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文档简介

幼儿园黄豆爷爷找宝宝说课稿范文 下面是应届毕业生网小编整理的幼儿园黄豆爷爷找宝宝说课稿范文希望对大家有所帮助 一、活动综述 1、活动目标 2、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣 3、引导幼儿初步认识黄豆及其制品并了解其营养价值 4、引导幼儿运用多种感官辨别黄豆区分豆制品 之所以确定这样的活动目标首先是以幼儿园指导纲要中健康领域和科学领域的目标为依据以中班幼儿年龄特征为出发点来设计是基于豆制品对人体的营养价值而定的在目标里我把培养孩子情感、态度放在第一位也就是说：在教学中力求通过为幼儿创设一个宽松、和谐的环境在充分调动幼儿的学习积极性和主动性以及探索求知欲望的基础上引导幼儿学习知识和技能 二、重点、难点 根据我对教材的理解我认为教材重点是：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富营养有益人体健康 教材难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆、区分豆制品 三、活动设计 根据幼儿认识事物的规律这一活动我设计了三个部分 第一部分(开始部分) 请幼儿品尝豆制品导入课题激发幼儿的学习兴趣 第二部分(基本部分) 是这一活动重点、难点所在也是突破重点、难点的关键部分下面我着重谈谈这一部分的设计 1、引导幼儿运用已有的经验 2、调动起幼儿各种感官通过观察比较的方法在众多豆类中尝试性地寻找出黄豆 3、通过师生共同 4、讨论 5、引导幼儿讲述、总结出黄豆的外形特征这个环节是一个让孩子们相互探讨、学习的过程充分体现了幼儿在活动中的主体性 运用谈话法引导幼儿认识豆制品了解它们的营养价值幼儿在宽松、和谐、平等的气氛中结合自己已有的生活经验建构新知识(这一环节我设计了三个小环节) 第一：通过教师讲解加深幼儿理解黄豆与豆制品的关系 第二：引导幼儿运用生活经验说出所了解和认识的豆制品 第三：帮助幼儿了解豆制品具有丰富的营养价值有益于人体健康 这一环节通过观察、比较的方法以游戏的形式使幼儿在轻松、活泼的环境中将所建构的知识在实践中得以运用和巩固以此来突破本活动的难点 第三部分(结束部分) 通过观察豆芽激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣为幼儿有兴趣的进行延伸活动奠定基础 活动方法的选用 活动中我运用了观察法、比较法、尝试法、游戏法、讨论法等几种方法相结合并注重动静交替这一切都是以中班幼儿年龄特点为
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