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文档简介
比较图形的面积,北师大版五年级数学上册,1,学习目标,1.能够借助方格纸直接判断图形面积的大小。2.通过观察、探索、交流等方法掌握比较图形面积大小的基本方法。3.逐步认识图形形状的变化与面积大小变化的关系。,2,下面图形中有我们学习过的那些图形?,三角形,平行四边形,六边形,比较两个图形周长大小的方法是什么?,测量法,重合法,3,你能找出同样大的图形吗?,既然我们已经知道了如何比较几个图形的周长,那么如何知道这些图形的面积呢?,4,说出你的想法,5,你还有什么发现?,还可以通过计算出面积来比较,6,谁能说出,上面的小朋友分别用什么方法比较两个图形的面积的?,数方格法,平移法,重叠法,计算面积比较法,7,妈妈烤了四张不同形状的饼,哪些饼一样大呢,你用什么方法比较的?,学以致用,我想想,平移法,8,你用了什么方法呢?,平移法,重合法,数方格法,计算法,9,图,图,练一练1:,10,练一练2:,11,A,C,12,图,图,练一练3:,13,东东在玩积木呢,你知道他用这两块积木拼成了下面哪个图形?,14,我会判断。1、两个图形的面积相等,那么形状也一定相同。()2、割补后的图形面积不变,则周长也不变。()3、形状相同的图形,面积不一定相等。()4、两个图形如果能够完全重合,那么面积一定相等。()5、形状不一样的图形,面积可能相等。()二、一个长方形,长6CM,宽4CM,在这个长方形的一边剪去一个最大的正方形后,剩余部分的周长和面积各是多少?,错,对,对,对,对,15,课堂小结,这节课我们学习了如比较图形面积的哪几种方法?,数方格法,重叠法,分割平移法,计算面
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