园绿化历年来学校十分注重校园绿化的设计、规划工作努力提高绿化的文化品位努力创建绿色学校学校绿化面积XX0多平方米覆盖率高达70%在校园绿化过程中力求做到富有层次感、艺术性和观赏性并配有专业绿化养护人员进行养护、修剪如今的xx一实你不能不为她的优美环境而钦叹可以说一实中的外在景观就是一座美丽的花园每一株草每一棵树每一块绿地每一个景观都倾注了一实人的拳拳爱心 （4）校园的语言文字规范化学校提倡把普通话作为校园语言要求教师上课、与学生交流、谈话等活动必须使用普通话；学生在校内必须使用普通话提倡使用礼貌用语不说脏话粗话；公用文字规范化学校公文、标牌、墙报等校园文字使用规范化校园内杜绝了不健康报刊、杂志、歌曲、图片等文化垃圾 （四）制度文化建设方面：建章立制狠抓阳光校园建设 作为一所新建学校高度重视规章制度的建立建立健全了教育、教学、安全、后勤、体卫及考核奖惩等现代化管理制度内容科学并汇编成册考评执行到位体现了民主管理、科学管理、自主管理学校以打造阳光校园为契机认真贯彻落实民主集中制做到依法治教、依法治校；党、工、团队组织健全校务公开执行到位教代会作用发挥良好建立了未成年人违法犯罪预警机制开展学生不良心理访谈活动一年内无违反教师职业道德和学生违法犯罪事件发生 （五）课程文化建设方面：落实课程方案突出抓好“薄弱课程”的管理 学校把课程文化建设作为校园文化建设的有力抓手夯实了学科课程开发了以“三生”为主题的校本特色的课程还开设轮滑舞蹈舞动的线条等多种独居学校特色的学科类、艺术类、体育类、科技类的校本选修课程和综合实践课程构建三位一体的课程体系并提升到文化层面来管理在课程建设、体系确立、评价模式等方面充分体现学校特色我校认真贯彻落实国家、地方和学校三级课程方案开全课程、开足课时规范考试管理建立符合素质教育要求的评价体系切实减轻学生课业负担学校成立以校长为首级部校长为副组长的学校课程开发委员会科学设计学校课程及实施方案建立以“领域、科目、模块”为系列的课程结构体系学校课程开设教师参与率不低于85%学生参与率达100%效果明显形成了“愉快教育”、“成功教育”、“分层次教育”和“创造教育”的新模式 （六）活动文化建设方面：寓德于教寓教于乐将活动文化作为德育的主载体 1、常年坚持实践活动：坚持每周一的升降国旗、国旗下讲话制度学校网站开设专题反映学生活动的栏目；利用校园广播站等多种宣传媒体对学生开展专题宣传教育并有记录；主题班队会等形成制度定期活动并有记录充分利用重大节庆日和纪念日、德育基地、社会实践活动基地等教育资源开展主题教育活动定期组织学生参加公益活动、社会实践活动；精心组织每年9月的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育活动如迎新联欢会、学雷锋活动月、五四青年节、母亲节、父亲节、教师节、七一、十一、九九重阳节开学典礼以及各项丰富多彩的主题活动都力求思想性、知识性、娱乐性、实践性相统一 2、积极开展读书活动学校每年拔出专用经费添购新图书资料和报刊杂志充分利用中午、傍晚和双休日时间向学生开放阅览室提高图书资料的利用率组织开展“书香校园”活动每年举办“读书节”利用讲座、演讲、征文等形式引导学生多读书读好书在假期组织开展读书活动开学后上交读后感让读书成为学生的习惯 3、艺体教育常抓不懈每年组织开展内容丰富、形式新颖的艺术节、体育节、科技节等活动师生参与面广扎实开展课外活动保证学生每天不少于一小时体育锻炼时间我校设有舞蹈室声乐室、器乐演奏室等设施组建了各类艺术团体和兴趣小组以促进人格全面发展为出发点特别注重了审美、创新能力的培养在每个班级开设美术课的基础上在每个年级都设有美术兴趣小组在老师指导下同学们利用业余时间创作了大量的作品在学校“艺术节”期间每个班级都展示出满意的绘画作品与同学们分享我们在校园传统文化基础上各班充分利用大课间开展活动课前一支歌中英文演讲中英美文赏析时事新闻发布会百科知识积累,许多班级还自编班歌学生自己作词班主任老师修改定稿学校为各班配备了一根长跳绳、10根短跳绳和10个毽子、2付羽毛球拍加上学生自带的小健身器具使学生有了“玩”的条件活动使每个课间“鲜活”了起来每天下午课外活动时间声乐、舞蹈、器乐、书法、绘画、足球、篮球、田径、武术等各类兴趣活动小组定时开展系列文体活动其中老师们培养出了许多“小老师”和“小教练”在活动中发挥着积极作用1000多人的健美操、武术操队伍在操场上摆出极大的阵势演绎着运动的风采 4、社团活动丰富多彩学校充分保证共青团、少先队每周的活动时间组建了文学社、书法社、篮球俱乐部等几十个学生社团开展各类课外兴趣小组活动让学生学会自我教育、自我管理提高学生的创新能力和社会实践能力 （七）特色与成绩方面：校园文化建设成绩喜人硕果累累 校园文化建设是反映