四年级上信息技术教案学文字编辑编排我的作文福教版.doc

5.学文字编辑，编排我的作文教学目标：1 了解常用的作文编排格式。2 了解编辑文字过程，掌握编辑文字的操作方法。3 了解设置文字过程，掌握设置文字格式的操作方法。4 掌握插人图片的操作方法，体验图文混排的过程。教学重难点：1.教学重点：( l ）了解编辑文字过程，掌握编辑文字的操作方法。( 2 ）了解设置文字过程，掌握设置文字格式的操作方法。( 3 ）掌握插人图片的方法，体验图文混排的过程。2 教学难点：掌握插人图片的方法，体验图文混排的过程。教学准备：教学环境：计算机网络教室、转播控制系统教学资源： 罗星塔 作文、教学课件、“罗星塔”图片教学过程：一.导人新课1 引言：四年级的同学都有写作文（或写日记）的经历，在写作文过程中，出错时要进行修改，这样就会留下修改的印迹，为了追求版面的整洁，无奈之下只得重写，这样既费时间，又耗精力。如果用电脑写作文，不仅随时可以修改，而且不会留下任何修改的痕迹，更没有重写的烦恼，同时还可以利用字处理软件的修饰和排版功能，对作文进行合理编排，这样就可以得到一篇图文并茂、整洁美观的作文。2 出示课件：展示已按格式要求编排并插人图片的作文 罗星塔 （横排和竖排）。3 引导学生观赏，想一想：要用电脑写出这样的一篇作文，要经过几个主要步骤？4 引导学生回答。5 总结并课件显示：一般要经过输人、修改、修饰（设置格式）、编排等步骤。6 课件显示课题：第5 课学文字编辑，编排我的作文二.编辑作文1 引言：在输人文字过程中，难免会漏输，多输或输错，出现这样的情况时，就要通过Word 软件的编辑功能修改文字，要在文档中删除、插入、修改文字，其操作方法与记事本中的操作方法相似。2 出示任务，尝试删除、插入、修改文字。3 任务要求和说明：( 1) 打开电脑桌面上的Word 文件 罗星塔1 。( 2 ）仔细阅读，比照原文（见教材P25 罗星塔 ），找出其中的错误之处（有三处出错，分别为：多输了文字、漏输了文字和错字），按原文修改之。( 3 ）保存修改后的文件。4 提出问题： Delete ”键和“backspace ”键都可以删除文字，说一说：二者有何不同？还有其他的方法可以删除文字吗？5 评价、总结。( 1 ）插入文字：将插入点光标定位在要修改文字的位置，输入要添加的文字。( 2 ）删除文字：将插人点光标定位到要删除文字的前面，按“Delete键；或将插入点光标定位在要删除文字的后面，按 Backspace”键。三.字块操作1 出示课件：童谣 数星星 天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青数星星，星星数不清。2 引导学生读一读，交流、讨论童谣中的文字有什么特点。3 以童谣 数星星 为例，讲授字块含义及定义块的操作方法，进行示范操作：( l ）在修改文字的操作过程中，有时需将一个词、一个句子、一个段落当做一个整体，进行删除、复制、剪切、粘贴等操作，这样能提高操作速度和修改的准确性。( 2 ）字块：一个字符或多个连续的字符组成的一个操作区。( 3 ）定义块：将插人点光标移到要定义的字符之前，按下鼠标左键不放，拖动鼠标到块的结束位置，松开鼠标左键，所选定的文字以高亮显示。( 4 ）取消块：单击编辑区的任一位置。( 5 ) Word 软件中的字块操作与记事本中操作相似，主要的操作有：选定、复制、剪切、删除、粘贴和移动。4. 引导学生输人童谣并保存。5. 引导学生比一比，谁输得快且准确。6 说一说，输入速度快的秘诀是什么？7 评价、总结。四设置文字格式1.设置对齐方式（1）再次显示课件罗星塔文档。（2）引导学生观察文档格式。（3）交流、讨论（4）教师讲授并示范操作。2.设置字体、字号（1）引导学生阅读教材P28，打开并观察字体、字号下拉列表框。（2）尝试对文章设置不同的字体、字号。（3）交流、讨论并说一说。l ）字体列表框中有哪些字体是我们经常用到的？ 2 ）字号列表框中，既有汉字，也有阿拉伯数字，它们有什么不同？（4）.评价、总结： l ）常用的汉字字体：宋体、黑体、楷体和仿宋体。 2 ）用汉字表示时，号数越大，字越小；用数字表示时，数字越大，字越大。3、编排作文（1） 出示任务：编排作文 罗星塔1 （2） 任务要求及说明：1 ）打开之前保存在“我的文档”中的作文： 罗星塔1 。 2 ）按如下格式设置 题目格式，位置：居中；字体：黑体；字号：三号。 作者格式，位置：居中；字体：楷体；字号：小四号。 正文格式，段落首行缩进两个字；字体：宋体；字号：四号。 作文的版式：横排。 3 ）保存文件。（3 ）适时引导学生活动，予以必要支持和帮助，对活动过程予以适当评价。（4 ）展示活动成果，引导其他学生从展示的作品中汲取、补充自己的知识。（5） 总结、评价。五.插入图片1 引言：在一些文章中，有时为了配合文字说明，或为了修饰文章版面，经常会插人一些图形或图片，怎样才能在Word 中插人图片呢？2 引导学生回忆，找一找哪项菜单具有插人图片的功能。3 演示插人图片的操作方法。4 出示任务：在已编排好的作文 罗星塔 中插入“罗星塔”图片。5 任务要求及说明：( l ）图片在桌面“image 文件夹中。( 2 ）调整图片的位置。( 3 ）保存编排后的文件。6 提出问题：说一说怎样调整图片的位置，引导学生交流、讨论。7 适时引导学生活