14差别教案冀教版四年级语文下册.doc

【精品】四年级下语文同步备课资料包（教案）冀教版14.差别【教学目标】知识与技能认识本课生字，理解由生字组成的词语。过程与方法1.分角色表演故事，注意发挥想象，合情合理地补充人物对话。 2.学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活细节表现人物性格或生活哲理。情感态度和价值观从课文中得到的启示，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神。【教学重点】归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的“差别”，交流自己从课文中得到的启示，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神。【教学难点】学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活细节表现人物性格或生活哲理。来源:Z+xx+k.Com【教学方法】演示法、合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件、相关视频。来源:学|科|网Z|X|X|K【课时安排】 1课时【教学过程】一、趣味导入古希腊一位哲学家曾经说过：世界上没有两片完全相同的树叶。这个世界上的事物千差万别，我们人与人之间也总是存在着这样那样的差别。今天我们要学习的这篇课文就是讲述了两个年轻人之间的差别，他们之间究竟有什么差别呢？下面让我们一起学习课文。差别（板书课题）二、初读课文，整体感知 1.借助拼音读准字音，不认识的字多读几遍。2.朗读课文，读通句子，读准句子。3.出示生词： 薪水 允诺 品德 牢骚 集市 差别 抱怨 受雇 汇报 一筐（1）开火车读词语，齐读词语。（2）同桌之间互读，互相检查朗情况。（3）找学生领读生词，检查对生词识记情况。4.再读课文，用简短的话说一说这篇文章讲了一件什么事？ 两个年轻人同在一家店铺工作，一个能够创造性地为老板做事，得到重用；另一个不能灵活地处理问题，得不到重视的故事。科网三、精读领悟1.文中布鲁诺为什么去老板那发牢骚？（因为阿诺德几次提薪，而布鲁诺总拿原来的薪水。）2.文中29自然段让我们认识到布鲁诺是一个怎样的人？（布鲁诺是一个墨守成规、做事情缺乏主见，没有远见卓识，不能预见事态的发展从而作出更好的处理决定的人。）3.文中1012段让我们认识到阿诺德是个怎样的人？（阿诺德是一个有思想、有主见，对上级的话不是言听计从，而是根据自己的观察和理解创造性地执行，做事周到缜密，具有远见卓识的人。）4.老板不给布鲁诺提薪的依据是：（文中依据：老板说：“您到集市上去一下，看看今天早上有卖什么的。”布鲁诺第一次从集市上回来说：“从早晨到现在，集市上只有一个农民拉着一车土豆在卖。”布鲁诺第二次从集市上回来说：“一共有四十袋土豆。”布鲁诺第三次到集市上去，只问了价钱。）5.老板给阿诺德提薪的依据是什么？（文中依据：老板让阿诺德到集市上去一下，看看今天早上有卖什么的。 阿诺德很快就从集市上回来了，向老板汇报说：“集市上只有一个农民在卖土豆，共有四十袋。”他介绍了土豆的价钱是多少；土豆质量很不错，还带回来一个土豆让老板看，不仅如此，他还带回了一个西红柿样品和那个卖菜的农民。）6.文中三位人物的优点是什么？（1）布鲁诺：因为他心中有不满，敢说。（2）阿诺德：因为他有思想、有主见，能根据自己的观察和理解创造性地执行老板的任务。（3）老板：因为他聪明，能让有才能的人得到重用，能让才能不高的人心服口服。7.通过布鲁诺、阿诺德两个人的对比使我们体会到了什么？（使我们体会到做事情的时候，不要只注重眼前的事物，应该多考虑一下以后的发展，学会动态地看问题。做事情不能只顾眼前利益，要善于动脑筋思考，学会长远打算才能成功。）四、课堂总结本课讲了一个普通而又意味深长的小故事：两个年轻人同在一家店铺工作，一个能够创造性地为老板做事，得到重用；另一个不能灵活地处理问题，得不到重视。从中我们可以获得做人处事的启示：在这充满竞争的社会，被动终会被淘汰，只有主动向上的人才能不断地进步与发展。五、课堂练习1.看拼音，写词语。xn shu yn nu pn d ( ) ( ) ( ) lo so j sh y kung ( ) ( ) ( )2.选词填空。怨恨 抱怨（1）布鲁诺（ ）老板给的钱太少。（2）我不（ ）别人，只怪自己不争气。六、作业布置1.抄写本课的生字并组词。2.将这个故事讲给父母听。【板书设计】差别布鲁诺：墨守成规缺乏主见没有远见卓识阿诺德：有思想有主见做事周到缜密【教学反思】差别是一篇故事小说，故事内容比较简单，容易理解，对于两个主要人物之间的差别，孩子们也很容易就考虑到了。但是课后仔细思考一下，在教学中，我们着重于对布鲁诺和阿诺德这两个人的分析、比较，却忽略了老板这个人物。其实，老板在小说中的作用也很大，从内容上讲，老板是决定阿诺德和布鲁诺待遇的那个人，文中关于老板的讯息告诉我们，他是一个睿智的、公正的人，我们不妨把他比拟成一面镜子，一面生活的镜子，俗语说“生活是一面镜子，你对它微笑，它就对你微笑”，布鲁诺和阿诺德两人之间的差别待遇正是