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文档简介

拒绝校园欺凌主题班会,活动一,我有慧眼善识校园暴力,观看视频、谈谈你的感受,校园暴力的内涵：,校园暴力是指学生之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在于校园中，这些同侪间欺压的行为，可能是肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是对身体部位的嘲讽、评论或讥笑等，导致被施暴者身心受到严重伤害。,身体暴力：指借助身体的优势打击比较弱小的同学,语言暴力：指学生经常用污言秽语对其他学生进行攻击，从而产生矛盾,心理暴力：指不断地用语言、行为等给其他同学造成精神或心理上的压力，使其出现不良表现,校园暴力的分类：,校园暴力的危害,对施暴者而言,对受害者而言,给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，轻者要受到学校纪律处分，重者甚至要承担法律责任，不少这样的学生无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。,带来肉体损伤、残疾甚至导致死亡;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。,活动二,我有勇气敢对校园暴力说“不”,情景剧再现：假如我是被施暴者,如果你是被施暴者，你会如何应对？,9,通过对上述情景剧展示的思考，以小组讨论的方式揭示校园暴力产生的原因，释明如果你是被施暴者，你的对对措施,合作探究,校园暴力产生的原因,1.学习压力大，无法通过正常渠道排解。2.心理不健康，精神空虚。不懂得珍爱生命3.传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。4.社会不良青年敲诈勒索，渗透校园。5.没有正确处理同学关系，早恋是引发校园暴力的重要因素。6.中学生普遍存在易冲动、易偏激的性格特征，不懂得妥善处理矛盾与摩擦。7.部分同学法律意识不强，纪律观念淡薄,总结对策：对校园暴力说“不”,世界观,人际交往,是非观,法律意识,应对措施,不崇尚暴力文化，树立正确的世界观,注重心理健康发展，保持乐观心态、主动与人沟通,不参与校园暴力，实力正确的是非观,加强自身法律意识和法制观念,活动三,我有良策保护自己关注他人,13,通过对上述视频思考，以小组讨论得出结论：遭受暴力时自救：当被殴打时，找机会逃跑，大声呼救，借助小动作给自己逃跑的机会，必要时进行求饶以减少伤害,合作探究,行动指南：保护自己关注他人,见义巧为,妙招,以法律维权有依法意识,遇到暴力，临危不乱,安全第一，预防为主,自我反省无畏回应,见义勇为,见义智为,活动四,我有能力主宰我人生,设计反暴力标语课后评选出优秀标语进行展示，警醒同学们做优秀文明的校园守护者，用合法手段捍卫权力,合唱相亲相爱一家人号召同学团结友爱，预防校园暴力，做文明学生,总结升华,17,大家切
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