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幼儿园中班教案方脸和圆脸含反思中班教案方脸和圆脸含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐，愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班方脸和圆脸含反思教案吧。活动准备：方脸和圆脸背景图，前期家具的熟知活动目标：1.愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。2.体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。3.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。4.萌发对文学作品的兴趣。活动过程：一、谈话导入1、老师请来了两位朋友?(老爷爷、老奶奶)2、给他们取个名字，(方脸爷爷和圆脸奶奶)二、讲故事，找出方和圆1、“山脚下住着一户人家”到“好，就这么定啦，分吧。”2、请小朋友帮忙找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。幼儿找好后，请幼儿到前面说说。-思维清楚3、你们真聪明，都帮老公公和老婆婆找到了他们各自的东西。三、引导幼儿讨论“是分好还是不分好”。1、那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?“老公公站在院子里一看”到“褂子是方的，袖子是圆的!”2、这可怎么办呢?他们老两口分了一上午，越分越分不清。请小朋友帮帮他们，你觉得方和圆分得开吗?桌子和钉子能分开吗?为什么?-大胆表述3、那老公公和老婆婆能分开吗?为什么?幼儿讨论。-举牌互动。四、一家人在一起才开心。1、小朋友们都替老公公和老婆婆想了办法，有同意分的，有不同意分的。“老两口再互相一看，又发现到结尾。”2、“老公公和老婆婆分开了吗?”(没有)为什么呢?(引导幼儿讲出一家人在一起才开心)3、原来一家人在一起开开心心得才快乐。五、开心的家温暖的家1、这里还有三个家，你们看看，觉得他们开心吗?原来是*的家。你们怎么看出来他们很开心?*小朋友你们家开心吗?那以前有没有不开心的事情啊?原来只要我们相亲相爱就会永远开心的。2、第三个家你们猜会是开心的家吗?是哦。那么又会是哪个小朋友的家呢?想想你们家人是不是相亲相爱?或许第三个开心的家就是你的喔!方脸和圆脸课后反思：小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，容易形成定势。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。所以我们教师在教育内容的选择上，既要贴近幼儿的生活，这不仅使幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿
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