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幼儿园小班教案身体骨碌碌含反思小班教案身体骨碌碌含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿运动时懂得闪避，不与别人摩擦，尝试在垫上自由翻滚身体，体会运动的快乐，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班身体骨碌碌含反思教案吧。教学目标：1。尝试在垫上自由翻滚身体，体会运动的快乐。2。运动时懂得闪避，不与别人摩擦。3。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。4。培养幼儿健康活泼的性格。教学预备：大垫子数块，拼接而成方形。教学重点和难点：滚动、闪避教学过程：一、童谣激趣。幼儿教师边讲童谣边做动作。（童谣：“小手小手拍、拍，我的小手抬起来；小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。”）二、玩玩，找找。带着孩子玩游戏，找寻身体上能旋转的部位。1。玩游戏“动动”。师幼一块儿：左三圈来，右三圈；扭扭屁股，扭扭腰2。玩游戏：“小手小脚”。幼儿教师边讲童谣边做动作。（童谣：“小手小手拍、拍，我的小手抬起来；小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。”）孩子效仿动作。3。找寻身体能旋转的部位，尝试转一转。4。边讲童谣边旋转身体对应部位：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌。”三、勉励孩子自由旋转身体，体会“身体骨碌碌”的愉快。1。当讲到“我的身体骨碌碌”时孩子自个儿躺在垫子上，让身体骨碌碌自由旋转。2。反复游戏好几回，叮嘱孩子留意安全，防止摩擦。四、改变游戏。幼儿教师与孩子一致挪动垫子，拼接而成长条，孩子尝试从两头滚向中间，体会一块儿运动的快乐。教学扩展：做效仿动作：小鸟轻轻飞、小猫咪轻轻走、小乌龟慢慢爬。教学反思：在游戏里，添加了孩子对自个儿身体的认知兴致，锻炼了滚动的基本能力。与此同时，我们亦能依照孩子的兴致随后形成新的教学，例如小手爬等。小百科：身体指人或动物的整个生
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