高中语文 我不是个好儿子学案 鲁教版必修.doc

项脊轩志学案积累与运用1选出对下面加粗的字词解释有误的一项（ ）A往往而是（到处） 亦遂增胜（美）B而母立于兹（你的） 顷之（音节助词）C大类女郎也（像） 乳二世（用乳汁喂养）D大母过余（过问） 逾庖而宴（厨房）2下边有关的文化常识说法有误的一项是（ ）A“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母。B“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯三月十五。C“象笏”，即象牙做的笏。笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。D“公”“子”“先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢”“妾”则常作女子谦称。3从词类活用的角度，选出一句不同类的（ ）A前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。B东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。C吾家读书久不效。D庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。4翻译句子。然余居于此，多可喜，亦多可悲。_。瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。_。5常识填空。项脊轩志选自_代后期著名散文家_的_，项脊轩是_名，“志”是_意思。文言文阅读阅读下面的文章，回答问题。张释之传张释之，字季，南阳堵阳人也。与兄仲同居，以资为骑郎，事文帝。从行，上登虎圈。毕就车，召释之骖乘，徐行，行问释之秦之弊，具以质言。至宫，上拜释之为公车令。顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门，于是释之追止太子、梁王毋入殿门。遂劾不下公门不敬，奏之。薄太后闻之，文帝免冠谢曰：“教儿子不谨。”薄太后使使承诏赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇释之，拜为中大夫。顷之，至中郎将。从行至霸陵，时慎夫人从。上指示慎夫人新丰道，曰：“此走邯郸道也。”使慎夫人鼓瑟，上自倚瑟而歌，意凄怆悲怀，顾谓群臣曰：“嗟乎！以北山石为椁，用纻絮斫陈漆其间，岂可动哉！”左右皆曰：“善。”释之前曰：“使其中有可欲，虽锢南山犹可隙；使其中亡可欲，虽亡石椁，又何戚焉？”文帝称善。其后，拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久，以为行过，既出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上良久曰：“廷尉当是也。”其后，人有盗高庙座前玉环，得，文帝怒，下廷尉治。按盗宗庙服御物者为奏，当弃市。上大怒曰：“人无道，乃盗先帝器！吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以恭承宗庙意也。”释之免冠顿首谢曰：“法，如是足也。且罪等，然以逆顺为基。今盗宗庙器而族之，有如万分一，假令愚民取长陵一抔土，陛下且何以加其法乎？”文帝与太后言之，乃许廷尉当。文帝崩，景帝立。释之事景帝岁余，为淮南相，犹尚以前过也，年老病卒。（节选自汉书张冯汲郑传）1对下列各句中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）A薄太后使使承诏赦太子、梁王承诏：秉承诏令。B时慎夫人从，上指示慎夫人新丰道指示：指给人看C上自倚瑟而歌，意凄怆悲怀凄怆：凄凉悲痛D且罪等，然以逆顺为基逆顺：逆来顺受2下列各项句子中，加粗的词用法和意义不相同的一项是（ ）A与兄仲同居，以资为骑郎还军霸上，以待大王来B人无道，乃盗先帝器问今是何世，乃不知有汉C欲致之族，而君以法奏之青，取之于蓝，而青于蓝D陛下且何以加其法乎不者，若属皆且为所虏3以下句子分别编为四组，全都直接说明张释之秉公执法的一组是（ ）行问释之秦之弊，具以质言 于是释之追止太子、梁王毋入殿门 文帝由是奇释之，拜为中大夫 释之奏当：“此人犯跸，当罚金。” 按盗宗庙服御物者为奏，当弃市 释之事景帝岁余，为淮南相ABCD4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A张释之年轻时一直和哥哥生活在一起，由于家财丰厚而当了骑郎，得以侍奉皇帝；后来，又因为才干出众而历任公车令、中大夫、中郎将、廷尉，是汉文帝时代的一位最高司法官。B张释之正直无私，严格依法办事。在司马门，他看到太子和梁王不遵守朝廷制度，就写了奏章进行揭发，绝不因人废法。C张释之敢说敢讲，从不随声附和皇帝的意见。在霸陵，他暗示汉文帝应该薄葬，因为只有薄葬才是避免坟墓被盗的最彻底的办法。D张释之身为廷尉，秉公执法。他反对滥用刑罚，从重处罚惊马人和盗玉者，并据理力争，使得汉景帝不得不听从他的正确意见。参考答案积累与运用1D2D