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三年级下册语文复习素材-第一单元人教版新课标20141. 燕子二课后题:第2题:我们来讨论讨论:课文写了燕子的哪些特点?答:课文写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。第3题:“横掠过湖面”的“掠”用得真好,我们一起找找这样的词语体会体会。答:(1)掠:轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。(2)斜着身子的“斜”:写出了燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。(3)掠过:写出了燕子飞行速度之快速。(4)唧唧地叫着:写出了燕子飞行时的欢快心情。(5)“有的有的”写出了冲多的燕子在早春的春光中,迎着拂面的微风飞行的情景。泡泡语:一、“我能想象出赶集似的聚拢来的景象”。答:早春,天空下着蒙蒙细雨,柳树露出了黄色的小叶子,迎春花、桃花、梨花竞相开放,有红的、粉的、黄的、白的,五颜六色,十分美丽。小草悄悄露出头来,小燕子在微风细雨中翩翩起舞。小蝴蝶开始行动了,小青蛙跳到河里舒展筋骨,冬眠的小动物都出来找吃的。大家像赶集似的聚拢来,迎接这快乐的春天。二、为什么要用“五线谱”打比方呢?答:用“五线谱”打比方很妙,电杆和燕子组成的画面,非常像五线谱。同时,燕子作为音符,正好谱成了春天的赞歌。2.古诗两首课后题:第2题:让我们用自己的话说说下面市局的意思。“碧玉妆成一树高。万条垂下绿丝绦。”的意思:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用比喻装扮的一样。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。“的意思:a因为有了东风,才会有万紫千红的春天。b百花盛开、姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的。c平常人们都知道有春风,要是真正认识它,只有在见到万紫千红花开的景象以后。d春风徐徐吹来,各种景象焕然一新,有了春风,才有这无边的美景。abcd这几种表达都可以。第三课荷花课后题:第2题:为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢?答:用彩笔画出来的是色彩明丽的画面,而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面,因为荷花是活生生的真实景色,那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。第3题“让我们想象一下,如果自己也是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到些什么?答:我感觉自己穿着白衣裳翩翩起舞,蜻蜓飞过来告诉我今早飞行的非常愉快,小鱼在我的脚下游来游去,仿佛被我漂亮的舞姿吸引了,小青蛙“呱呱”地叫着,对我说:“你真美!你真美!”荷叶用羡慕的眼神仰望着我,周围的朋友穿着粉的、白的裙子,随着微风我们一起欢快的舞蹈。泡泡语1.“冒用得真好”。答:“冒”的原意是液体或气体往外或往上涌,这里是形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突现出来,形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。2.“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?答:因为在看荷花的时候,我不自觉地把自己当作一池美丽的荷花中的一朵荷花,沉浸在其中,感情高度投入,所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的巨大魅力。4*珍珠泉课文写了珍珠泉的哪些特点,表达了怎样的感情?答:珍珠泉的特点是:珍珠泉四周绿色环绕,水是
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