《星夜》说课稿范文.doc

星夜说课稿范文 星夜这篇课文大家学过?想要给学生上好星夜这篇课文应该要上课才呢?下面小编为大家分享星夜说课稿希望对大家有所帮助 一、说教材 (一)教材说明 夜悄悄的来临了深蓝的天幕上缀满无数宝石般的星星这时一颗流星划过天际在夜色中显得更亮了城市的高楼里五彩的灯光与天上的群星交相辉映郊外的田野上无数的萤火虫飞来飞去放射出点点银光天上人间一片星光的世界好一个迷人的星夜啊 本文共四个自然段运用拟人的手法形象的描绘了晴朗的夜晚天上繁星、人间灯火辉煌、野外萤火点点的奇妙景象星星洗澡、萤火虫打灯笼的拟人描绘给课文增添了几分神奇和趣味 (二)学习目标及教学重点、难点 语文课程标准指出低年级课文教学的主要任务是指导识字、写字和进行朗读、背诵训练教学中应以读为主以读代讲指导学生感悟课文意境重点抓好识字教学根据课标要求和低年级儿童的认知特点我制定了以下学习目标和教学重、难点 学习目标： 1、学会“无、目、田、飞、中、人”六个生字会认“夜、把、高、数、美、丽、灯”七个生字指导写好“目”和“田” 2、能正确、流利地朗读课文并能读出自己的感受 3、通过读文感受星夜里天上、城市、田野的迷人景象激发学生观察自然的兴趣 教学重难点： 1.指导正确、流利地朗读课文读出对星夜迷人美景的独特感受 2.感受星夜里天上、城市、田野的迷人景象激发学生观察自然的兴趣 二、说教法 新课标指出“要让学生喜欢阅读感受阅读的乐趣”在教学中我努力实现让学生进入到文章描写的美景中通过多媒体课件的辅助和读文指导引发学生的探究兴趣引导学生展开想象联系生活中的观察积累在自主读文中感受到晴朗的星夜的美妙景象并让学生将自己在星夜中的发现说一说拓展课文内容在教学中抓住重点句子“多么迷人的星夜呀”展开教学采用多种方式读好难点句子在读句的同时通过朗读的指导让学生有所感悟 三、说学法 学生是学习的主体为了调动学生的学习积极性在教学方式上根据一年级学生的特点我采用了读一读说一说演一演想一想评一评等多种方式调动学生的学习兴趣引导学生逐渐深入到课文的情景中运用自己的感官主动学习、感受达到更好的学习效果 四、说教学程序 (一)复习巩固 1板书课题齐读课题 2复习生字词 (二)整体感知创设情景 1自读课文要求读准字音把句子读通顺 2教师描述创设情景 (三)精读课文感受星夜的美 1学习第1自然段 (1)师范读第一段生边听、边听边想象 (2)说说自己仿佛看到了什么 (3)CAI深蓝的天空上银星闪闪美丽的流星划过天空 (4)相机指导朗读 (5)回味重点句“多么迷人的星夜呀” 2学习第2自然段 (1)星夜里还有些迷人的景色?自由读课文第2自然段 (2)CAI高楼灯光理解“光彩夺目”“十分美丽” (3)相机指导朗读 (4)回味重点句“多么迷人的星夜呀” 3学习第3自然段 (1)CAI田野的萤火虫飞来飞去的画面 (2)相机指导朗读第一句 (3)表演读第一句 (4)自由读第二句 (5)相机指导朗读第二句 (6)男女生比赛读 (7)分组合作读第三段 (8)回味重点句“多么迷人的星夜呀” (四)总结拓展 1回味重点句“多么迷人的星夜呀” 2师生合作读课文 3学生结合自己的课前观察说