学生成绩管理信息系统课设报告.doc

目 录经济管理学院本科课程设计论文数据库开发与应用课程设计学 号： 姓 名： 班 级： 专 业： 信息管理与信息系统 系 别: 管理系 指导教师： 孙鸿飞 2012 年 12 月14日 吉 林目 录第1章 学生成绩管理信息系统概述- 1 -1.1学生成绩管理信息系统简介- 1 -1.2 学生成绩管理信息系统功能描述- 1 -第2章 需求分析- 3 -2.1 系统目标- 3 -2.2 业务流程- 3 -2.4 数据字典- 6 -2.4.1 数据元素定义- 6 -2.4.2 数据流- 7 -2.4.3 处理功能- 8 -2.4.4 数据存储- 9 -2.4.5 外部项- 10 -第3章 系统设计- 11 -3.1系统功能- 11 -3.2 系统结构- 12 -第4章 数据库设计- 14 -4.1 e-r图- 14 -4.2 数据库详细设计- 16 -第5章 主窗体设计- 18 -5.1 主窗体设计- 18 -5.2 功能导航栏设计- 18 -第6章 程序设计与编码- 19 -6.1 系统登陆窗体的设计- 19 -6.2 系统管理窗体的设计- 19 -6.3 成绩管理窗体的设计- 20 -6.4 课程管理窗体的设计- 21 -6.5 班级管理窗体的设计- 22 -6.5 学生管理窗体的设计- 23 -第7章 系统测试- 25 -7.1 系统测试- 25 -7.1.1 单元测试- 25 -7.1.2 综合测试- 25 -7.1.3 确认测试- 25 -第8章 心得总结- 26 -参考文献- 27 -附录- 28 -32第1章 学生成绩管理信息系统概述第1章 学生成绩管理信息系统概述1.1学生成绩管理信息系统简介管理信息是经过信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统，它是随着科学理论和技术科学的发展而形成的。学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生成绩管理系统应该能够成为用户提供充足的信息和快捷的信息查询手段，对学生来说可以轻松查阅自己在校的成绩及信息等。但是一直以来人们都是靠传统人工的方式管理学生成绩，这种管理方式存在着许多的缺点，如：效率低，保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维和都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经深入人类社会的领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生成绩信息进行管理，有着手工管理过无法比拟的优点，例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本价低等。这些优点能够条学生成绩管理的效率，也是进企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。因此，开发这样的一套成绩管理系统成为很有必要的事情。学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理功能，方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改、删除、查询、留言等操作，同时一样的方便学生对自己各科成绩查询，学习交流。1.2 学生成绩管理信息系统功能描述针对目前学校对学生成绩管理方面存在的问题和管理的实际需要，将理顺管理体制和建立各种管理规范与开发系统有机结合起来，通过几个功能模块进行统一管理，要求系统满足以下几个方面的要求：从用户角度来看，系统首先应该能够提供便捷与强大的信息查询功能。对于学校的全体老师而言，他们应该能够对系统的不同部分有各自不同的权限，例如，任课教师可以录入成绩，但成绩一旦保存之后，任课教师就不能再具有修改成绩的权限，对于其他教师而言，应该具有查询所有科目及所有学生的成绩的权限，等等。对于学生而言，系统应该提供学生能够查询自己的成绩的功能。从教务管理者角度来看，系统必须能够实现即时查询功能，记录学生的成绩，实现对成绩的各种操作等功能。具有较强的灵活性及可扩展性，能够存储一定数量的学生信息，并方便有效的进行相应的数据操作和管理，这主要包括：学生信息的录入、删除及修改，课程信息的录入，删除和修改，班级信息的录入、删除及修改，成绩信息的录入、删除、修改，各种信息的单条件查询和多条件的组合查询，以及学生各科成绩的多关键字检索查询。