




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
制作日期:2011-06-10 刘涛 中小学1对1课外辅导专家因式分解之分组分解法教师:刘老师 学生:徐 日期:2019年12月11日 星期:六 时段:13:00-15:00课题20191217讲义因式分解之分组分解法教学目标因式分解之分组分解法重点、难点因式分解之分组分解法考点及考试要求因式分解之分组分解法教学内容一 、典型例题剖析例01 选择题:对运用分组分解法分解因式,分组正确的是()(a)(b)(c)(d)例02 用分组分解法分解因式:(1);(2).例03 分解因式:例04 分解因式:例05 把下列各式分解因式:(1);(2);(3).例06 分解因式:(1);(2).例07 分解因式:(1);(2).例08 分解因式:;.例09 分解因式:(1);(2)例10分解因式例11若是完全平方式,求的值.例12求证:对于任意自然数,一定是10的倍数.例13 因式分解(1); (2)例14 把下列各式分解因式: (1); (2); (3)例15 把下列各式分解因式(1);(2).例16 将分解因式二 、 课后作业安排1选择题(1)将分组,下列不合理的是()(a)(b)(c)(d)(2)将分解因式,不正确的分组是()(a)(b)(c)(d)(3)多项式可分解为()(a)(b)(c)(d)(4)下列因式分解中,错误的是()(a)(b)(c)(d)(5)多项式分解因式,其分组方法不恰当的是()(a) (b)(c) (d) (6)多项式进行分组,其正确分法是()(a)(b)(c)(d)(7)把进行分组,正确的分组方法有()(a)1种(b)2种(c)3种(d)4种(8)若有因式,则另外的因式为()(a)(b)(c)(d)2选择题(1)把分解因式得()(a)(b)(c)(d)(2)多项式与的公因式是()(a)(b)(c)(d)(3)若,则为()(a)(b)(c)(d)(4)将分解因式得()(a)(b)(c)(d)(5)若有一个因式为,则的值为()(a)(b)9(c)(d)1 (6)把分解因式得()(a)(b)(c)(d)(7)把分解因式得()(a)(b)(c)(d)3选择题(1)多项式分解因式得()(a)(b)(c)(d)(2)下列因式分解正确的是()(a)(b)(c)(d)(3)若是二次三项式的两个因式,则值为()(a)8(b)(c)2(d)(4)下列多项式分解因式得的是()(a)(b)(c)(d)(5)下列各式能用因式分解的是()(a)(b)(c)(d)(6)多项式分解因式得()(a)(b)(c)(d)(7)若,则、的值为()(a),(b),(c),(d),(8)若,则值为()(a)3(b)(c)10(d)1因式分解(1) (2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)(9) (10)2因式分解(1) (2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)(9) (10)3因式分解(1) (2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)4因式分解(1) (2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)1求值已知,求多项式的值2求的值(1)(2)3解答已知矩形的周长为,长为,宽为,且满足,求矩形的面积4求值已知,求多项式的值参考答案:1(1)c(2)d(3)b(4)d(5)c(6)d(7)b(8)c2(1)d(2)a(3)c(4)a(5)a(6)c(7)b3(1)d(2)c(3)a(4)a(5)b(6)b(7)d(8)d参考答案:1(1) (2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)(9) (10)2(1) (2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)(9)(10)3(1) (2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)4(1) (2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)参考答案
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年焦炭采样试题及答案
- 2025年山西省政府采购评审专家考试试题及答案
- 2025年山东潍坊教师招聘考试模拟试题及答案
- 新质生产力:对企业发展的驱动作用
- CN120203771A 用于医疗装置的形状感测系统和方法(巴德阿克塞斯系统股份有限公司)
- U盘课件在电脑上不显示问题
- 汽车电器考试题及答案
- CN120100742B 一种高速离心风机 (渤森动力科技(珠海)有限公司)
- CN120079839B 多模交替式铅酸蓄电池板栅铸造设备的快速切换结构 (江西奥沃森新能源有限公司)
- 行业研究对投资决策的指导作用
- 廉政参观活动方案
- 律师事务所客户数据安全管理制度
- 孕妇学校健康教育课件
- 医务人员艾滋病知识培训
- erp权限管理制度
- 厦门垃圾分类题目及答案
- 湘美版(2024)美术一年级上册第1课 桑叶和蚕宝宝 课件T内嵌视频
- (中职)仪器分析技术(项目1-15)配套教材课件完整版电子教案
- 数字人文资源本体建模-洞察及研究
- 2025船舶光租合同范本
- T/CIES 002-2016照明工程设计收费标准
评论
0/150
提交评论