高中语文第4专题逍遥游导学案（无答案）苏教版必修.doc

逍遥游班级： 姓名： 学号： 一、明确目标，自主学习1.课堂目标： 1了解庄子其人及逍遥游的基本思想。 2理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法。 3整体感知文言文，并积累常见文言词语的意义和用法2. 预习内容：可以按知识体系设置，最好分层设置A组：给下列加点的词语注音：鲲鹏（ ） 抟扶摇（ ） 齐谐（ ） 穷发之北（ ）坳堂（ ） 抢榆枋（ ） 夭阏（ ） 知效一官（ ） 斥鴳（ ） 宿舂粮（ ） 晦朔（ ） 决起而飞（ ） 泠然（ ） 数数然（ ） 蓬蒿（ ） 恶乎待哉（ ） 翱翔（ ） 不加沮（ ） 蟪蛄（ ） 蜩与学鸠（ ）B 组：找出句中的通假字：（1）三餐而反（ ） （2）小知不及大知（ ） （3）其正色邪（ ） （4）而御六气之辩（ ） （5）此小大之辩也（ ） （6）旬有五日而后反（ ） （7）其翼若垂天之云（ ）C组：解释下面加点字词的含义 怒而飞（ ） 志怪者也（ ） 以六月息者也（ ） 则风斯在下矣（ ） 莫之夭阏者（ ） 之九万里（ ）之二虫（ ） 众人匹之（ ） 彼且奚适（ ） 是鸟也（ ） 抟扶摇（ ） 置杯焉则胶（ ） 而后乃今培风（ ） 而后乃今将图南（ ）适百里（ ） 以久特闻（ ） 穷发之北（ ） 恶乎待哉（ ）D组：文言句式 （1）南冥者，天池也。（ ） （2）齐谐者，志怪者也。（ ） （3）莫之夭阏者。（ ） （4）之二虫又何知！（ ） （5）奚以知其然也？（ ） （6）彼且奚适也？（ ） （7）彼且恶乎待哉？（ ） （8）翱翔蓬蒿之间（ ）E组：古今异义词 （1）野马也，尘埃也 古义： 今义： （2）腹犹果然 古义： 今义： （3）众人匹之 古义： 今义： （4）虽然，犹有未树也 古义： 今义： 二、合作释疑，互相研讨（教师设置问题或例题）1. 请思考：文章开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述逍遥游的联系。2逍遥游两次形象地描绘鲲鹏的神奇变化和大鹏展翅南飞的雄奇壮观，也描写了小鸟对大鹏的讥笑，这能理解成简单的重复吗？请说明理由3.作者认为真正的“逍遥游”是一种怎样的境界文章结尾提出“至人无己，神人无功，圣人无名”，怎样正确理解“无己”“无功”“无名”的含义?你对庄子所追求的境界有什么看法?三、精心点拨，启发引导四、巩固训练，提升技能1选出下列加点字注音全都正确的一项 ( )A.北冥（mn） 尘埃（i） 坳堂（） 抟扶摇而上（chun）“tun”B.鲲鹏（kn） 夭阏（yn）“” 数数然（shu） 学鸠（ji）C.晦朔（shu） 泠然（ln） 宿舂粮（chn） 決起（ju）“xu”D.蟪蛄（hu） 榆枋（fn） 蜩与学鸠（tio） 蓬蒿（ho）2.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是 (D)A.怒而飞，其翼若垂天之云（奋起的样子）B.置杯焉则胶，水浅而舟大也（于此）C.而彭祖乃今以久特闻（而今） D.而宋荣子犹然笑之（仍然）犹然：笑的样子3.选出加点词语与现代汉语意思相同的一项 (B)A.天之苍苍，其正色邪？ B.翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。C.至人无己，神人无功，圣人无名。 D.众人匹之。 五、反思总结，构建知网 六、作业 ：阅读下面的文段，完成15题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：“彼且奚适也?我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。1.对下列句中加点字意思的判断，正确的一项是 ()朝菌不知晦朔 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭其广数千里，未有知其修者 邹忌修八尺有余A.与意思相同，与意思不同。 B.与意思不同，与意思相同。C.与意思相同，与意思也相同。 D.与意思不同，与意思也不同。2.对下列句中加点字的用法的判断，正确的一项是 ( )小知不及大知 则知明而行无过矣负青天，然后图南 且适南冥也A.与的用法不同，与的用法也不同。B.与的用法相同，与的用法也相同。C.与的用法不同，与的用法相同。 D.与的用法相同，与的用法不同。3、一词多义绝云气，负青天，然后图南。 ( )假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ( )既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。 ( )而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。 ( )佛印绝类弥勒。 ( )4.下列各句与其他句式不相同的一项是