具有较高的安全性，系统登录有各自的安全账户。系统管理员可更改用户信息，同时可以针对其他的信息具有所有的权限；学生只能对所有的信息具有查询的功能，不具有修改、删除和录入的权限。系统能够提供数据信息授权访问，防止随意删改等。总之，希望通过本系统的开发，可以解决学生成绩管理、课程信息管理、学生基本信息管理等功能，还可以进行班级信息的管理，同时能够实现系统管理，主要是针对登录用户的添加、删除、修改和查询功能，使学校对学生的成绩管理自动化和规范化。系统总体功能如下：（1）学生成绩录入、查询、修改和删除。（2）课程相关信息录入、修改、删除和查询功能。（3） 学生相关信息录入、修改、删除和查询功能。（4） 班级相关信息录入、修改、删除和查询功能。（5） 课程表相关信息录入、修改、删除和查询功能。（6）系统管理功能，包括登录用户的添加、修改、删除和查询，权限的控制。第2章 需求分析第2章 需求分析2.1 系统目标针对目前学校对学生成绩管理方面存在的问题和管理的实际需要，我们将理顺管理体制和建立各种管理规范与开发系统有机结合起来，通过几个功能模块进行统一管理，要求系统满足以下几个方面的要求：从用户角度来看，系统首先应该能够提供便捷与强大的信息查询功能。对于学校的全体老师而言，他们应该能够对系统的不同部分有各自不同的权限，例如，任课教师可以录入成绩，但成绩一旦保存之后，任课教师就不能再具有修改成绩的权限，对于其他教师而言，应该具有查询所有科目及所有学生的成绩的权限，等等。对于学生而言，系统应该提供学生能够查询自己的成绩的功能。从教务管理者角度来看，系统必须能够实现即时查询功能，记录学生的成绩，实现对成绩的各种操作等功能。具有较强的灵活性及可扩展性，能够存储一定数量的学生信息，并方便有效的进行相应的数据操作和管理，这主要包括：学生信息的录入、删除及修改，课程信息的录入，删除和修改，班级信息的录入、删除及修改，成绩信息的录入、删除、修改，各种信息的单条件查询和多条件的组合查询，以及学生各科成绩的多关键字检索查询。具有较高的安全性，系统登录有各自的安全账户。系统管理员可更改用户信息，同时可以针对其他的信息具有所有的权限；学生只能对所有的信息具有查询的功能，不具有修改、删除和录入的权限。系统能够提供数据信息授权访问，防止随意删改等。总之，希望通过本系统的开发，可以解决学生成绩管理、课程信息管理、学生基本信息管理等功能，还可以进行班级信息的管理，同时能够实现系统管理，主要是针对登录用户的添加、删除、修改和查询功能，使学校对学生的成绩管理自动化和规范化。2.2 业务流程1.业务流程图如下：用户登录部分的业务流程如图2-1：图2-1 用户登录图数据流程通过分析，我们可以得到“学生成绩管理系统”的顶层数据流图，如图2-2所示。查询学生成绩学生情况教务管理人员教师学生成绩管理系统管理员学生任课教师图2-2 数据流图从图2-2可以看出教务管理人员可以对学生情况进行录入修改删除，教师是对学生成绩进行查询增加，该系统对管理员、学生、任课教师所提供的功能就是进行查询。主业务流程图如图2-3所示图2-3主业务流程图2.与上述业务流程图对应的数据流程图如下： 用户登录数据流程图如图2-4图2-4用户登录数据流程图主数据流程图如图2-5：图2-5 主数据流程图2.4 数据字典2.4.1 数据元素定义数据元素的定义是数据字典的基础，其他定义都是建立在数据元素定义的基础之上的。数据元素的定义包含数据元素名称、数据元素编号、数据元素类型、数据元素长度以及数据元素含义等内容。 本系统一共有个数据元素，每一个数据元素均有如表2-1所示格式的数据元素定义表。表2-1 数据元素定义表数据元素编号：de001数据元素名称：学生学号别名：sno类型：char长度：10由于篇幅关系，不再列出其他的数据元素定义表。当所有的数据元素定义完以后，就可以建立数据元素一览表，如表2-2所示。表2-2 数据元素一览表编号数据元素名称别名类型长度小数点位数de001学生学号sno整型10de002学生姓名sname字符型20de003学生性别ssex字符型8de004学生年龄sage字符型10de005班级号bno整型10de006系别xb字符型20de007班级名bname字符型30de008课程号cno整型10de009课程名cname字符型10de010学分gydm整型10de011成绩grade实型102de012用户名uname字符型20de013密码mm字符型20de014用户身份uid字符型20de015任课教师tea字符型20de016辅导员fdy字符型202.4.2 数据流数据流表明了数据的流动方向及其名称，是数据载体的表现形式之一。