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文档简介

等腰三角形和等边三角形,1,教学目的：1、通过比较、操作使学生认识等腰三角形和等边三角形，在认识的基础上掌握等腰三角形与等边三角形的特征。2、通过学习，使学生明白等腰三角形与等边三角形的联系与区别，培养学生的理解和概括能力。,2,教学重点：等腰三角形和等边三角形的特征。教学难点：两种三角形的联系与区别。,3,算出下面三角形中3的度数。,1、1=26，2=28；,2、1=83，2=68；,3、1=42，2=48；,它们各是什么三角形？,4,你能说说这三个三角形各是什么三角形吗？,8,8,4,6,9,6,4,4,6,5,从下面每个三角形三条边的长度中，看看这三个三角形有什么共同的特点？,6,两条边相等的三角形是等腰三角形。,7,请按课本30页的办法用长方形的纸剪一个三角形，它是等腰三角形吗？,讨论：为什么这样剪出来的三角形是等腰三角形？,8,腰,腰,顶角,底角,底角,两个底角有什么关系？,底角相等.,9,请指出下面等腰三角形的腰、顶角和底角。,10,一个等腰三角形的顶角是80，它的一个底角是多少度？,80,(180-80)2=50,11,一个等腰三角形的底角是80，它的一个顶角是多少度？,80,80,180-80-80=20,12,下面的三角形3条边的长度相等,是什么三角形？,三条边相等的三角形是等边三角形。,7cm,7cm,7cm,13,照课本30页的办法剪一个等边三角形。想一想：为什么是一个等边三角形？,14,剪下的三角形折一折，你发现了三个角有什么关系？,三个角相等,都是60.,15,讨论：等腰三角形和等边三角形有什么区别与联系？,等边三角形也是等腰三角形。,16,想想
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