机器点钞法.doc

课 题机器点钞法教材版本于家臻.收银实务，第二版.北京：高等教育出版社.2009课时安排2课时（90分钟）教学地点多媒体教室教学目标知识目标了解：机器点钞的作用熟悉：机器点钞的点钞准备工作掌握：机器点钞的拆把、点数、扎把、盖章四道工序和几种常用的清点方式。情感目标让学生体会学习的乐趣。激发学生的学习积极性、主动性。培养学生要掌握多项技能，全面提高自己的意识。能力目标能够熟练、正确使用点钞机教学重难点分析重 点1.点钞机的操作工序2.点钞机的几种常用的清点方式难 点1.规范地将钞票放在点钞机的滑钞板上2.点钞机的几种常用的清点方式教学媒体收银实务多媒体课件教学方法演示法、讲授法、分组学习法课前准备教师 学生通过课代表布置学生预习教材上关于点钞技术机器点钞法这一部分内容。提前准备好点钞机和真钞及几张假钞。详细阅读教材，对这节课要学习的新内容有一个大体的了解。教学内容教学活动教 师学 生一、导入新课（2）我们已学习了几种手工点钞方法，点的对于否，我们可以借助一种辅助工具来验证，那么这个辅助工具是什么呢？下面我们来零距离接触点钞机，并学习如何使用。1.提问、讲导入词听讲、回答二、探求新知（68）机器点钞，就是用点钞机代替部分手工操作的点钞方式。点钞机的速度较快，能够有效减轻收银人员的劳动量，提高工作效率。但是，点钞机存在一定的局限性，因此机器点钞一般多用于钞票的复点。（一）点钞准备（5）1.将点钞机放在适当的位置，接通电源，打开机器电源开关，观察机器运转及荧光数码显示是否正常。2.拿一把钞票对点钞机进行调整和试验，观察点钞机转速是否均匀，点数是否准确，运行是否流畅，落钞是否整齐。3.将待点的钞票和扎把用的纸条摆放在适当的位置；钞票分类排列整齐，按大面额钞票在前，小面额钞票在后的顺序排列。（二）操作工序（35）机器点钞同手工点钞一样，也分为拆把、点数、扎把、盖章四道工序。拆把。右手取过钞票，将钞票捏成瓦形，左手上前顺势将扎钞纸条从左侧脱去。点数。右手横握钞票，将钞票捻成前低后高的的坡形，然后横放在点钞机的滑钞板上，并使钞票顺着滑钞板形成自然斜度。钞票全部下到接钞板（接钞台）后，要看清记数器显示数字是否为“100”，或是与此把钞票纸条上所标数字相符的张数。无误后，左手将钞票取出，右手立即放入第二把钞票。扎把。扎把的同时眼睛紧盯着机器上传动的钞票。将扎好把的钞票放在点钞机的左侧。盖章。应在钞票侧面的纸条上盖上点钞人员名章，以明确责任。（三）点钞机的使用方法（35）点钞机的主要功能就是点钞和防伪。点钞机点钞通常有以下几种清点方式：全数清点方式。关闭所有检测功能键，在自动启动的状态下可以进行全数清点。把钞票横放于滑钞板上，机器会自动启动、运行，直至滑钞板上钞票走空，清点数目显示在计数显示窗上。如果要继续清点，则取走接钞板上的钞票，并把另一把钞票放在滑钞板上，计数窗数值自动回“0”，机器重新启动并点钞。如果不取走接钞板上的钞票，而在滑钞板上加放钞票，机器将自行启动，且将新点的张数累加于原计数值之上。累加清点方式。按累加键，指示灯亮，表示机器处于累加点钞方式。清点完第一把钞票后，如果要继续清点，不管接钞板上的钞票是否取走，只要把钞票放于滑钞板上，机器便会自行启动点钞，而且将新点的钞票张数累加于原数值上。依此类推，直至数值显示到“9999”张后，即回到“0”重新计数。定量清点方式。通过按预置键、加或减数键，可在“1999”范围内选取预定数值，选定后机器即自动选择了定量清点方式。把钞票放于滑钞板上，机器便会自行启动点钞，当点钞计数到预定数值时，机器会自动停止。如果要重复定量清点，只要拿走接钞板上已经点过的钞票，机器会自动重复上述过程。若不拿走接钞板上的钞票，只要按启动键，机器也会启动点钞，重复定量清点，计数窗将显示所累计的数值。未达到预定数指时，应重新往滑钞板上放入钞票，机器会自行启动，连续计数，并达到预定数值时停止。防伪清点方式。防伪清点方式包括：荧光、磁性、安全线、光谱，以及连张、半张、夹张等识别功能，按需要选择相应的功能键进行识别。使用紫光防伪检测，开机后待紫光管预热3分钟，才能达到最佳检测效果；使用磁性防伪检测，按磁性键，指示灯亮即打开磁性防伪功能；连张、半张、夹张识别，是对长度小于70mm、宽度大于1/3的纸币进行检测。点钞过程中，当遇到可疑钞票时，机器会立即停机，发出警报声，并在预置窗闪动显示相应的检测信息代号，可疑币停留在接钞板表面第一张。机器停机约5秒后，自行启动继续运行，或按启动键随时让机器启动继续点钞。 1.边讲解边示范。目的是让学生熟悉机器点钞的准备工作。具体的操作要领在下一环节进行。1.边讲解边示范.重点讲解、示范点数这一工序的操作。2.布置任务：小组练习。以小组为单位轮流上台演练。老师在旁边观察指导，随时指出不规范的地方。在这一环节让学生掌握机器点钞的操作方法。1.边讲解边示范.重点讲解、示范不同清点方式的功能以及操作方法。2.布置任务：小组练习。以小组为单位轮流上台演练。老师在旁边观察指导，随时指出不规范的地方。在这一环节让学生掌握机器点钞的四种清点方式的操作方法。听讲、观看、记录熟悉机器点钞的准备工作1.观看、听讲2.小组在老师的监督下分组练习1.观看、听讲2.小组在老师的监督下分组练习。三、运用新知（10）任务： 老师随机点名，让该同学操作规定的清点方式。1.测试2.点评1.接受测试2.其他同学根据测试学生的操作给予评价。三、整理归纳（10） 结合学生练习过程和比赛结果，引导学生分析、总结本节课的重点和难点。演示课件，引导学生分析总结本次课的重点和难点听讲、思考、总结四、布置作业(1)1.课下练习已学过的手工点钞法，每个同学对每种方法要达到熟练掌握的标准。2.预习：验钞技能布置作业记录作业板书设计机器点钞法（一）点钞准备（二）操作工序（三）点钞机的使用方法课后评价在本节课的课堂教学中，结合自己在生活中只看到过未曾接触过的东西，激发了学