江苏省大丰区八年级地理上册 2.4自然灾害教案 （新版）新人教版.doc

自然灾害课题名称第四章 中国的自然环境 第二节 自然灾害计划学时第一学时教材分析 本节课是人教版八年级地理上册第二章第四节的内容。旧教材的自然灾害都是零散分布在其他章节，比如地质灾害的崩塌、滑坡和泥石流放在地形地势的正文，而气象灾害干旱、台风和寒潮则在我国的气候的活动题目出现，都是处于附属地位。此次新教材改革，自然灾害第一次以一个独立章节出现，体现了它的重要性。教材编写紧扣课标的要求，重点突出三个方面。第一，在认知程度上把握“了解”，不涉及较深的原因分析。第二，在认知内容上立足“中国”，以中国的自然灾害为案例讲述自然灾害的一般知识。第三，在认知方法上从“身边”入手，以将所学知识与学生的生活经验和体验相结合。在上述认识的基础上，教材按照认知逻辑，依次安排了自然灾害的种类、自然灾害的特点，以及防灾减灾三方面内容。学情分析基于平时的了解，和学生在之前中国自然环境的学习中的表现，学生具有一下特征1. 知识与技能：学生对于中国地理划分并未学习，故在学习自然灾害的分布时候，表现会比较吃力2.过程与方法：学生读图和小组合作，都可以很好完成3.情感态度：学生有足够的生活储备，来完成相关内容。并且通过活动使得情感得到升华。教学设想充分利用教材让学生自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，去了解各种自然灾害。进而让学生带着问题分组讨论，结合自身经验，探讨发生在身边的自然灾害。通过对常见的自然灾害的学习，培养学生敬畏自然、保护环境，与环境和谐相处的意识。教学目标1、 常见的自然灾害，能会判断气象灾害和地质灾害。2、 自然灾害等大致分布。3、 了解避灾方法。4、通过对我国自然灾害情况的学习，使学生了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，培养学生的防灾减灾意识和灾害自救能力。5、关注我国自然灾害的现状与趋势，提高保护环境的意识，增强爱祖国、爱家乡的情感。教学重点1、我国常见的自然灾害2、我国自然灾害的特点3、树立防灾减灾保护环境意识教学难点我国常见的自然灾害的分布及原因教学媒体多媒体课件教学方法自主学习法、提问讲解法、小组讨论法教学过程教学内容师生活动设计意图导入新课同学们xx年我国发生了汶川大地震，强烈的地震给四川人民带来了深重的灾。那同学们还知道哪些灾害，同学们知道这些灾害中，有一些是属于自然灾害的，那什么是自然灾害呢，这节课我们一起来学习第四节自然灾害。同学们先预习书本p54第四节的内容，找出自然灾害的概念和我国常见的自然灾害课件展示我国常见的自然灾害，学生观察、感受创设情境目标实施1、 常见的自然灾害1、自然灾害的含义 自然异变（包括人类活动诱因）危害2、我国常见的自然灾害。气象灾害：干旱、洪涝、台风、 寒潮、冰雹、冻雨、雾霾、沙尘暴地质灾害：地震、滑坡、泥石流、 崩塌、地面塌陷其它灾害：森林灾害、生物灾害、 海洋灾害学生阅读教材，理解自然灾害概念的含义，教师课件展示几个事件，学生判别，教师总结提升课件展示近年来我国常见的、影响比较大的、严重的自然灾害，学生观察、感受各种自然灾害带来的严重危害。 理解自然灾害的含义 丰富学生的感性认识目标实施2、 我国自然灾害频发1、我国自然灾害的特点种类多 分布广 发生 频繁 危害严重 2、我国主要自然灾害的分布和成因 气象灾害主要分布地区和成因 地质灾害主要分布地区和成因3、 防灾减灾 国家防灾减灾体系避险自救知识 指导学生应从哪些方面入手总结特点，并提供统计资料，引导分析。教师举例，讲解分析方法学生分组讨论，归纳总结1阅读课本【主要气象灾害的分布图】了解气象灾害的分布并简单分析原因，完成“活动 2、阅读课本【主要地质灾害的分布图】了解地质灾害的分布并简单分析原因，完成“活动 播放视频，学生联系实际谈避险 由感性认识到理性认识培养学生地理思维能力和合作学习能力 增强防灾减灾意识总结强化自然灾害多、广、频、重； 与人类活动相互作用，更加复杂；有些灾害有其一定规律性，通过深入研究，加强预报还是可防的；幅员辽阔，一方有难，八方支援，与自然和谐相处教师总结培养学生总结归纳能力，提升认识反馈练习练习题出示习题学生完成 反馈巩固 板书设计第四节 自然灾害一、我国常见自然灾害1.气象灾害：洪涝、干旱、寒潮、台风2.地质灾害：地震、滑坡、泥石流二、我国自然灾害的特点1、我国自然灾害的特点：种类多、分布广、发生频繁、危害严重。2、我国主要自然灾害的分布及形成原因三、防灾减灾设计反思本节课设计的基本理念：学习我们身边的地理采用的教学策略：视频展示讲解和学生自主探究因此我力争以学生的自主学习去探索、发现、了解自然灾害；对自然灾害的特点、种类、危害有一种感性认识。然而由于学生年龄偏小，对自然灾害的了解不够全面，所以他们对灾害的认识往往只停留在雪灾、地震、水灾、旱灾等方面，对于其他灾害了解得太少。这就需要教师教会学生搜集资料时注意广度。作业设计：1.自然灾害的成因类型包括( D )气象灾害 地质灾害 生物灾害 海洋灾害A. B.C.D.2.我国的自然灾害中，危害范围最广的是( D )A.地震B.滨海地区的风暴潮 C.疫病蔓延 D.洪涝和干旱3.以下哪点不是我国洪涝灾害频发的原因(D )A.水资源时空分布不均B.降水量年际变化4.一般来说，影响洪涝灾害发生的较大的因素是（ B ）A.地形 B.气候 C.植被 D.河道5.下列人类活动可能会引发洪涝灾害的发生或加剧危害 程度的是（ C ）A.植树造林 B.蓄洪泄洪 C.围湖造田 D.修建水库6下图是4种常见的地质灾害景观示意图，请回答问题。1）图中4种地质灾害中属于泥石流的是 B 。（2）这种地质灾害的诱发因素是什么？ 在我国暴雨是诱发泥石流的主要因素，其次为冰雪融水。（3） 请分析该种地质灾害发生的共同成因有哪些？如何防治？造成泥石流发生的主要自然原因：1、地形地貌。2、松散物质。3、水源。冰雪融水、水库(池)溃决、暴雨、长时间的连续降雨等。泥石流发生的人为原因：1、不合理的开采开挖破坏地表。滥采滥伐导致植被减少、水土流失。2、滥伐森林、开山采矿、采石弃渣等不合理的人类活动，