在数据字典中所定义的数据流有两类：一类是从外部实体输入到系统中的数据流，二是从系统输出到外部实体的数据流。本系统一共有4个数据流，每一个数据流均有如表2-3所示格式的数据流定义表。表2-3 数据流定义表数据流编号：df001数据流名称： 用学生基本信息数据简述： 对学生基础信息的添加来源： 学生去处： 学生管理组成： 学号，姓名，性别，年龄，系别，班级号当所有的数据流定义完以后，就可以建立数据流一览表，如表2-4所示。表2-4 数据流一览表编号数据流名称来源去处组成df001学生基本信息数据学生学生管理学生学号学生姓名学生性别学生年龄班级号系别df002课程信息数据学生课程管理课程名课程号学分df003成绩信息数据学生成绩管理学号课程号成绩df004班级信息数据学生班级管理班级号辅导员班级名2.4.3 处理功能处理功能的定义是指最低一层的数据流程图中的处理功能（功能单元）的定义。本系统一共包含12个底层处理逻辑，每个处理逻辑都有一张按表2-5所示的处理逻辑定义表。表2-5 处理功能定义表处理功能编号：p001处理功能名称： 学生基本信息添加处理功能层次号：1.1输入数据流： 学生基本信息输出数据流： 学生基本信息处理： 学生基本信息的添加有关的数据存储： 学生档案当所有的处理功能定义完以后，就可以建立处理功能一览表，如表2-6所示。表2-6 处理功能一览表编号名称层次号输入/输出标志数据流编号来源/去处p001学生信息添加1.11df001学生0df001学生信息管理p002学生信息修改1.21df001学生0df001学生信息管理p003学生信息查询1.31df001学生df001学生信息管理p004课程信息添加2.11df002课程0df002课程信息管理p005课程信息修改2.21df002课程0df002课程信息管理p006课程信息查询2.31df002课程0df002课程信息管理p007成绩信息录入3.11df003成绩0df003成绩信息管理p008成绩信息修改3.21df003成绩0df003成绩信息管理p009成绩信息查询3.31df003成绩0df003成绩信息管理p010班级信息添加4.11df004班级0df004班级信息管理p011班级信息修改4.21df004班级0df004班级信息管理p012班级信息查询4.31df004班级0df004班级信息管理2.4.4 数据存储数据存储是指在系统中应该保存的数据结构及集体的数据内容，实际上它是信息系统的资源，用户要从系统中获取的全部数据都来自数据存储，如表2-7所示。表2-7 数据存储定义表数据存储编号：db001数据存储名称： 学生档案简述： 学生信息输入数据流： 添加修改的学生基本信息输出数据流： 学生信息组成： 学生学号、学生姓名、学生性别、学生年龄、班级号、系别当所有的数据存储定义完以后，就可以建立数据存储一览表，如表2-8所示。表2-8数据存储一览表数据存储编号数据存储名称简述db001学生档案存储学生学籍信息db002班级档案存储学生班级信息db003成绩档案存储学生成绩的基本信息db004课程存储课程信息2.4.5 外部项外部项的定义表，如表2-9所示表2-9 外部项的定义表外部项编号：e01外部项名称： 学生简述： 学校的学生输入数据流： 基本信息、学生信息输出数据流： 学生信息，学籍信息由于篇幅限制不再列出其他的外部项定义表，另外再设立一张外部项一览表，将所有的外部项保存在外部项一览表上，如表2-10所示。表2-10 外部项一览表外部项编号名称e01学生e02教务管理员e03任课教师e04辅导员第3章 系统设计第3章 系统设计3.1系统功能学生成绩管理系统必须能够完成管理，成绩信息管理，课程信息管理，班级信息管理，学生基本信息管理，成绩和查询管理。系统管理主要是维护系统和正常运行和安全性设置，包括当登录用户身份时管理员能够完成添加用户，删除用户，修改密码，查询用户的权限和重新登录等功能，以及针对本系统涉及到的数据库中能够实现按照学生和学号，学生和姓名，学生所在班级代码或者学生和性别，进行单条件或者组合条件的查询。按照用户需求，可将“学生成绩管理系统”设计成以下的结构，如下图3-1所示 学生信息管理系统学生管理班级管理成绩管理课程管理系统管理学生信息查询学生信息修改班级信息查询班级信息修改成绩信息查询成绩信息修改课程信息查询课程信息修改课程信息添加成绩信息添加成绩信息添加学生信息添加系统管理员登陆学生 登陆教师 登录图3-1系统功能1.