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文档简介

教学资料范本大班社会教案找不到眼镜编 辑：_时 间：_活动目标：1、 欣赏故事，知道粗心大意是个坏习惯，逐步养成良好的收拾习惯。2、 能清楚连贯的表达对故事的理解和听完故事后的感受。3、 理解故事内容及主人公粗心的性格特点，学习独立保管好自己的物品，养成良好摆放整齐的好习惯。活动准备：1、 教学课件找不到眼镜2、 洋娃娃和小熊跳舞音乐碟3、 摆放整结画面、乱摆乱放的画面4、 幼儿书包里的书、文具盒里的文具凌乱放正在桌上活动过程：一、歌曲导入洋娃娃和小熊跳舞1、 师：小朋友，今天我们班来了这么多的客人老师你们高兴吗？那我们给客人老师表演一个节目吧！（找好舞伴，师幼共舞）。2、 师：刚才我们跳的舞里面有谁？（洋娃娃和小熊）你们喜欢小熊吗？那我们一起来听一段关于小熊的故事吧！二、欣赏故事，了解故事的主要内容。1、 师幼共同听故事前半段至“他弄不懂为什么他找不到眼镜就那么好笑”。教师提问：故事的名称叫什么？谁找不到眼镜？他的眼镜到哪里去了呢？2、 请幼儿猜测：熊的眼镜会在哪里呢？为什么大家会觉得好笑？3、 听故事后后半部分，提问：小熊最后找到眼镜了吗？是在哪里找到的？ 4、 请幼儿说说听完故事的感受。如：小熊太粗心了，我们应该保管好自己的物品，东西不乱丢、乱放等等。三、图片对比，归纳总结。 1、出示物品摆放整齐和摆放凌乱的图片，让幼儿观看后，说一说喜欢哪一张？为什么？ 2、提问：小朋友，你们以前有没有丢过东西啊？为什么会丢失？我们怎样才能不像小熊那样闹笑话呢？怎样才能保管好自己的物品呢、不遗忘、不丢失呢？ 3、总结归纳保管物品的方法，自己的物品做好标记、放在固定的地方、用完后放回原处、定时整理、细小的物品用文具盒等容器保管等等。四、幼儿整理书包、文具 师、我知道我们班很多小朋友的书包和文具盒都很凌乱，因为老师经常都会听到小朋友说我的铅笔不见了、我的橡皮擦不见了等等，就是因为小朋友自己写完作业后没有及时的把文放在书包或文具盒里面，所以才会出现丢失的现象，现在老师就请小朋友去看看自己的书包，是不是凌乱，一起来整理一下，等一下
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