八月十五月儿圆的相关作文.doc

八月十五月儿圆的相关作文 关于中秋节作文：八月十五月儿圆 中秋节，是中国的传统佳节，在这天，人们坐在月亮下赏月光、吃月饼。这不，趁着今天是中秋节，我们一家也开始赏月光、吃月饼了。 我们全家人围站在阳台上，把大团圆月饼分成几块，分着吃。这时，我望向了远处的月亮。虽然说“月到中秋分外美”，可今天的月亮似乎周身围绕这一股叫做“思念”的愁云。这时，我想起了远在他乡的好朋友-苗苗，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话描述了我此时的心情，不知她现在是否也在望着月亮，思念着远在他乡的我呢？只是月亮似乎读懂了我的心思，那股愁云已经消失了，仿佛在告诉我不要太悲伤。 现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。月光洒满了我的衣服，温暖着我的心。我觉得太阳的温暖过于热烈奔放；星光又孤寂清冷了些；只有这温柔恬静的月光，才能这般地恰到好处。我的周围被月光照得雪亮。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来，在地面上铺了一层碎银。月光照得树木落下参差的斑驳的黑影。婀娜多姿的柳树的稀疏的倩影，别提有多美了。 爸爸告诉我：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。中秋那天，相传，如果你仔细看，就会发现那里面有黑色的影子，那就是广寒宫里的嫦娥、吴刚、玉兔和桂花树。 我凝神望着月儿，口里嚼着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮的传说，我又想起家乡的好朋友，直到很晚很晚? 八月十五月儿圆 教学设计 科目：音乐 课题：八月十五月儿圆 时间：xx年9月24日地点：大办公室 八月十五月儿圆 一、教学内容及说明 学习歌曲八月十五月儿圆。 歌曲爷爷为我打月饼是一部老电影啊，摇篮的插曲，歌曲反映的是战争年代的中秋节，我们的老红军战士在艰苦的岁月里，以革命的乐观主义精神为红军后代打月饼的感人故事，歌曲活泼欢快的旋律抒发了对红军爷爷的感激之情。 二、学习目标 指导学生用能用自然坚定的歌声有感情的演唱歌曲八月十五月儿圆 三、教学重点和难点：重点是学习演唱歌曲，并根据对歌曲的感受进行即兴的歌表演 四、课前准备： 1、让学生提前听八月十五月儿圆，让他们提前自己去了解这首歌的意义。 2、教学器材：录音机或投影 五、教学时间：1课时 六、教学流程： 创设教学情景出示学习目标指导学生自学检测学习效果课堂巩固训练教学小结 七、教学过程： （一）、创设教学情景 谈话引入：1、你知道中秋节吃的月饼都有些什么品种吗？（豆沙、水果、咸蛋、海鲜、五仁、鱼翅、冰皮等等） 2、那你能想象得出战争年代的月饼是怎样的吗？看看自己现在的生活，学会珍惜目前拥有的幸福。 （二）、出示学习目标 教师范读教学目标。 ( 三)、指导学生自学 1、初听歌曲，感受其中的情绪，跟着音乐哼歌曲。提示：听了这首歌，你的心情是怎样的?歌中唱出了哪些内容? 2、复听歌曲。 3、让学生对八月十五月儿圆这首歌有个初步的了解，并引发学习兴趣学习八月十五月儿圆 4、播放歌曲，让学生熟悉歌曲旋律。 5、在熟悉了旋律之后呢，让学生按节奏读读歌词,以增强感受长短。 6、老师开始教唱。7、教师根据学生了解的情况介绍八月十五月儿圆的故事。 8、小结：通过这节课，我们学习了八月十五月儿圆，让我们了解了老红军战士在艰苦的岁月里，以革命的乐观主义精神为红军后代打月饼的感人故事。 （四）、检测学习效果 学会后让学生集体唱和分组唱，检查教学成果。 （五）、教师精讲点拨 听完学生唱后，老师给予评价，如：非常好！同学们学得非常快。那在刚才演唱歌曲的时候呢，老师发现还有些不足的地方需要大家改进的。指出有不足的地方。 （六）、课堂巩固训练 让学生集体唱和分组唱，并正确表现出歌曲的情绪。（七）、教学小结提升 总结：同学们太棒了，你们不仅表演得好，而且做得也很好，同学们今天这节课收获真不少，今天我们学习了八月十五月儿圆，同学们开