系统管理系统管理有系统管理员身份和用户可以登录，它负责用户的管理。用户分为三大类：一类为系统管理员，可添加，修改，删除和查询各类用户；另一类用户是任课教师，可以修改自己和登录信息；最后一类用户是学生，只能修改自己的用户信息，不具有添加，修改和删除和操作权限。2.学生基本信息管理学生基本信息管理能够实现有关学生基本信息的录入，修改，查询和删除。同时能够实现按照学生学号或者学生姓名，进行单条件或者组合条件和查询。3.班级管理班级基本信息管理能够实现有关班级基本信息的录入，修改，查询和删除。同时能够实现按照班级号或者班级名，进行单条件或者组合条件和查询。4.课程管理课程基本信息管理能够实现有关课程基本信息的录入，修改，查询和删除。同时能够实现按照课程号或者课程名，进行单条件或者组合条件和查询。5.成绩管理成绩基本信息管理能够实现有关学生成绩基本信息的录入，修改，查询和删除。同时能够实现按照学生学号或者学生姓名，进行单条件或者组合条件和查询。3.2 系统结构通过分析，进一步设计出“学生成绩管理系统”的总体结构模块。系统的基本流程是：用户登陆主界面选择各项子系统。系统结构流程图如图3-2开始输入用户名与密码判断正确功能界面结束yn 图3-2 系统结构流程图第4章 数据库设计第4章 数据库设计4.1 e-r图（1）学生实体的e-r图 姓 名 年 龄 性 别 学 生 学 号 班级号 系 别图4-1学生实体的e-r图(2)课程实体e-r图 任课老师课程名学分课程编号 课程 程程图4-2课程实体e-r图(3)班级实体e-r图 辅导员 班级班级号 班级名图4-3 班级实体e-r图(4)用户实体e-r图密 码用户名 用户身份用 户图4-4用户实体e-r图通过分析上述实体间的联系将分e-r图合并为学生成绩管理系统的基本e-r图。由于用户这一实体它是用来确定使用该系统权限的于其他实体间无内在联系，故在此不考虑。同时每个实体的属性在上面的分e-r图中已经给出，在此不予给出。用户身份用户名 学 生 n 1 n 选 修 m 课 程图4-5 学生成绩管理系统e-r图数据关系模型studentif（学号，姓名，性别，年龄，班级号，系别）；courseif（课程号，课程名，任课老师，学分）；classif（班级号，班级名，辅导员）；gradeif (学号，课程号，成绩）；userif（用户名，密码，用户身份）。4.2 数据库详细设计根据实际情况的需要，系统一共需要6张表，分别如下：系统数据表及其用途如表4-2表4-7所所示。表4-1 数据表名称与用途数据表名称数据表用途用户登录表（userinfo）用户登录信息班级信息表（classinfo）各个班级信息 学生信息表（studentinfo）学校学生基本信息成绩信息表（stugrade）学生成绩信息课程信息表（courseinfo）所有课程基本信息表4-2 用户登录表（userinfo）字段名中文描述类型长度是否可为空是否主键userif用户名varchar10否是userpwd用户密码varchar10是否userleved用户权限varchar10是否表4-3 数据库中用户登录表的部分信息useriduserpwduserlevel10051702011005170201学生10051702021005170202学生sunsun管理员tiantiantian教师字段名中文描述类型长度是否可为空是否作为主键classif班级名varchar10否是studentnumber学生人数int4是否表4-4 班级信息表（classinfo）表4-5 学生信息表（studentinfo）字段名中文描述类型长度是否可为空是否主键sno学号varchar6否是sname姓名varchar20是否sex性别varchar2是否classif所在班级varchar50是否表4-6 成绩信息表（stugrade）字段名中文描述类型长度是否可为空shi否主键sno学号varchar10否是cno课程编号varchar10是是gradepeacetime平时成绩numberic9,1是否gradelast考试成绩numberic9,1是否grade总成绩numberic9,1是否表4-7 课程信息表（courseinfo）字段名中文描述类型长度是否可为空是否主键kcid课程编号varchar10否是kcname课程名称varchar50是否periodexpriment实验学时int4是否periodteaching讲课学时int4是否credit总学分numberic9,1是否coursetype课程类型varchar6是否第5章 主窗体设计5.1 主窗体设计主窗口是工作人员进入该系统首先见的界面，是班级、成绩、学生信息、课程等的查询、添加、修改等进入窗口。