王庄乡20122013第一学期教研工作计划.doc

清镇市王庄乡20122013学年度第一学期教研工作计划一、指导思想本学期全乡教研工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，继续贯彻落实贵州省教育厅关于进一步提高中小学教育质量的意见（黔教基发2011335号）、全省教育系统十二五“12345”主要工作思路和贵阳市20112020年教育改革和发展规划（筑党发201123号）以及清镇市教育局关于印发的通知（清教字2012193文件精神，深入贯彻清镇市关于加快清镇市教育事业发展的决定的精神，切实履行职责，开创性开展工作，为清镇教育的发展提供智力支持，为全面提升王庄乡全体教师综合素质，提高全乡教育教学质量。二、工作思路1、以提高教育教学质量为中心，深化课程改革，切实改变教师教学方式和学生学习方式，努力构建优质高效课堂，帮助教师实施有效教学。2、以实施素质教育和加强师资队伍建设为重点，坚持育人为本，全面实施素质教育；强化培训力度，促进教师专业发展。3、形成三个常规：一是教育办公室领导和学校领导深入课堂听课形成常规；二是教学质量常态监控形成常规；三是指导学校校本主题教研工作形成常规。4、做好四个引导：努力提高教师的课堂教育教学能力。一是采取“研究课”与“常态课”并存、多元发展的课堂教学研究思路，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨活动；二是引导学生改变学习方式、促进学习方式多元化转变；三是开展“新课程，新课堂”教学观摩活动，以点带面，引导教师进一步把握课改方向，转变教学行为，提升教学水平；四是引导教师创新“育人为本”的工作方式，努力培养出具有“求知、合作、发展、创新”能力的学生。三、工作目标1、完善各项制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托教育资源，轻松开展教研活动；4、抓好主题研究，丰富教研成果；四、工作重点1、营造良好的教研环境，形成良好的教研文化；各学校校长、主任及教研组长应该思想在课堂，学习在课堂，研究在课堂，创新在课堂，指导绞死制定个人研究规划，帮助学校逐步形成良好的教研文化。在工作中，要结合学校实际制定校本教研工作制度和评价机制，丰富学校制度文化建设内容。2、狠抓课堂教学研究，改进教学方法和技能，提高教学质量；各校必须合理安排教师参加市级主题教研活动，在活动之前要求教师先学习，做到听有准备的课，才能使教师有言可发，有思可表。开展本乡主题教研活动，地点暂时定在王庄小学，研究主题为“怎样设计一节有效的课”，科目为语文、数学、品德各1节，王庄小学准备语文和品德，洛阳小学准备数学。时间暂时定在11月21日（星期三）。各校必须提前做好准备。3、课题研究本学期，王庄小学申报课题现已立项，王庄小学为承办单位，其他各校为协办单位，各校必须认真落实此项工作，其他各校必须在王庄小学的具体安排下完成相关课题研究工作。4、狠抓校级主题教研活动，根据目前我乡实际情况，本学期，我们将继续加强主题教研模式的研讨，教育办公室将不定时到各校检查指导主题教研活动的开展，帮助学校能正常开展教研活动。5、落实蹲点教研联系制度，教办工作人员必须定时不定时到各校实行蹲点教研，参与学校校级主题教研活动，帮助学校发现自身问题，协助学校解决教研问题。6、抓好教师培训，各校应该充分利用学校行政会时间抓好教师业务培训，每次培训，校长或主任亲自主持，每次培训必须有主题，有中心发言人，有研讨，有成果，有总结反思。按照上级教研部门安排，认真组织教师参与县级及以上培训，保证教师每年完成48学时的培训任务，抓好校本培训，保证教师完成每年24学时的校本培训任务。7、以竞赛为载体，着力提高教师综合素质。王庄乡将在2012年10月份组织教师参与教师技能大赛，具体活动由教育办公室组织实施，各校必须要求教师做好准备，认真对待本次教学技能大赛。同时，结合实际安排选送教师参加上级组织的各项竞赛活动，让我乡优秀人才脱颖而出。8、加强学习，提升素质，各校要积极创设学校善学、乐学的良好氛围，帮助教师树立终身学习理念，采用合理可行的方法督促教师自主参与政治业务学习。本学期教师重点学习书籍是教师素养新修炼、教育教学中师德案例分析等6本书籍。9、期末质量监测（1）本学期贵阳市监测科目为综合实践活动，请各校做好相关准备；（2）本学期清镇市仍然在期末抽测3-4个学科，请各校督促教师认真完成各科教学，做到学科均衡发展。10、完成上级各部门安排的工作任务。 清镇市王庄乡教育办公室 2012年9月3日王庄乡中心校2012-2013学年度第一学期教研工作日程安排月 份工 作 内 容执行对象负责人九 月1、拟写2012-2013学年度秋季学期教研工作方案，制定学校教研工作方案。乡镇教研员及各校校长或教导主任。李应福及各校校长2、审定各校2012-2012学年度年秋季学期教研工作方案及学校教研组活动方案。审核学校班主任和教师工作计划。乡镇教研员及各校教导主任、教研组长各校教导主任3、组织一年级语文老师进行教材教法培训。乡镇教研员及全乡上一年级语文学科教师。乡镇教研员4、组织一年级数学老师进行教材教法研讨培训。乡镇教研员及全乡上一年级数学学科教师。乡镇教研员5、委派英语教师到贵阳市贵阳市教科所参加英语课程校准培训。乡镇教研员乡镇教研员6、下校视导听课活动教育办公室全体工作员教育办公室全体工作员7、召开教研工作会，开展教师教学业务督查。学校教师各校校长或教导主任8、梳理乡内各校教学困难和问题，制定各校校本教研活动主题。各校教师教研员、各校校长或教导主任十 月1、开展教师教学技能比赛。全乡所有教师教研员及各校校长主任2、新教师岗前培训新分配教师中心校及各校校长3、义务教育语文课程标准培训全乡语文教师中心校及各校校长、教导主任4、义务教育数学课程标准培训全乡数学教师中心校及各校校长、教导主任5、下校视导听课活动教育办公室全体工作员教育办公室全体工作员6、开展主题教研活动。相关年级学科教师教研员、各校校长或教导主任7、教师教学业务督查。学校教师各校校长或教导主任十一月1、各科期中质量分析。开展乡级主题教研活动。相关学科教师教研员、各校校长或教导主任2、各校主题教研工作督查各校3、下校视导听课活动教育办公室全体工作员教育办公室全体工作员4、教师教学业务督查。学校教师各校校长或教导主任十二月1、小学英语，音、体、美、地方课考查各学校各校校长或教导主任2、教师教学业务督查。各校各校校长或教导主任3、收集教研教改资料，教研教改工作自查自评各校教导主任、教研组长各校校长或教导主任4