八年级物理全册 1.3站在巨人的肩膀上学案 （新版）沪科版.doc_第1页
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文档简介

1.3 站在巨人的肩膀上预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）从不同的领域了解现代科学的种种成果（2）了解科学的探究方法，体验科学的探究过程，发展创造性思维，提高动脑、动手能力和创新能力。（3）学习前人锲而不舍的探索精神；实践出真知；发扬前人孜孜不倦、刻苦努力的精神。2、预习范围教材第一章第三节内容2、 预习要点1. 物理学是研究自然界的_、物体间的_和_的最一般规律的自然科学。2. 科学探究的七要素_、_、_、_、_、_、_。三、预习检测1、物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要_，明确方向，接着进行合理的_，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行_，最后进行评估以及交流与合作。2、认识了很多科学家后，我们发现他们在生活、工作中都很注重观察，并进行实验，去探索科学神奇，我们在学习中，_和_也是我们掌握知识，并进行创新的法宝。3、我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们：（ ）A.继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神；B.跟着古人的脚印，对科学重新探索；C.学习更多的古人的主张和学说；D.多学习历史，了解古人；探究案一、合作探究介绍伽利略的落体实验，尝试填写探究环节名称古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢（ ）伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关 （ ）伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球，只是一个大，一个小）（ ） 结果两个铅球同时落地（ ）人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力。 （ ）后来波意耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。（ ）二、随堂检测1、一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁质的，在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁体来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币，就“拿磁体吸了一下硬币”这一环节而言，属于科学探究中（ ）A论证 B猜想 C实验 D分析2、在进行科学探究的过程中，下列做法中错误的是（ ）A.不断地发现并提出问题 B.任何实验资料都要保密，不宜交流C.制定尽可能详细的实验计划 D.大胆的猜想与假设3、下列关于科学探究的说法中，不正确的是（ ）A.科学家们已得出结论就不应该再去怀疑B.在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神C.对自己的猜想，应设计好相应的实验来加以验证D.实验时不但要看实验现象，还应认真做好实验记录4、科学家不仅给后人留下了丰富的科学知识，更重要的是给我们创建了科学的探究方法。科学探究的第一步应该是（ ）A.制定实验计划 B.猜想与假设C.发现并提出问题 D.进行实验和收集证据参
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