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校园集体舞作文范文 甘棠小学校园集体舞、武术操比赛活动实施方案 一、活动目的 为了促进学校组织学生更好地开展体育活动，以增强学生体质，丰富校园体育文化生活,检阅学生校园集体舞、武术操的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞、武术操比赛，结合我校实际情况，特制订小学生校园集体舞、武术操比赛方案。 二、领导机构及分工 组长：杨春娥 副组长：徐勤弟、魏琼英 成员：潘丹、潘玲、万翠红、方六军 三、参加对象：甘棠小学全体学生 四、比赛时间：xx、4、13 五、比赛地点：甘棠小学操场。 六、参赛要求： 1、根据各班人数，参加集体舞比赛的人数为32人，武术操要求全体学生参加。 2、服装整齐、队列整齐、动作规范、表情丰富。 七、比赛顺序： 1、待定（按抽签定顺序）（抽签时间：xx、4、11）下午。 八、计分及奖励办法： 按各年级评比；去掉最高分和最低分，计综合分，按分数高低设 奖。 九、评比细则： 1、进退场迅速整齐（1分） 2、服装统一、精神面貌好（2分） 3、动作规范（3分） 4、队列整齐（2分） 5、节奏协调（2分） 十、音响师：方六军 十一、摄影师：徐勤弟 十二、主持人：潘丹 十三、评委 魏琼英、潘丹、潘玲、万翠红、方六军、胡春华、潘忠川、陈建新总分：方六军 甘棠小学 xx、4、9 童心舞动校园集体舞编排说明 升旗台 童心舞动校园集体舞分为低段和高段，高段变化的队形比低段的多，所以决定在我校统一推广低段的。以后的年级变动，也只是队形的变动，动作不变，这样比较好操作。 各班级在看视屏排练时请按照上图选择适合本班级的视屏。一、 二、六年级选择方形示范的视屏练习（一、二年级的学生年龄小，所以安排了方形示范）。三、四、五选择圆形示范的视屏练习。 做大课间时的位置以童心舞动校园集体舞的位置为准。根据各完小操场大小自定距离。每个班级不能站成2竖排。根据本班级的人数按照视频的样子站好就行。多法勒小学和余家寨小学除外，这两所完小班级、人数比较多。这两所完小位置由完小辅导员自定。 备注：此集体舞涉及男女同学牵手，高年级的男女学生可能不愿意牵手，由此高年级的男女同学可以不牵手。 学跳校园集体舞的风波 东阿县大桥镇第二联办小学四年级学生生晓霞 我们班和其它班一样，每个人的桌子中间都有一条线，叫“三八线”。男生与女生之间，好像有一道无形的墙，多说两句话就会遭到风言风语。可这两天突然出了一件我们意想不到的事情。班主任老师让我们学跳校园集体舞，并且每天下午课外活动时，谁都不准溜，她亲自压阵。 我的妈呀？真是要命了。男女生平时连话都说不上两句。能跳得起来吗？还要手拉手转圈呢！可不，老师刚刚讲完，教室里就像炸开了锅似的，哄闹起来。我前面的小明转过身来扯着嗓子对我说：“跳集体舞，我说啥也不跟男生跳。”说着她朝旁边的小红努了一下嘴，“恶心，我死也不让他们碰一下。”小红也不甘示弱，转过脸，对旁边的小华说：“我绝不跳集体舞，这些风言风语，我听着就窝囊?”我一看势头不好，连忙上前劝说，不然一场“世界大战”就要爆发了。 下课铃响了，王老师说：“把作业收起来，男生把桌子垒起来。教你们的五年级学生马上就要来了。”“上帝”一个男生在胸口画着十字。别的男生也愁眉苦脸，好像要他们跳火坑似的。 不一会儿，几个五年级的学生来了。我们先学颠步。先向前迈一步，再向后一跳，然后在交替着跳。我宁愿做一道很难的数学题也不愿学这些东西。然后学手的动作，再按音乐一段一段地学。也许我们女生出于“天赋”，手绵绵的，脚微微弯曲。再看那些男生真叫人苦笑不得：手僵硬着，那脚也不会弯，哪像跳舞，简直是学机器人走路。 第二天下午，老师又来压阵了，“你们哪几个大胆的站出来跳一下？”同学们你看着我，我看着你谁也不吭声。老师眉头一皱，脸一沉，“班干部全部站出来，在中间跳，我今天非治一治你们的坏毛病！”我们几个班干部很不情愿地站出来，音乐一放，我们沉着脸跳了起来，当跳到手拉手转圈，双踢腿时，我们一个个的脸都变成了红苹果了。跳着跳着，我们越跳越轻松活泼，脸也有长变圆了。别的学生先用好奇的眼光望着我们，渐渐变成了羡慕的眼光，