根据功能界面设计如图5-1：图5-1系统主界面5.2 功能导航栏设计第6章 程序设计与编码第6章 程序设计与编码6.1 系统登陆窗体的设计在进行系统登陆过程中，登陆模块将调用数据库里的操作员字典表，并对用户名和密码进行验证，只有输入了正确的用户名和密码后，系统登陆才会成功。当输入了错误的或者是不存在的用户名和密码时，系统会给出出错信息提示，指明登陆过程中的错误输入或错误操作，以便用户进行正确的登陆。登陆界面如图6-1：图6-1 登陆界面6.2 系统管理窗体的设计用户管理该模块包括一个功能：用户修改；管理员用户可以执行以上操作，但是教师和学生仅可以进行用户修改，即用户可以修改自己的登录密码。图6-2是用户修改界面：若原密码输入不正确，则将保存失败！图6-2用户信息修改界面6.3 成绩管理窗体的设计1.成绩查询如图6-3所示所有学生的成绩，管理员、学生和教师都可以查询所有人的成绩。图6-3 学生成绩查询界面2.成绩录入和3.成绩修改界面相同，这两项功能只有管理员和教师可操作，且当输入学生学号时，学生姓名可以自动从数据库中查询得到，输入课程编号时，课程名称也可以自动从数据库中提取出来。在执行过程中，只有管理员和教师可以修改和添加成绩信息，而学生不能实现这两项功能。成绩修改与成绩录入共用同一个窗体，点打开成绩修改模块时，会从当前数据中读取该行成进行修改存，只有管理员和教师可以对成绩进行修改、添加，而学生仅能查询自己的成绩。如下图6-4分别为教师或管理员录入时的界面：图6-4 成绩录入界面6.4 课程管理窗体的设计1.课程信息查询学生、管理员和教师都能进行课程查询，直接点击查询将可以看到所有的课程，而输入条件则可以按条件查询图6-5为课程信息查询图6-5 课程信息查询界面2.课程信息添加，只有管理员和教师可以进行课程添加，学生不能实现课程添加功能。同样3.课程信息修改也只有管理员和教师可以进行课程修改，学生不能实现课程修改功能，如下图6-6是管理员或教师进行课程修改的实现：图6-6 课程信息修改界面6.5 班级管理窗体的设计1.班级信息查询如图6-7，学生、教师和管理员都可以查询班级信息图6-7 班级信息查询界面2.班级信息添加如图6-8图6-8 班级信息添加界面3.班级信息修改界面与班级信息添加界面相同6.5 学生管理窗体的设计1.学生信息查询如图6-9。图6-9 学生信息查询界面2.学生信息添加可以学生信息查询中查看所要添加的学生所在班级的人，然后确定学号添加学生信息。3. 学生信息修改第7章 系统测试第7章 系统测试7.1 系统测试 7.1.1 单元测试 单元测试的任务包括：模块接口测试；模块局部数据结构测试；模块边界条件测试；模块中所有独立执行通路测试；模块的各条错误处理通路测试。 按照上述要求，对各个模块进行测试，并排除了模块在边界值的处理以及错误处理时存在的一些不当，最终得到了运行正常的各个模块。7.1.2 综合测试综合测试是组装软件的系统测试技术，按设计要求把通过单元测试的各个模块组装在一起之后，进行测试以便发现与接口有关的各种错误。本系统各个模块集成到一起后，起初存在一些由变量声明带来的错误，通过修改排错后，已正常运行。7.1.3 确认测试通过综合测试以后，软件已完全组装起来，接口方面的错误也已排除，软件测试的最后一步确认测试即可开始。确认测试是检查软件能否按要求进行工作，即是否满足软件需求说明书中的确认标准。本系统成功实现了报名管理、住宿管理、缴费管理、数据管理等一系列功能，顺利地通过了确认测试。第8章 心得总结以上介绍的是学生成绩管理系统的设计与实现，该系统后台采用了数据库的管理开发选用sql server 2005及delphi。本文阐述了对学生成绩进行管理的流程，对学生成绩的信息化管理具有很大的帮助。软件设计是一个精细漫长的过程。在整个过程中，都需要周密的计划和安排，每一步骤，都需要按照软件工程标准来完成。通过对程序流程图和界面的设计以及部分功能的实现，使我认识到了自己在学习上的不足，明白了在以后的学习工作实践过程中自己应该注意的一些问题。经过一段时间的设计，本系统的基本功能已经得以实现，只是在程序的功能方面未做有全面的考虑，比如对于各个班级添加学生学号的自动加一还未完整实现，这是学生成绩管理系统的一个不够完美因素之一，但在将来的学习中我会根据实际需要，将软件的功能和数据库、delphi的安全性不断进行完善。