高中语文第二专题燕歌行学案(无答案)苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc_第1页
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燕歌行课题: 燕歌行学习目标:1了解边塞诗的特点和风格。2深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。3赏析本诗的艺术技巧。学习重难点:1深入理解本诗的情感。2赏析艺术技巧。学习过程学生活动部分个性学习部分导入:盛唐诗歌题材丰富,其中山水诗、边塞诗占的比重较大,今天我们学习一首边塞诗燕歌行。一、边塞诗派的产生及其特点 1唐代国力强盛,疆域广阔,边事增加,战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名,渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路,而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。 2盛唐边塞诗派的代表作家是高适、岑参,还有王昌龄、王之涣等众多作家。边塞诗的内容主要是:反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验,以及征人、思妇的离愁别绪;抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪;描写边塞风光、异域风情。 3边塞诗的艺术特点:诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉,境界阔大、雄奇壮美。 预习练习 给下列加点的字注音。 燕歌 旌旆 逶迤 功勋 碣石 塞草腓 玉箸 蓟北 二、朗读诗歌,体会情感。三、鉴赏诗歌 1.朗读诗文,划分诗节:全诗以非常浓缩的笔墨,写了一个战役的全过程:第一段八句写 第二段八句写 第三段八句写 第四段四句写 2.通过关键词句分析赏读诗文:(1)“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。”分别写哪种人?什么手法?表达什么情感? 学生活动部分个性学习部分装订线(2)“大漠穷秋塞草腓,孤城落日”两句景物描写的作用? (3)“边庭飘摇那可度,绝域苍茫更何有。”表现出什么? (4)“杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。”表现出什么? (5)如何理解“岂顾勋”? (6)最末二句,诗人深为感慨道:“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!”提到李将军有何用意?三、当堂检测“战士军前半死生,美人帐下犹

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