湖南教育出版社 八年级上册.ppt

第四节中国的海洋资源,湖南教育出版社八年级上册,望城高塘岭镇中学汪建玲,中国的海洋资源,多样的生物资源,丰富的矿产资源,巨量的化学资源,课时安排：1课时,保护“蓝色国土”,1、【知识与技能】了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。了解合理利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。2、【情感态度和价值观目标】通过学习使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，培养学生“环境保护人格”。3【重点、难点】认识我国丰富的海洋资源。合理利用和保护海洋资源。4【创新点】使学生树立海洋意识和可持续发展观。,教学目标,教学策略：采用以学生自学、讨论为主，教师引导为辅的教学方法。利用多媒体电脑直观演示法和知识竞赛法，先学后教，启发式教学，在这过程中老师给学生提供包括图片、文字等资料，让学生通过阅读资料，发现问题，解决问题，从而培养学生创新精神和实践能力。,学生的学法：采用以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主的学习方式，对于本课的基础知识，以学生的自学为主，培养学生阅读地理课文和地理插图的习惯和能力，正确掌握阅读插图的步骤和方法，对于本节课的重点、难点内容采用学生自主探寻，教师指导，课件播放，对比阅读地图，练习体会等综合方法来调动学生的积极性，培养学生学习能力。,教学过程：第一部分新课导入第二部分新课学习,新课导入你喜欢大海吗？为什么？来到海边你想做些什么？我国领土面积约万平方千米，居世界第三位，你认为这句话对吗？为什么？,教学手段：通过与学生的交流，激发学生对海洋资源开发的兴趣,多样的生物资源,1、我国的海洋生物资源非常丰富，种类有两万余种，其中鱼类就有3000多种，那么，形成我国海洋生物资源丰富多样的有利自然条件有哪些呢？,想一想：？,2、大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼是我国著名的四大海产，它们主要产自于哪几个渔场？（地图册27页）,找一找：？,（教学手段：阅读资料，查看地图，分组讨论）,新课学习,议一议：,3、我国海洋渔场在世界上占据重要地位，黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是我国的四大渔场，其中以舟山渔场最大，为什么舟山渔场能成为我国最大的渔场?,主要原因在于：,丰富的矿产资源,1、我国海洋资源中蕴藏着丰富的石油和天然气。其中石油储量达22亿吨，天然气储量达480亿立方米，而且不断有新的油气田发现。同学们能否从地图上发现我国近海石油、天然气沉积盆地，有哪些？（地图册页）已经开发的有哪些？目前我们只能在海深200米以内的大陆架进行矿产的勘探和开采，随着科学技术的不断发展，人们对海洋的开发将会不断深入，大洋为我们人类预留了更大的空间。,试一试：,（教学手段：通过对两幅地图对比阅读，让学生自己深刻了解到我国海洋石油盆地的开发只是一小部分，我们的海洋石油资源的开发前景是可观的。）,巨量的化学资源,看图找盐场（课本72页）重点：海盐分布地区及主要盐场，通过地图引导学生分析各盐场建立的优势,海洋空间的利用,讨论：当今世界，海洋已经成为各个国家与地区争相利用的“蓝色土地”，你觉得海洋空间有什么利用价值？,（教学手段：收集学生采集的海洋知识，提供一些阅读材料、图片供学生分析、归纳总结。）,保护“蓝色国土”（教学手段重点是提供图片、案例让学生懂得保护海洋的重要性和有效方法）,台风,海啸,自然灾害,石油污染,局部海域环境污染,一些浮游生物在一定环境条件下暴发性繁殖引起海水变色的现象，它也是一种海洋污染现象。,原因：工、农业生产及生活垃圾和污水被大量注入海中，导致海水富营养化,案例：过度捕捞已经导致中国海域一些传统优质经济鱼类相继衰竭，如：大黄鱼二十世纪年代产量均在万吨以上，年代初降为万吨，年只有万千吨；小黄鱼年代产量均在万千吨以上，年代初降为万千吨，年只有万千吨这则材料说明什么问题？为什么会出现这种现象？,知识能力拓展：如果你成为国家海洋部长，你会怎样做？,课堂回顾：让学生总结收获和不足，交流学习感受。,活动拓展：,暑假期间，玲玲乘船从天津到海南岛旅游。下列所列玲玲沿途的所见所闻，哪些是可信的，哪些是不可信的？1、渤海沿岸盐场较多。2、在渤海中开采海底石油。3、黄河注入黄海，导致海水大面积泛黄。4、华南沿海地区有一些工厂把生产污水直接排入大海，造成海洋环境污染。,一识记：,（1）我国第一大渔场是（），它位于（）海。,（2）我国最大的盐场是（），它位于（）海。,二选择,（1）有关我国海洋资源的叙述，正确的是：()a海洋资源种类少，数量少b后备资源丰富，目前开发程度高。c鱼类资源达3000种d远海石油资源丰富,课堂反馈,（2）在各种海洋污染物中，对于海洋生物危害最大的是（）a大气污染物b石油污染物c固体垃圾d污水排放物,（3）如何保护我国的海洋资源？（）a禁止油轮由海洋上经过b海洋资源总量丰富，可随便使用c禁止过渡捕捞渔业资源d因海洋水量巨大，不必防止海洋污染