软件特点：(1)界面友好、操作简便、性能稳定、安全可靠；(2)采用先进的关系型数据库技术和delphi6；(3)开发环境： sql server2000数据库，delphi.参考文献参考文献1刑增平，delphi 6.0 最佳专辑，人民邮电出版社 20022伍俊良，delphi7.0/8.0课程设计与系统开发，清华大学出版社 20033张瀚文，delphi数据库系统开发实例与解析，高等教育出版社 20034陈瑞，delphi程序设计实用教程，电子工业出版社 20035肖庆航，delphi 7数据库开发教程，清华大学出版社 20036陈明，软件工程学教程，科学出版社 20017郑人杰，殷人昆，软件工程概论，清华大学出版社 20018陈世鸿，彭蓉，面向对象软件工程，电子工业出版社 20029丁宝康，数据库原理，经济科学出版社 2000 附录验证用户登录信息代码如下：procedure tform1.button1click(sender: tobject);beginedit1.text:=trim(edit1.text);edit1.text:=stringreplace(edit1.text,rfreplaceall);edit1.text:=stringreplace(edit1.text,rfreplaceall);if edit1.text= then showmessage(strdesc); edit1.setfocus; abort;begincheckinput(edit1,请输入用户号);checkinput(edit2,请输入密码);queryuserif.close;queryuserif.sql.clear;queryuserif.sql.add(select * from userif where id=+edit1.text+and+passwd+edit2.text+);queryuserif.eof thenbeginshowmessage(用户号或密码不正确);edit1.setfocus; inc(times);if times=3 thenbeginshowmessage(非法用户不能登录系统);modalresult:=mrcancel;end;endelse modalresult:=mrok;if (combobox1.text=学生) or (combobox1.text=教师)or(combobox1.text=管理员) thenbeginadoquery1.close; adoquery1.sql.clear;adoquery1.sql.text:=select * from userif where 用户名=+edit1.text+ and 密码=+edit2.text+;adoquery1.open;if adoquery1.recordcount0 thenbeginform1.modalresult:=10;form3:=tform3.create(self);form3.show;endelseshowmessage(用户或密码不正确) ;end; end;procedure tform1.button2click(sender: tobject);beginapplication.terminate;end;end.实现用户信息修改代码如下：beginadoquery1.edit;adoquery1.fields0.asstring:=edit1.text;adoquery1.fields1.asstring:=edit2.text;adoquery1.fields2.asstring:=combobox1.text;adoquery1.post;showmessage(修改成功);edit1.text:=;edit2.text:=;combobox1.text:=;end;end.实现用户信息修改代码如下：beginadoquery1.edit;adoquery1.fields0.asstring:=edit1.text;adoquery1.fields1.asstring:=edit2.text;adoquery1.fields2.asstring:=combobox1.text;adoquery1.post;showmessage(修改成功);edit1.text:=;edit2.text:=;combobox1.text:=;end;其中成绩录入代码如下所示：procedure tgluru.button1click(sender: tobject);beginadoquery1.edit;adoquery1.app